中職院校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃

1、最新資料推薦中職院校師資隊伍建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)師資隊伍建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)是：以全國職業(yè)教育工作會議精神為指針，以教師法 、職業(yè)教育法為依據(jù)，結(jié)合我部實際情況，完善師資隊伍建設(shè)制度，優(yōu)化師資隊伍的學(xué)歷、職務(wù)和專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)青年優(yōu)秀教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人和“雙師型”教師，建立一支數(shù)量適中、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)優(yōu)良的職業(yè)教育師資隊伍。二、師資隊伍建設(shè)的具體任務(wù)1推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教師工作的制度建設(shè)。以教師職務(wù)條例和“教師職務(wù)條例實施辦法” 、“教師資格條例實施辦法”為依據(jù)，深化人事制度改革，積極推進(jìn)教師聘用（任）制度，促進(jìn)人才合理流動，優(yōu)化教師隊伍。按照教師職務(wù)任職資格，

2、面向社會招聘專業(yè)技術(shù)人員、能工巧匠來校擔(dān)任專兼職教師， 擔(dān)任教師的專業(yè)技術(shù)人員、高級工和技師可按照相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例的要求評聘教師職務(wù)， 實行聘任制度和合同管理， 享受合同規(guī)定的相關(guān)待遇。 專業(yè)實踐性較強(qiáng)的專業(yè)教師，可按照相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列條例的規(guī)定， 再評聘第二個專業(yè)技術(shù)資格， 也可根據(jù)有關(guān)規(guī)定取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書， 促進(jìn)“雙師型”教師隊伍建設(shè)。深化教師分配制度改革，把教師收入與系部發(fā)展、所聘崗位以及個人工作績效掛鉤， 根據(jù)教師的教學(xué)能力給予相應(yīng)待遇，以吸引優(yōu)秀人才來校任教。被招聘的專業(yè)技術(shù)人員、高1最新資料推薦級工和技師可按照相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)條例的要求評聘教師職務(wù)，實行聘任制度和合

3、同管理， 享受合同規(guī)定的相關(guān)待遇， 充分調(diào)動教師積極性。2加強(qiáng)教師隊伍的思想政治工作，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的突出位置。認(rèn)真貫徹落實中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德教師思想政治工作要增強(qiáng)針對性、實效性和時代感，教育教師熱愛黨、熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表。引導(dǎo)教師樹立先進(jìn)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)實施素質(zhì)教育的自覺性。3建立教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)制度，加強(qiáng)青年優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，造就一批專業(yè)、 學(xué)科帶頭人和專業(yè)負(fù)責(zé)人。教師培訓(xùn)的目標(biāo)是：更新教育觀念和教育思想，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，提高實踐動手能力和科技創(chuàng)新

4、能力，提高教學(xué)改革、課程改革、專業(yè)建設(shè)的能力，提高實施素質(zhì)教育的能力。要進(jìn)一步提高教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率， 特別是要提高碩士以上學(xué)位的教師比例， 爭取在三年內(nèi)， 碩士以上的比例達(dá)到 90%，鼓勵取得碩士學(xué)歷的教師讀博。要努力提高專業(yè)教師職業(yè)資格證書尤其是高等級證書的獲證率。爭取在一年內(nèi)專業(yè)教師獲職業(yè)資格證書的比例達(dá)到 100%，其中獲高級證書的教師比例要達(dá)到 40%，雙師型教師達(dá)到 80%以上。要加強(qiáng)青年優(yōu)秀教師、 中青年骨干教師的培養(yǎng)。 積極選派中青年教師參加國家級、省級培訓(xùn)。2最新資料推薦要加強(qiáng)學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)。 職業(yè)教育學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)不僅是提高職教隊伍整體素質(zhì)的需要，更是樹立職教品牌的需要， 要積極培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)好，教學(xué)、科研、管理能力強(qiáng)，教育成效顯著，在職教界具有較大影響的學(xué)科帶頭人。力爭到2012 年培養(yǎng)市級學(xué)科帶頭人 1 人。要加快專業(yè)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)。 專業(yè)負(fù)責(zé)人在專業(yè)建設(shè)中具有舉足輕重的作用，要確立專業(yè)負(fù)責(zé)人在系部的地位，使專業(yè)負(fù)責(zé)人能全身心地投入到專業(yè)建設(shè)中。4要積極組織教師到企業(yè)鍛煉。專業(yè)課教師和實習(xí)指導(dǎo)教師每兩年有兩個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行實踐，并作為教師提職、晉級的必要條件。利用假期或在學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實習(xí)期間，使教師掌握企業(yè)一線崗位的相關(guān)操作技能，了解生產(chǎn)設(shè)備、 工藝技術(shù)