《會(huì)爬的豆子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、可編輯繪本會(huì)爬的豆子教學(xué)設(shè)計(jì)繪本解讀：會(huì)爬的豆子講述了一顆小小的爬墻豆，爬啊，爬啊，爬到了橘子樹上，爬到了鄰居花園的桃樹上，它要爬到哪里去呢？“它知道自己要去哪里”它爬到了生病的小男孩家，讓生病的小男孩變得又壯又結(jié)實(shí)，幫他恢復(fù)了健康，找到了自信，是大家的愛讓男孩重新站了起來！會(huì)爬的豆子用賦有詩意的童話故事與美麗的畫面給予孩子一個(gè)全新的視聽感受，那就是：“我們看起來不一樣，但我們的心是相通的！”也就是：要相信這世界充滿了愛與關(guān)懷，給予與獲取同樣會(huì)讓人快樂無比。教學(xué)目標(biāo)：1、 讓孩子孩子體會(huì)故事中幫助別人的快樂情感。 2、 通過講述故事，幫助每一個(gè)孩子建立快樂、自信的人生觀念。3、 讓孩子感受愛的

2、力量是神奇的、偉大的。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題（3分鐘）引出話題：你們吃過新鮮的豆子嗎？它可有營養(yǎng)了。今天，小豆子還帶給我們一個(gè)好聽的故事呢，故事的名字叫會(huì)爬的豆子。二、感悟故事（10分鐘）出示課件：師生共同閱讀故事：1、米莉和茉莉在看麥德阿姨種爬墻豆,她剩下了一棵小豆苗。2、“把這顆豆子種在有陽光的地方，吃到自己種的新鮮的綠豆子，你們就會(huì)長得又壯又結(jié)實(shí)。不過，可別忘了澆水?！丙湹掳⒁碳彼俚卣f。(麥德阿姨告訴她們種豆子要注意什么問題？指學(xué)生說)3、農(nóng)夫海格特給米莉和茉莉一袋他特制的羊糞肥，說：“給豆子施上這些肥料，豆子也會(huì)長得又壯又結(jié)實(shí)。”4、每天晚上，米莉和茉莉都給豆子施肥、澆

3、水。（米莉和茉莉怎么照顧小豆子的？）5、豆子開始向上爬了。它爬上墻，爬到鄰居的檸檬樹上。它爬過籬笆，爬到另一家人花園里的桃樹上。 米莉和茉莉跑去告訴麥德阿姨說：“我們的豆子在不停地爬?！保ú乱徊拢憾棺右赖侥睦锶ィ浚?、麥德阿姨摸著下巴說：“豆子知道自己要爬到什么地方，到時(shí)它會(huì)自己停下來的?！倍棺优肋^一座小屋，爬過一道樹籬。一大堆人圍了過來。米莉、茉莉的豆子出名了?！斑@豆子要爬到哪里去？”人們問麥德阿姨?！八雷约阂赖绞裁吹胤健！丙湹掳⒁碳彼俚卣f，“到時(shí)它會(huì)自己停下來的。”7、豆子沿著下水管爬進(jìn)一扇窗戶。窗戶下面的床上，躺著一個(gè)生病的小男孩。（豆子最后爬到哪里了？豆子為什么要爬到生病小男孩

4、的家里去？）我們接著講下面的故事，小耳朵聽仔細(xì)了哦。8、“我要給你吃新鮮的綠豆子，讓你變得又壯又結(jié)實(shí)。”豆子說。生病的小男孩簡直不敢相信，著名的豆子專門來看望他?！爸x謝你?！彼袣鉄o力地說。豆子不再爬了。據(jù)說，它把新鮮的綠豆子給了生病的小男孩。 “我跟你們說什么來著?！丙湹掳⒁碳彼俚卣f，“豆子就是知道自己要去哪里?！鄙〉男∧泻⒊粤诵迈r的綠豆子，變得越來越結(jié)實(shí)。一天早上，他打開前門，走到陽光下。大家發(fā)出一陣歡呼。(他們會(huì)對(duì)小男孩大聲地說些什么呢？)麥德阿姨急速地說：“看看，我們的新鮮的綠豆子讓你變得健康又結(jié)實(shí)?！薄拔腋艺f，我那袋特制羊糞肥起了作用。”農(nóng)夫海格特若有所思地說。“胡說，”麥德阿姨急速地說，“是豆子自己知道該去哪里?！?、師小結(jié)：豆子終于爬到了他應(yīng)該爬到的地方，把他的愛給了最需要的人。（生病的小男孩，或許還有很多需要幫助的人）三、主題探討（10分鐘）豆子為什么會(huì)有這么神奇的力量？這是一顆什么樣的豆子？四、課堂寫繪（15分鐘）假如你是一顆豆子，你會(huì)爬到哪里，做些什么呢？請同學(xué)們展開豐富的想象力，寫下自己的想法和做法，配上美麗的圖畫。五、課堂總