學(xué)前大班英語教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)前大班英語教學(xué)計(jì)劃大班是幼兒在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應(yīng)小學(xué)生活， 我們將從本學(xué)期就對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行幼小銜接的指導(dǎo)工作。 以下是學(xué)前大班英語教學(xué)計(jì)劃， 歡迎閱讀。在秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期對(duì)于孩子來說是一個(gè)新的起點(diǎn)， 而對(duì)于老師來說這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期由我負(fù)責(zé)學(xué)前班的英語教學(xué)，以下是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃：本班的幼兒大部分是第一次接觸英語，只有 3 個(gè)幼兒以前接觸過英語。班上幼兒的 性格比較活潑、好動(dòng)。根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織生動(dòng)活潑的英語游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在不知不覺中快樂的學(xué)習(xí)英

2、語。1 、讓幼兒對(duì)學(xué)英語感興趣，愿意參加英語活動(dòng)。2 、合理利用教具，使教學(xué)內(nèi)容更形象更直觀。3 、學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的單詞和短語。 如常見的動(dòng)物和水果的英語名稱。4 、會(huì)認(rèn)讀、寫 A-z,26 個(gè)英文字母。5 、熟讀數(shù)字 1-10 并知道其意思6 、會(huì)使用簡(jiǎn)單的問候語，并能聽懂老師的簡(jiǎn)單的教學(xué)用語。7 、至少會(huì)唱兩首英文歌。8 、根據(jù)本班幼兒情況，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語歌曲。學(xué)前班的學(xué)生年齡較小，注意力時(shí)間較短，需要在課堂上多用游戲，歌曲來吸引孩子們的注意力。本學(xué)期使用托福英語 7，共有 7 個(gè)單元，一個(gè)節(jié)日介紹部分，一個(gè)故事部分。包括，家庭成員，蔬菜水果，愛好，數(shù)字等，貼近學(xué)生日常生活用語。本書

3、充滿童趣，色彩豐富，歌曲動(dòng)聽。本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語的積極情感 , 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為較好完成教學(xué)任務(wù) , 我設(shè)定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃 :1. 把 重興趣 , 重成就感 , 重自信心的建立 放在教學(xué)的首位。2. 在教學(xué)的過程當(dāng)中 , 讓學(xué)生在體驗(yàn)中、參與中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)。3. 讓孩子們成為學(xué)習(xí)的主人。4. 創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍 , 使得孩子們樂于參與課堂活動(dòng) , 在輕松中學(xué)有所得。5. 重視學(xué)生的口語交際能力 , 把在課堂上學(xué)得的東西運(yùn)用于生活當(dāng)中 , 同時(shí)適當(dāng)?shù)匕焉钪械目谡Z引入課堂 , 真正做到課內(nèi)、課外相結(jié)。6. 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1 、聽，說課上盡量讓每個(gè)孩子都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，多鼓勵(lì)孩子，并及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。 鼓勵(lì)孩子能用簡(jiǎn)單英語單詞回答問題，并逐漸能主動(dòng)說出簡(jiǎn)單的句子，可以用簡(jiǎn)單英語進(jìn)行交流。2 、歌曲在選在歌曲的時(shí)候，多選擇活潑的英語歌曲，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。3 、游戲在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，多選擇適合孩子，并讓孩子們感興趣的游戲，并注意游戲的安全， 以及不同游戲在不同環(huán)節(jié)的使用。并培養(yǎng)小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)。本學(xué)期以培養(yǎng)孩子興趣為主， 鼓勵(lì)孩子大膽說英語 ; 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí) ; 尊重孩子的個(gè)體差異， 適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法 ; 多聽多說多唱，