五年級上語文導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生用)-語文天地一北師大版

1、課題： 語文天地一 1課型 新 授主備人：吳建軍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀我的摘錄筆記中的詞語和句子， ，在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中積累好詞佳句，以拓展自己的詞匯，這樣才能為寫作打好基礎(chǔ)。2、熟讀并背誦讀一讀中的句子。 課前嘗試 一給加點(diǎn)的多音字字注音。撒（）刺（）累（）撒（）刺（）累（）二、比一比，再組詞犬() 脾() 掏() 綻() 錐 () 禁 j n(吠() 啤() 淘() 淀() 椎 ()j n()三、 照樣子寫詞語沉 甸 甸_ _ _小心翼翼 _ _ _ 課堂探究 1. 我的摘錄筆記。（1）將自己喜歡的詞語寫下來并用自己喜歡的詞語造兩個(gè)句子。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）2. 完成

2、馬的成語填寫。一（）當(dāng)先馬（）成功萬（）奔騰龍（）精神馬如（）水風(fēng)吹馬（）高頭大（） 課后檢測 一、運(yùn)用已掌握的關(guān)聯(lián)詞語填空。1. （）我不是班級干部，（）我也要關(guān)心愛護(hù)班級。2. （）有了這奇山異水，（）張家界便成了植物的寶庫。3. （）明天不下雨，我們（）去游玩。4. （）你學(xué)習(xí)再好，（）不能驕傲。5. （）刻苦學(xué)習(xí)，（）能成為祖國的有用人才。6.這座橋（）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（）造型優(yōu)美。二、使用修改符號在原句上修改病句。1、言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。2、李明穿了一件紅上衣和一頂白帽子，挺精神的。3、老師每次提問，小花同學(xué)總是第一個(gè)首先舉手。4、今天的天氣十分煩熱。5、小足球比賽增加了各班

3、同學(xué)之間的友誼。三、佳句模仿秀。（照樣子寫句子并指出例句運(yùn)用了什么寫法）例句 1、那株楓樹竟如一位凄苦的老人在晨風(fēng)中垂頭無語。()例句 2、那細(xì)小的禾苗密密地排在一起，好像一張多絨的毯子。() 作業(yè)設(shè)計(jì) 1請大家進(jìn)行組詞練習(xí)。冶（）倫（）飄（）載 ()治（）論（）型（）練（）協(xié)（）處 ()抬（）票（）2 給下列詞語的多音字注音 .扒手 （）埋怨 （）載重（）蛋卷（）扒開（）埋藏（）記載（）卷子（）3：將下面詞語補(bǔ)充完整。莫（）（）妙（）己救人天地（）（）落（）而（）圍（）救（）一塵不（）4 句型轉(zhuǎn)換：（）然有序粗制（）造失魂落（）司空見（）得意忘（）（ ）明（ ）義（1）紅柳和胡楊被生活在塔里

4、木盆地的人們當(dāng)做燃料。（改成“把”字句）。（ 2 ）我醒來知道不早了。爸爸已經(jīng)在吃早點(diǎn)。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子連接起來）。課題：語文天地一2課型：新授主備人：吳建軍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 繼續(xù)積累有關(guān)馬的四字詞語及關(guān)于馬的故事。2 搜集關(guān)于馬的作品，選擇自己喜歡的介紹給大家或者是寫一些有關(guān)馬的故事。3 完成本次作文假如我有一匹馬 。 課前嘗試 一、理解下列關(guān)于馬的四字詞語。1. 【一馬當(dāng)先】作戰(zhàn)或做事時(shí)，不畏艱難，勇敢地走在他人前面。2. 【千軍萬馬】3. 【天馬行空】比喻才思豪放飄逸。4. 【心猿意馬】5. 【犬馬之勞】謙稱自己微薄的服務(wù)像犬馬一般微不足道。6. 【汗馬功勞】7. 【老馬識途】8. 【兵

5、荒馬亂】9. 【走馬看花】大略觀看事務(wù)外象，無暇細(xì)究其底蘊(yùn)。10. 【車水馬龍】二、填寫下列關(guān)于馬的四字詞語。招（）買馬金（）鐵馬青梅（）馬指（）為馬馬（）東風(fēng)（）到成功馬（）里尸塞（）失馬（）馬難追 （）馬精神 課堂探究 一、關(guān)于馬的練習(xí)我最棒。1、我國古代關(guān)于“馬”字的三種寫法，。2、請你寫出四個(gè)和“馬”字相關(guān)的字，。3、請寫出五個(gè)含“馬”字的四字詞語_， _，_， _， _。4、請寫出關(guān)于馬的俗語，名言，古詩句各兩個(gè)。俗語：名言：古詩句：二、作文練習(xí)。1、如果你生活在農(nóng)村或者牧區(qū)，可以寫一些自己所了解的馬的生活，如果你知道關(guān)于馬的故事，也可以寫下來。2、想象作文：假如我有一匹馬。3、完成

6、作文。 課后檢測 1、我是火眼金睛，能找到錯(cuò)別字畫上橫線并改正在后面的括號里。陡俏（）威協(xié)（）景關(guān)（）岡位（）智某（）竟界（）縫韌（）陪開（）2、我會給下面的多音字選擇正確的讀音。(1)似a、 shb、s昨天一場飄潑似（）的大雨，似（）乎要把大地吞沒。(2)藏a、 cngb、zng海底蘊(yùn)藏（）著豐富的礦藏（）資源。3、我能辨別形近字并組詞。 （5 分）凌（） 驍（） 耗（） 礫（） 戀（棱（） 饒（） 牦（） 爍（） 巒（4、這學(xué)期，我們學(xué)了與馬有關(guān)的兩首詩：馬詩房兵草胡馬） 作業(yè)設(shè)計(jì) 1、我的收藏夾。(1)abcc式成語：（）（）(2) 含有反義詞的成語：（）（）(3) 描寫處境危險(xiǎn)或情況緊

7、急的成語： （）（）(4) 來自寓言故事的成語：（）（）2、短文練習(xí)：我家門前有一片空地，上面種著小草。它們是那樣富有（生機(jī) 生命），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而隨風(fēng)點(diǎn)頭。它們像一群會活潑的小女孩兒，天真可愛。這是，你如果有空來欣賞一下，一定會心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！ ”小草，沒有鮮花那么嬌艷， 沒有白楊那么（挺拔 挺立），可是