六年級(jí)上學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿.ppt

1、家長會(huì),一是感謝你們?cè)诎倜χ?來到這里,和老師一起 探討孩子的教育問題. 二是感謝你們平時(shí)在工作上對(duì)我的理解和支持.,感謝,進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開始！ 一方面渴望自己的努力能得到自我價(jià)值的肯定 一方面各種壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。,在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分不清輕重緩急，于是就開始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化，形成惡性循環(huán),孩子是辛苦的！,孩子的變化:,學(xué)習(xí)的積極性、態(tài)度出現(xiàn)兩極分化。,上課積極發(fā)言的學(xué)生有： 楊一索、趙星宇、馬思奇、金笑寒、潘宏垣 劉鑫、陳雪明、陸

2、宇軒、賈旭、林希、徐夢(mèng)恬,作業(yè)始終書寫認(rèn)真的學(xué)生有： 馬思奇、潘宏垣、盛雯慧、桂子晗 徐夢(mèng)恬、喬璟怡、單文文、陳姝鈺 葉天怡、林雪藝、李昕蕊、陸宇軒,老師得力小助手的有： 楊一索、潘宏垣、陳雪明、陸宇軒 陳姝鈺、葉天怡、賈旭、趙海若、喬旭東,進(jìn)步較大的同學(xué)有： 楊一索、潘宏垣、焦祥、金笑寒、葉天怡 袁靜怡、肖俊、饒夢(mèng)君,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),一、數(shù)學(xué)教材的特點(diǎn)。 1、新課程改革教材內(nèi)容進(jìn)度很緊。 2、前半學(xué)期內(nèi)容相對(duì)難度較大。 3、概念集中，練習(xí)也需要精講。,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),二、本班孩子的特點(diǎn)及教學(xué)嘗試。 1、兩頭分化嚴(yán)重。 提高題目練習(xí),數(shù)學(xué)博客地址： ,潘宏垣同學(xué)的提高本：,堅(jiān)持在第一時(shí)間做

3、題 堅(jiān)持在第一時(shí)間詢問 反映出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度 非常重要！,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),二、本班孩子的特點(diǎn)及教學(xué)嘗試。 、自主學(xué)習(xí)能力較差 單項(xiàng)比賽,利用常用的單項(xiàng)訓(xùn)練， 加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 也提高計(jì)算及思維能力,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),二、本班孩子的特點(diǎn)及教學(xué)嘗試。 、學(xué)生是重感情的，但是對(duì)于學(xué)習(xí)并不全力 數(shù)學(xué)周記,利用數(shù)學(xué)周記，互相評(píng)議 給他們打開數(shù)學(xué)花園的鑰匙,數(shù)學(xué)周記第三期,數(shù)學(xué)家的故事 數(shù)學(xué)名言 生活中的數(shù)學(xué)常識(shí) 整理數(shù)學(xué)的概念和公式 自己對(duì)數(shù)學(xué)的感受 對(duì)于某道數(shù)學(xué)題的個(gè)人看法,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),三、關(guān)于期中試卷,不夠理想！,原因： 、前半學(xué)期內(nèi)容相對(duì)難度較大，時(shí)間緊。學(xué)完新 知識(shí)后沒有時(shí)間進(jìn)

4、行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、整理。 、試卷本身存在一些問題。,一、填空題不能做到象應(yīng)用題一樣，在草稿上 寫出思考過程幫助思考。往往是憑感覺草草填 上，其實(shí)很多時(shí)候，填空題就是道應(yīng)用題，正 確率卻遠(yuǎn)低于應(yīng)用題。,二、判斷題不能靈活利用思維。即使是做過的 題目，換種表述就不能正確進(jìn)行判斷?！皟煞N相 關(guān)聯(lián)的量，一定成比例關(guān)系。”在教學(xué)走完的路 和剩下的路是否成比例關(guān)系時(shí)候，一再分析， 是加的關(guān)系，是和一定，不是比值或者積一定， 雖然是相關(guān)聯(lián)的量，也不成比例關(guān)系。那么， 放到這里，就不能準(zhǔn)確判斷。,三、不能按要求去做題。要求百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù) 應(yīng)用題要勾畫出單位“”，再去看單位“” 是否已知進(jìn)行解題方法的選擇。是直接列式

5、， 還是用方程比較易于思考。比如解方程，做 完后一定代進(jìn)去計(jì)算，確保正確。,四、對(duì)于再三強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，仍然不能記得。 比如說圓錐體積要乘以三分之一。在考試時(shí) 候，仍然有些孩子忘記。包括一些學(xué)習(xí)比較好 的孩子。,數(shù)學(xué)教學(xué)情況匯報(bào),四、關(guān)于余下的時(shí)間,加強(qiáng)關(guān)注！,、不要把忙做為自己的理由。 但忙的目的也是為了孩子能夠生活地更加幸福。,多交談。 多陪伴。去接觸大自然和社會(huì)。 少嘮叨。一步到位。,、多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。 這個(gè)年齡的孩子想法很奇怪，也很多元。,側(cè)面滲透。 不怕逆反。注意藝術(shù)。 家長一致。形成合力。,、三類學(xué)生的復(fù)習(xí)方法。,基礎(chǔ)較好的孩子： 搜集錯(cuò)題，提出要求，以滿分為目標(biāo)。,學(xué)習(xí)中等的孩子： 整理錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因，嚴(yán)格按老師 要求方法進(jìn)行解題。,學(xué)習(xí)較差的孩子： 端正思想，認(rèn)真談心。圍繞書本進(jìn)行強(qiáng) 化練習(xí)。再列式。,、準(zhǔn)備好必須的學(xué)習(xí)用品。,、關(guān)