機械制圖斷面圖教案

1、高效課堂優(yōu)質課競賽活動教案科 目機械制圖教師班級時間課題名稱4-3 斷面圖教學目標知識與技能1.正確理解斷面圖的概念； 2.知道斷面圖的分類和應用；3.掌握移出斷面圖的畫法；4.培養(yǎng)學生的綜合分析能力和畫圖、看圖能力。過程與方法通過動畫演示、小組合作探究和對比學習法掌握斷面圖的畫法。情感態(tài)度與價值觀通過本課的學習培養(yǎng)同學們對制圖的熱愛和實事求是的科學態(tài)度。 教學重點1. 斷面圖的概念； 2. 移出斷面圖的畫法 。 教學難點移出斷面圖的畫法 教學方法任務引領、結果驅動、做學一體模式。該教學模式是以任務為中心組織實施教學過程，讓學生在學中做，做中學，在學做中理解理論知識，掌握技能的教學模式。它由任

2、務描述、任務分析、任務實施、任務評價、任務小結五個環(huán)節(jié)組成。教學準備軸的模型、制圖工具、課件課時安排1課時授課類型新授課教 學 過 程教學流程教 學 內 容教師活動學生活動復習回顧1.視圖主要用來表達零件的 形狀,剖視圖主要用來表達零件的 結構。2.剖視圖分為哪幾種？評價、指正個別回答引入新課觀看多媒體，展示階梯軸模型，讓學生觀察。討論如何更好的表達鍵槽的形狀結構？不同方法中找缺陷，教師逐步引導學生，實現任務的引領和鋪墊。多媒體演示模型展示啟發(fā)設疑引導分析學生觀察思考討論展示目標教學目標、教學重點、難點展示明確任務描述畫出鍵槽處、銷孔處的斷面圖。任務展示任務接受任務分析教師引導學生分析任務。引

3、導分析觀察分析任務實施任務一、斷面圖的概念及分類(一)斷面圖的概念假想用剖切面將機件的某處切斷，僅畫出該剖切面與機件接觸部分的圖形稱為斷面圖，簡稱斷面。(二)斷面圖的種類根據斷面圖在繪制時所配置位置的不同，斷面圖分為移出斷面圖和重合斷面圖兩類。 1.移出斷面圖：畫在視圖之外的斷面圖。2.重合斷面圖：畫在視圖之內的斷面圖。動畫演示模型展示結合配圖教師引導學生自學切割模型學生自學學生觀察并思考任務實施任務二、移出斷面圖的畫法(一)移出斷面圖的一般畫法1.依據:斷面圖的定義2.要求:移出斷面圖畫在視圖之外，配置在剖切線的延長線上或其他適當的位置；輪廓線用粗實線繪制；并在斷面內畫上剖面線。 提問：要畫

4、出鍵槽處的斷面圖需要知道幾個條件？ 一般畫法練習：試畫出上圖鍵槽處的移出斷面圖.（已知鍵槽最大深度為8mm）學生畫圖（讓一個學生上黑板畫出）畫鍵槽處移出斷面圖的步驟：一畫圓（粗實線），二定深度（鍵槽），三定寬（鍵槽）， 成形之后擦多余，最后別忘剖面線。（二）移出斷面圖的特殊規(guī)定畫法: 1.當剖切面通過由回轉面形成的孔、凹坑的軸線時，這些結構應按剖視圖要求繪制（畫成封閉圖形）。（圖見課件） 特殊畫法練習：（1）試畫出銷孔的斷面圖(右端軸直徑為30mm,孔直徑為4mm）（圖見課件）教師提問畫圖步驟，學生畫圖（一個學生上黑板畫出）2.當剖切平面通過非圓孔會導致出現完全分離的兩個斷面時，這些結構應按剖

5、視圖要求繪制。（配圖見課件） 3.由兩個或多個相交的剖切平面剖切得出的移出斷面圖，中間一般應斷開繪制。教師引領斷面圖的畫法記憶。任務延伸：(一)剖視圖與斷面圖的區(qū)別：斷面圖剖視圖從圖形上看僅畫出機件被切斷處的斷面形狀。是“面”的投影。除了畫出斷面形狀外,還必須畫出斷面后的可見輪廓線。是“體”的投影。從用途上看是為了表達零件的斷面形狀。是為了表達零件的內部結構。（二）斷面圖的應用：配合視圖、剖視圖表達機件某一局部的斷面形狀，如鍵槽、孔、輪輻、肋板等。多媒體上展示輪輻和肋板實物圖，讓學生領會應用。教師介紹教師引導教師提問布置任務完成評價總結歸納動畫演示教師點撥布置任務完成評價教師點撥啟發(fā)引導并總結教師點撥學生觀察學生分組討論并思考分組合作畫圖學生領悟學生閱讀學生觀察動手切割分組合作畫圖學生上黑板畫出學生思考學生思考討論學生自學任務鞏固1.判斷下列斷面圖哪個是正確的？ 2.作A-A、B-B斷面圖。（中間軸直徑為40mm,鍵槽寬6mm,鍵槽深度為4mm,右端軸直徑為30mm,孔直徑為6mm）AABB評價點撥 分析回答 交流完成任務小結1.斷面圖的概念；2.斷面圖種類和應用；3.移出斷面圖的畫法。 師生共同完成任務評價教師對任務完成情況進行評價。作業(yè)布置1.必做題P79：第1題和第