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文檔簡介

1、 蘇教版七年級下數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)因式分解和乘法公式1把下列各式分解因式:(1)(x+1)2; (2)3ax2+6axy+3ay22若x+y=3,且(x+2)(y+2)=12(1)求xy的值; (2)求x2+3xy+y2的值3當我們利用2種不同的方法計算同一圖形的面積時,可以得到一個等式例如,由圖1,可得等式:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2 (1)由圖2,可得等式:(2)利用(1)中所得到的結(jié)論,解決下面的問題: 已知 a+b+c=11,ab+bc+ac=38,求a2+b2+c2的值; (3)利用圖3中的紙片(足夠多),畫出一種拼圖,使該拼圖可用來驗證等式:2a2+5ab+2b2=

2、(2a+b)(a+2b);(4)小明用2 張邊長為a 的正方形,3 張邊長為b的正方形,5 張邊長分別為a、b 的長方形紙片重新拼出一個長方形,那么該長方形較長的一條邊長為4.若x,y,z滿足(xy)2(zy)22y22(xz)y2xz0,且x,y,z是周長為48的一個三角形的三條邊長,求y的長5. 若多項式能夠用完全平方公式分解因式,則m的值為 6、不論x、y為何有理數(shù),x 2 +y 210x+8y+45的值均為 ( )A正數(shù) B零 C負數(shù) D非負數(shù)7現(xiàn)有紙片:4張邊長為a的正方形,3張邊長為b的正方形,8張寬為a、長為b的長方形,用這15張紙片重新拼出一個長方形,那么該長方形的長為 ( )

3、 A2a3b B2ab Ca3b D無法確定8若M3a2a1,Na23a2,則M、N的大小關(guān)系為 ( ) AMN BMb),三角形的第三邊x的范圍是 2x6,則 3一個正三角形和一副三角板(分別含30和45)擺放成如圖所示的位置,且ABCDBADC21(第3題)則12 4.【課本引申】 我們知道,三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和那么,三角形的一個內(nèi)角和它不相鄰的兩個外角的和之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系呢?ABCDEP(圖3)ABCDE12(圖2)ABCDE(圖1)【嘗試探究】(1) 如圖1,DBC和ECB分別為ABC的兩個外角,試探究A和DBCECB之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?為什么?【初步

4、使用】(2) 如圖2,在ABC紙片中剪去CED,得到四邊形ABDE,若1+2230,則剪掉的C_; (3) 小明聯(lián)想到了曾經(jīng)解決的一個問題:如圖3,在ABC中,BP、CP分別平分外角DBC、ECB,P和A有何數(shù)量關(guān)系?請直接寫出答案_ 【拓展提升】ABCDEFP(圖4)(4) 如圖4,在四邊形ABCD中,BP、CP分別平分外角EBC、FCB,P和A、D有何數(shù)量關(guān)系?為什么?(若需要利用上面的結(jié)論說明,可直接使用,不需說明理由)圖1ABDC圖2BDCAOO5如圖1,一副三角板的兩個直角重疊在一起,A=30,C=45COD固定不動,AOB繞著O點順時針旋轉(zhuǎn)(0 180 )(1)若AOB繞著O點旋轉(zhuǎn)

5、圖2的位置,若BOD=60,則AOC=_;(2)若090,在旋轉(zhuǎn)的過程中BOD+AOC的值會發(fā)生變化嗎?若不變化,請求出這個定值;(3)若90 180 ,問題(2)中的結(jié)論還成立嗎?說明理由;(4)將AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)度(0 3,則a的取值范圍是_5已知關(guān)于,的方程組的解,都為正數(shù)(1)求的取值范圍; (2)化簡6、 已知:,則x和y的關(guān)系式是 7如果關(guān)于x、y的二元一次方程組的解x和y的絕對值相等,請求出a的值8若關(guān)于x的不等式組的所有整數(shù)解的和是10,則m的取值范圍是()A 4m5B 4m5C 4m5D 4m59.若關(guān)于x的不等式組只有4個整數(shù)解,則a的取值范圍是_10. 若關(guān)于x的不等式組的解集是x5, 則m的取值范圍是( ) Am5 Bm5 Cm5 Dm511若方程組的解,滿足,則的取值范圍是 12.若不等式組無解,則m的取值范圍是 13若方程組的解是一對正數(shù),則:(1)求m的取值范圍;(2)化簡:。14已知不等式組有解,則n的取值范圍是 15已知關(guān)于的不等式只有2個正整數(shù)解,則的取值范圍是 .16閱讀下列材料:解答“已知xy=2,且x1,y0,試確定x+y的取值范圍”有如下解法:解xy=2,x=y+2。又x1,y+21y1又y0,1y0 同理得:1x2 由+得1+1y+x0+2,x+y的取

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