節(jié)目主持第三講.ppt

1、素質修養(yǎng)論,主持人首先要主持好自己,一、主持人必備素質,思想成熟 知識廣博 心理穩(wěn)定 感知敏銳 思維靈活 表達出眾 形象大方,1、構成要素,中國新聞工作者職業(yè)道德準則,語言素質：普通話標準、表達準確、感染力強,傳播素質：具備信息能力；熟悉廣播電視傳播規(guī)律；具有鏡頭（話筒）前適應能力,受教育經歷 知識結構 生活閱歷,身心素質,2、主持人素質構成要素間的關系,1、主持人綜合素質的“塔型結構” 2、成為主持人的“天賦” 3、主持人的素質是一個動態(tài)概念,奧普拉-溫弗瑞 由“問題少女”到“脫口秀女王”,被時代雜志評為20世紀最具影響力的100位人物之一；她還當選過美國最受愛戴的婦女第二名，僅次于希拉里。

2、在2006年福布斯百位名人權力榜中，奧普拉榮登榜首。,主導品格：鼓舞性、打動人心者,綽號：女人的一切，我們時代的良知者， 美國精神病醫(yī)生。 “婦女啦啦隊長”,成功：電視上收視率最高的談話節(jié)目， 紫色榮獲奧斯卡獎提名，電視圈薪水最高者：1993年收入達5200萬美元。,墮落天使,媒體帝國,二、主持智力能力訓練,實踐訓練的重要性,一對會傾聽的耳朵,會說善問和傾聽力 多聽 恭聽 善聽 有點及面 聽出細節(jié) 由表及里 歸納意圖 由言及色 察言觀色,一個善于思維的頭腦,會說善問和思維力 思維是內部的語言，語言是外部的思維 筆頭文章和口頭文章，各有章法 思維是多維性的，表達是直線的 會說、善問、能評,會說善

3、問和記憶力 記憶能力：識記的迅速性；記憶的持久性；回憶的準確性。 背稿、腹稿、喉稿 精中深記、動中強記、鬧中強記 快、準、牢、活,會說善問和聯(lián)想力 想象是創(chuàng)造性的，聯(lián)想是回憶性的 閱讀稿件，背講串詞，進行再造想象 即興對話，會說善問，進行創(chuàng)造想象 開拓思路、啟迪思維、引發(fā)創(chuàng)意,傾聽是首要，思維是關鍵，記憶是基礎，聯(lián)想是動力 聽思并重，才能記想并發(fā),三、主持人的言語組織,口語表達能力 語感 對語言的感知和反應能力 語流 呈線性結構的流暢表達 語義 正確理解并使用語言詞匯的能力 語形 詞句結構形式 口頭寫生,口語訓練1,一、語音修辭訓練 （一）口齒清晰 語清意自明 貫口、 快口訓練 （二）響度適中

4、 運用低聲調效應 不宜過高、過低、過平、過亮 （三）應用共鳴 訓練氣息、吐字發(fā)聲 口張、喉松、鼻通,（四）聲氣傳情 主持人在主持節(jié)目時，需要用比較張揚的聲氣（平時是隱性的），傳情的手段創(chuàng)造節(jié)目的氣氛。 朗誦一篇抒情文或詩歌，要求口齒清晰，語調恰當，可以有意識借鑒一些發(fā)聲技巧。 “新春伊始，萬象更新，一場白雪，一串腳印，一鞭新柳，一苞花蕾，一聲燕啼，一縷清風！大千世界啊，每每觸動我們的神經，我們都煥發(fā)出火熱的詩情?！?（五）語調恰當 表意功能 微觀、含蓄、富有變化（“感有萬端之異，言有萬態(tài)之殊”） 隨情而變，強弱輕重，富有生命氣息 避免固定化、模式化的主持腔調 （六）強調重音 加強音量和氣勢，字

5、音飽滿、避免習慣重音 結構重音現(xiàn)場語境調控的手段 信息重音側重于句段表達目的意義的分析 情緒重音語料感情信息,（七）巧設停頓， 標點符號 功能：調節(jié)信息輸出功率 營造節(jié)目良好的氣氛 作為現(xiàn)場調控的手段 （八）把握節(jié)奏 語速快與慢 語勢強與弱 語調揚與抑,練習： 以“我喜歡這樣的節(jié)目主持人”為題說一段話，正確運用重音、停頓、語氣、語調、節(jié)奏等口語修辭手段。,口語訓練2,二、達意修辭訓練 （一）直表 表達坦誠與自信 “言盡而言止者，天下之至言也” （二）追加 積極調控下的調整、補充、加工 重復性、復釋性、增飾性、自糾性等，語意表達的“側重面” 即興闡述和答詢中適當應用,（三）示現(xiàn) 寫意式的描述 1

6、、近義語描摹 訓練： 說熱不說熱、說好不說好等 2、展說想象 推想“內視覺” 3、疏筆點染 于敘述中抓細節(jié)、傳真意 訓練：白描式介紹某人、一個難忘的瞬間 （四）講故事訓練 二度創(chuàng)作,口語訓練3,二、適切性修辭訓練 語體、語用風格適切情境 ”分寸的藝術“ 語體言語組織的總基調 語境環(huán)境條件 風格具體多樣性 （一）語體轉換 主持人節(jié)目口語體（背稿、腹稿、喉稿） 抓“三變兩合” “口頭寫生”與“記錄自評”的演練,（二）格調和諧 腹稿 臺本語主持個性語 “說新聞” （流程：選擇與編排、理解與設計、記憶與試說） 選擇近幾天內的娛樂文化新聞、當?shù)厣鐣侣劸毩?（三）說話委婉 直話曲說 急話緩說 明話暗說

7、硬話軟說,口語訓練4,節(jié)目主持環(huán)節(jié)語 主持人工作中的“入門語”，貫串節(jié)目,連接觀眾.如開場語、銜接語、問詢語、點評語、應變語、交流語、評述語、終結語等。 開場語類型 語用功能 開門見山式 溝通 迂回入題式 道情 引發(fā)思考式 預設 情緒渲染式 布疑 引趣 按照開場語類型或語用功能設計開場語，話題自定。,銜接語 承上啟下 設置懸念 鋪路搭橋 問詢語 問詢的形式：設問、提問、反問，反問后作答，反問答反問。 采訪提問的形式：藏答于問、移答作問（推進性提問）、寓問于述（情境性提問）問中有談,談中有評,點評語 意義：揭示功能、個性展示功能、節(jié)目結構功能 語用策略： 點有選擇、評有針對 把握分寸，點到為止

8、有感而發(fā)，隨機切入 借助語勢，順題立論 形式多樣，力求貼近,交流語 以我的介入實現(xiàn)真情面對的傳播 合作原則、禮貌原則、認同原則、商詢原則 評述語 評是目的，有針對性，述有選擇，是手段，二者交互。 因小見大、由表及里、由此及彼的評述思路。不盡之意在言外。 終結語 概括、確定、強調、升華,日?；竟毩?。 展開情景再現(xiàn)練習。 調動思想情感處于運動狀態(tài)的重要手段。 練習快速遣詞造句、出口成章的能力。 挖掘內在語練習。 主持人調動內心情感、思想把稿件的言外之意有效表達出來。 捕捉對象感練習。 設想與聽眾“一對一”、“面對面”的思想情感呼應、交流,主持人語言訓練方式,口語訓練5,即興表達-現(xiàn)場語言智慧

9、現(xiàn)場言語生成的重要性： 直播日常化；節(jié)目風格形成的需要；擺脫長久依賴“語言保姆”的習慣，養(yǎng)成獨立編輯、調控意識。 現(xiàn)場語言訓練：說什么？如何說？,現(xiàn)場語言訓練和現(xiàn)場語言智慧的生成,1、基礎語流訓練 從心理學角度講，言語生成存在著調取、組合、更換、增補、選擇五個步驟。 （1）如用三個或四個不關聯(lián)的詞講一段故事 （2）圍繞下面話題進行講述： 我將他看作我心中的偶像。 這件事我一想起來就 （3）用下列詞語作為語言結構模型，組織一段話 如果我是，那么你（我）是，我將要 不必說不必說也不必說更不必說單單就,2、回映能力訓練 節(jié)目主持人要準確表述所見、所聞、所思、所感，這種言語回映客觀現(xiàn)實的能力是一種重要

10、的表達技能。 練習快速遣詞造句、出口成章的能力，言語要具有鮮明的直觀性、立體感、現(xiàn)場感。幾種方式： （1）聽后就說 敏銳的言語知覺和領悟能力 （2）想后就說 注意力、記憶力考察 如：回憶一件事、一個人，要說得準確、生動、完整、豐富，營 造一定意境。 我看過的一本好書、一部電影。,3、即興訓練 簡明扼要顯其力度，靈動機敏顯其智慧，打造語言的“磁性”。 臨場發(fā)揮能力：言語組織導向中心語義定勢，不要信馬由韁 心理素質決定即興能力：積極的姿態(tài)、自信、接近藝術、期望值不必太高,訓練設計： （ 1）命題范圍內散點連綴 思維點展開，不只三言兩語，沿橫向拓展和縱深深化的發(fā)展;注意內容向心，有側重。 抓重點，避

11、開不熟知的或尚有爭議的問題。,（2）格式化構思 （美）理查德歸納的“結構精選模式”，“四句話”概括即興演講過程中四個步驟： 喂，請注意?。ㄩ_頭激發(fā)興趣） 為什么要費口舌？（強調演講的重要性） 舉例子（形象化地將論點引入聽眾腦海中） 怎么辦（具體講該作些什么或怎么做） （3）說句成篇：片言之居要。如女性不是弱者的代名詞，內容的擴充和展開。 （4）借題發(fā)揮：掛擋起步，神侃成篇,4.幽默風趣（突破思維慣性、速語明理、語境生智） 幽默，是揭示事物之間的倒錯關系。只有看透事物之間的關系才能看到事物之間的倒錯關系，產生真正的幽默。 巧設停頓，妙趣陡生 由莊而諧，離題岔說 請問警察局怎么走？ 褒貶錯位，巧說

12、反語（調侃） 他有一個“缺點” 練習：趣說自己 趣味講述 “花錢買罪受” 講笑話,抓”思維點”,借題發(fā)揮, 宕開一筆，轉述一言，攏收一句(繞著說與順著說、倒著說、挑著說) 目的: 逼問快答,一語中的 巧接話茬,順承轉接 反常合道,迂回曲對 直說趣說,速喻明理,現(xiàn)場語言智慧,主持人口頭表達的準確、生動、幽默可稱之為三種境界，準確是基礎、生動是升華、幽默是巔峰，而三者的共同靈魂是一個“誠”字，“修辭立其誠”，“言不由衷”是不會閃爍真理光芒的。,主持人語言溝通技巧,常說的話要常講常新 與聽眾觀眾“一同”聽看節(jié)目 主持人要說的每一段話都要帶有與觀眾“一起”觀看或收聽前一段節(jié)目內容的感受。 真聽真想真問

13、真答 兩名主持人共同主持要進行語言設計?？梢曰ハ嗾泻簦驅Ψ教岢鲆恍┮?；互相插話，為對方要說的內容鋪墊；互相提問，設置引人關注的懸念；互相打趣，引起談話的興致；互相競爭，爭相為觀眾和聽眾講述些什么。,掩飾錯誤而不是強調錯誤 隨機應變 營造良好的“說話”、“談話”氛圍，要給嘉賓提供創(chuàng)造說話的機會和平臺，讓他“在很短時間內說出一個有個性的人”,主持人語言清晰,準確,生動,智慧 主持人語言要有形式上運動,循環(huán)往復 主持人環(huán)節(jié)語要隨機應變,入主現(xiàn)場 主持人語言要先入聲情.后發(fā)音調 主持人語言要多維思辨,四、主持人體態(tài)語言的表達技巧,體態(tài)語言是主持人常用來表情達意的一種重要輔助工具，它包括：表情語言、

14、動作語言、儀表語言等非語言符號，這些語言都是口語表達的有力補充。 表情語言 是指主持人的面部表情所傳遞的信息。面部表情是主持人與受眾達成思想溝通、情感融匯的媒介，是主持人內心情感的反映，也是心理狀態(tài)的表露。,目光 面部表情中起主導作用的是眼睛，主持人要做到“心眼合一”。瞬息萬變的眼神和目光是豐富思想和內心情感的不自覺流露，主持人既可借助目光來豐富感情，也可借助目光來追蹤捕捉受眾的隱秘。孟子：存乎人者莫良于眸子，眸子不能掩其惡 “一身的戲在臉上，一臉的戲在眼上”、“眼法眼法，替心說話”,新聞播音員應以端莊大方的舉止、高雅明快的儀態(tài)面對千家萬戶。尤其在做口播新聞時，要求主持人頭部端正、下頜微收；目

15、光親切、自然，不隨意游離；精神飽滿，以面部表情和眼神來輔助聲音，細微的表情變化應與稿件內容相吻合。在報道日常生活的新聞時可用較親和的語氣，身體微微前傾，配合少許手勢，目光平視鏡頭，好像在與觀眾進行心靈交流。用提詞器時，眼睛要用余光看,不能讓 呆滯的目光破壞整體儀態(tài)。,新聞聯(lián)播主持人的 “新聞臉” ： 正直、睿智，有親和力和可信度 臉型輪廓非常清晰，很有立體感，面部比例很周正，符合黃金分割比例0.418規(guī)則。,額頭、眉毛、眼睛、鼻子構成的“T”字形 比例很標準，很有光澤很專注的眼神,一塊冷漠、鎮(zhèn)靜、強大的冰山,動作語言 人不是靜止的，動作在主持中最具有參與性和表現(xiàn)力，盡管在主持中反對“手舞足蹈”

16、，但幾乎可以說沒有一個主持人是在絕無動作的狀態(tài)下完成主持的，有時侯我們需要“以動作助說話”，動靜結合，有“聲”有“色”，收到“立體”、“形象”的效果，動作可以體現(xiàn)熱情、興奮、悲哀、莊重等感情。,手勢 有人稱主持人的手是第二張臉，通過手的不同動作所傳達的意義也有很多，主持人需要在平時多做觀察，逐漸積累，久而久之就能掌握恰當?shù)氖謩輨幼魅鬟_所要表達的意思了，免得太夸張惹人發(fā)笑，總而言之，動作語言的運用貴在真實自然，要防止表演的傾向。 身姿 信息由人傳遞，體態(tài)語言包括了主持人的各種靜態(tài)的姿勢，其中較常運用的是“坐”、“站”姿和“走”姿，“站”要給人自然挺拔的感覺，“走”要能給受眾一種精神抖擻、舒服大

17、方的美感，主持人應該傳遞美的信息。,凱蒂庫里克 “美國首位晚間新聞女主播”,NBC今晚 CBS晚間新聞 人們通常認為，在節(jié)目上擦眼淚可不是主持人應有的風格?？蓭炖锟藚s是那個很容易被感動得熱淚盈眶的鄰家女孩。,曾6次榮獲象征電視界最高榮譽的“艾美獎”。,儀表語言 儀表語言是主持人體態(tài)語言的重要組成部分，它直接參與視覺形象的塑造，是一種傳遞信息的無聲語言。受眾通過主持人的服飾便可以不同程度地了解主持人的文化修養(yǎng)、審美情趣、思想個性和精神風貌，也影響受眾對主持人的第一印象。,服飾： 在裝扮上不僅要注意色彩的搭配還要兼具共性和個性的融合，同時適當追求時尚，走在時尚前列更具時代氣息。除了個人的因素外，還要了解活動的類型、內容、對象、季節(jié)、場合等等，了解了這些才能選擇和搭配服飾。 服裝與體型、色彩搭配、妝容搭配、風格語言（端莊典雅、成熟穩(wěn)重、活潑隨意、 時尚風格）及服裝色與燈光環(huán)境的關系（冷暖光源冷暖色調，加大服裝色與等光色的差別；服裝色與背景環(huán)境色的搭配；電視攝像技術對三基色的還原較強；服裝禁忌）。 妝容： 形象設計 常規(guī)性化妝、矯正性化妝、光照下化妝,歐陽夏丹,王小丫,良好的個人修養(yǎng),改善氣質; 節(jié)目定位清晰 三忌:忌程式化,忌妄動(小動作);忌偽飾 沈力：“用自己的