學(xué)生工作總結(jié)XX年小學(xué)生行為規(guī)范小結(jié)2篇

1、學(xué)生工作總結(jié)XX年小學(xué)生行為規(guī)范小結(jié)2篇 【 - 小學(xué)生德育工作總結(jié)】 信息技術(shù)乃小三門學(xué)科，它沒有升學(xué)的壓力，沒有平日的測驗。注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生使用信息的能力，適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展和未來信息的需要。由于本校學(xué)生大都農(nóng)村以及外來務(wù)工人員子女，因此對孩子們的行為規(guī)范教育顯得更加重要。下面，針對我在課堂中對學(xué)生行為規(guī)范教育作如下小結(jié)： 生命教育的滲透 結(jié)合我們學(xué)校是生命教育特色學(xué)校，關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)習(xí)、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，需要我們?nèi)w老師，在平時的教學(xué)中點拔，在課堂中滲透，使學(xué)生 _理解生命的可貴，生命教育的內(nèi)涵。因此在我的課堂中，只要內(nèi)容涉及到生命這塊的

2、，我都會結(jié)合事實展開教學(xué)，如：讓孩子們不能去深水中洗澡；上學(xué)、放學(xué)要注意車輛行走，不要因為搶一步爭先而鑄成大錯；不滿12周歲不能騎自行車上學(xué)；機(jī)房內(nèi)的電源線不要隨意亂插亂拔，以免造成觸電的危險；機(jī)房內(nèi)容易磕碰的拐角很多，下課時我都會做強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生注意自身安全，不攀爬樓梯、不在校園內(nèi)追逐打鬧等等。 環(huán)保教育的滲透 環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)蛎總€公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們的地球每時每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化，生態(tài)的破壞，作為地球上的我們不得不走低碳生活，為環(huán)保出一份力量。我在執(zhí)教寫出心中的計劃一課時，就和學(xué)生們一起闡述了環(huán)保的觀點，孩子們都發(fā)表了自己 _，從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識，建設(shè)美好的

3、家園。上課前我都會指導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源，關(guān)閉教室內(nèi)的節(jié)能燈，不做無謂的浪費(fèi)。在平時的生活中，不踐踏一草一木，他們都是有生命的，他們的生長需要我們的呵護(hù)。 教育學(xué)生說文明話，做文明事。 家長、朋友、老師、學(xué)校對孩子的影響非常大。我們學(xué)校周邊的孩子大都是農(nóng)村拆遷過來的居民，何謂“籠子大，什么鳥都有”有些大人說話非常不注意形象，出口就是臟話連篇。而作為小學(xué)段的孩子，模仿意識很強(qiáng)，往往大人說出的話，隨即就成為了孩子們的“口頭禪”。不僅在校園內(nèi)還是在我的課堂上，偶爾都能聽見孩子們互相罵臟話。只要是被我發(fā)現(xiàn)了，我都會及時制止孩子的惡 _，告知他說臟話是不對的，有損形象，要做一名文明的小學(xué)生。在家要尊老愛幼，在

4、學(xué)校碰到老師要主動問好；碰到同學(xué)，要主動打招呼；不因小事顛倒是非，善待自己，尊重別人。以理服人，快樂生活每一天。 因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄掉孩子們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。孩子們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們金小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。 小學(xué)生行為規(guī)范小結(jié)（2）： 這學(xué)期我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，下面就我班同學(xué)在日常行為規(guī)

5、范的養(yǎng)成教育方面的情況作一總結(jié)。 具體教育措施： 1、養(yǎng)成教育，始于細(xì)節(jié)。 “千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。這是教育家陶行知關(guān)于德育教育根本任務(wù)的基本闡述。從教以來，我始終遵行陶先生這一樸素教育思想，立志讓每個學(xué)生，通過天天求知，日日求真，成為大寫的人、高尚的人、“四會”的人，成為真人。 求真的核心是習(xí)慣養(yǎng)成，求真的起點是求細(xì)做小。面對多屬獨(dú)生子女，思想尚不成熟，志向遠(yuǎn)大模糊，良好習(xí)慣尚未養(yǎng)成的現(xiàn)代中學(xué)生（我們的養(yǎng)成對象），班主任德育工作最原始最有效的辦法，就是從小處著眼，從細(xì)節(jié)入手，實抓細(xì)節(jié)教育。讓每個學(xué)生，心如明鏡，勤掃小屋；不好高騖遠(yuǎn)，不求大棄?。魂P(guān)注生活中的每一細(xì)節(jié)，做好身

6、邊的任何一件能夠做好的小事；追求細(xì)心、細(xì)行和細(xì)德。 2、教人求真，自己先做真人。 “重細(xì)”是理念和態(tài)度，“善細(xì)”是教師的詩外工夫。善細(xì)的結(jié)果未必能事事如愿，善細(xì)的過程一定真實而感人。 陶行知說：“教人求真，先做真人”。真的班主任，敢于直面微薄的待遇，敢于正視“非優(yōu)”的考驗，我行我素教人求真，兢兢業(yè)業(yè)常抓細(xì)節(jié)，這是怎樣的殉道者和幸福者。 我雖不是一個優(yōu)秀的班主任，但我愿放棄沖天的志向，以恬淡心態(tài)和求實的作風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生做好細(xì)節(jié)！ 3、養(yǎng)成教育，成于細(xì)節(jié)。 小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期。的教育學(xué)家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣對小學(xué)生來說能為

7、終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人終身受益。我圍繞求真目標(biāo)，實抓細(xì)節(jié)養(yǎng)成?，F(xiàn)將一月中細(xì)節(jié)教育的點滴，匯報如后。 首先，確定指導(dǎo)思想： 1、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。 2、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，細(xì)微處入手，可以通過訓(xùn)練養(yǎng)成，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。 3、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。 第二，如何做好養(yǎng)成教育的具體做法： 1、明確意義，激發(fā)動機(jī)。 學(xué)生激發(fā)自我教育的動機(jī)。 自我教育能力是學(xué)生在自我教育活動過程中形成的，因此，讓學(xué)生保持自我教育非常必要。我班充分班隊課、板報開展知識競賽等形式

8、，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實、體驗生活、不斷提高自我教育活動。 同時，也使老師們認(rèn)識到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊或某個老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從抓養(yǎng)成教育”的氛圍。 2、制定計劃，明確目標(biāo)。 根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，我班確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。 3、建章立制，規(guī)范言行。 良好的行為規(guī)范養(yǎng)不是靠幾次教育，幾個活動就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。

9、(1)值日制度：由本班小干部負(fù)責(zé)每天的“五項”競賽檢查，主要是學(xué)生的行為表現(xiàn)，及時作好記錄，并且作好教育，一周作好總結(jié)工作，真正從細(xì)小處入手，把行為規(guī)范落到實處。 (2) 學(xué)生文明行為考評制度：每月都要對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，評出文明小標(biāo)兵并且進(jìn)行存檔，與“文明班級”和“優(yōu)秀中隊”相結(jié)合，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的 _下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。 收到的成果 （一）衛(wèi)生方面 衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅持早到校， _打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將將室內(nèi)桌凳

10、擺放整齊，凳子一律放在課桌下。 （二）行為習(xí)慣方面 1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。 2、切實做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守班級制度，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。 3、嚴(yán)格到校、休息時間。 （三）學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問；按時、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時自覺遵守紀(jì)律。 （四）文明習(xí)慣

11、 尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫。 4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時反饋。 行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法： (1) 在活動中讓學(xué)生感受、體驗。 (2) 在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。 （3） 及時反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時表揚(yáng)、鼓勵，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對不良行為我班及時指出，要求及時整改、矯正。 第三、取得的成效與努力方向。 在各個學(xué)生的共同努力和配合下，每人都能根據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)完成，取得了一定的成效。無論是老師，還是學(xué)生通過“規(guī)范月”的強(qiáng)化訓(xùn)練，都能夠在思想上形成共識，清楚在知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要。 雖然“規(guī)范月”活動只有短短的一個月，取得的成績也是可圈可點的，但并不表示沒有問題。今后，在這方面的工作更需要注意積累，不斷提高工作的能力和水平，不斷學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗，把我班的養(yǎng)成