人教版小學數(shù)學三年級上冊預習提綱.doc

1、人教版小學數(shù)學三年級上冊（一至五單元侯崢編寫、六至九單元趙志強編寫）第一單元：測量【課題】毫米的認識 【自學內(nèi)容】教科書P2-3例1【導學提綱】1、1厘米、1米分別是多長？用手勢比劃一下。2、觀察尺子，1厘米的長度里有幾個小格？你知道這樣的1個小格代表多少嗎？能用手比劃1毫米的長度嗎？請舉例說說生活中哪些東西大約1毫米？3、選擇適當?shù)膯挝唬合灩P長6（ ），跳繩長2（ ）小明身高140（ ），說說你選擇的理由。4、你能進行下面單位間的換算嗎？說說你是怎么想的？2厘米=（ ）毫米 13毫米=（ ）厘米（ ）毫米。5、嘗試完成P3的“做一做”【課題】分米的認識【自學內(nèi)容】教科書P4例2【導學提綱】1

2、、1厘米、1毫米分別是多長？用手勢比劃一下。2、在尺子上找出10厘米，你知道10厘米也就是多少嗎？能用手比劃1分米的長度嗎？請舉例說說生活中哪些東西用分米為單位？3、觀察米尺，1米里有幾個1分米？4、你能進行下面單位間的換算嗎？說說你是怎么想的？ 90分米=（ ）米 2米=（ ）分米=（ ）厘米 5分米=（ ）厘米 5、嘗試完成P4的“做一做”【課題】：千米的認識【自學內(nèi)容】教科書P7-8例3例4【導學提綱】1、我們已經(jīng)學過哪些長度單位？比米大的長度單位有哪些？1千米也叫做什么?2、1千米有多長?你能結合身邊的情況說說1千米大約有多遠?3、你能進行下面單位間的換算嗎? 說說你是怎么想的？5千米

3、=（ ）米 3000米=（ ）千米 7000米+8000米=（ ）千米4、嘗試完成P8的“做一做”【課題】噸的認識【自學內(nèi)容】教科書P11-12例6、例7【導學提綱】1、你知道自己的體重嗎？調(diào)查你和家人的體重。2、觀察情境圖，你能用自己的話說說其中的故事嗎? 情境圖中的動物可以怎樣過橋？你有幾種不同的方法？請寫下來。3、1噸有多重?大約幾個和你一樣重的小朋友體重約1噸？能舉例說說生活中大約1噸重的物品有哪些？4、你能進行下列單位間的換算嗎？說說你是怎么想的。7000千克=（ ）噸 20噸=（ ）千克 1600千克-600千克= （ ）噸5、嘗試完成P12的“做一做”第二單元：萬以內(nèi)的加法和減法

4、【課題】加法【自學內(nèi)容】教科書15-18例1【導學提綱】1、觀察統(tǒng)計表，你能說說已知種數(shù)、特有種數(shù)、瀕危和受威脅種數(shù)分別是多少嗎?2、98+25在擺豎式計算時，你發(fā)現(xiàn)它和以前學過的加法算式有什么不同?當十位滿十，應該怎么辦？3、你能估計出376+284的和是多少嗎？說說你是怎么估的。4、擺豎式計算376+284時，出現(xiàn)了個位、十位都滿十的情況，應該怎么辦？動筆試試看。5、你能用一句話概括一下：在進行整數(shù)加法時，哪位上的數(shù)相加滿十，要怎么辦？6、你認為在連續(xù)進位加法進程中，還要注意什么？7、嘗試完成P16的“做一做”【課題】減法【自學內(nèi)容】教科書P22-24例1、例2、例3【導學提綱】1、觀察情

5、境圖，說了一件什么事?提出了什么問題？你能解決嗎？試試看！2、你能估計出517-348的差是多少嗎？說說你是怎么估的？把348看作300還是350好呢？為什么？3、擺豎式計算517-348時，被減數(shù)個位上的數(shù)不夠減，怎么辦？十位上的數(shù)仍然不夠減，又要怎么辦？動筆試試看。4、你認為在連續(xù)退位減法進程中，還要注意什么？5、怎樣計算500-185？你有幾種算法？喜歡哪種？6、嘗試完成P23的“做一做”【課題】加減法的驗算【自學內(nèi)容】教科書P27-28例1、例2【導學提綱】1、觀察情境圖，說了一件什么事?提出了什么問題？怎樣解決？2、你是怎樣檢驗135+48=183的結果是不是正確的？還有其他的方法嗎

6、?3、能概括地說說：用什么方法檢驗加法的計算結果是不是正確的？有幾種方法？4、你是怎樣檢驗200-183=17的結果是不是正確的？還有其他的方法嗎？5、能概括地說說：用什么方法檢驗減法的計算結果是不是正確的？有幾種方法？6、嘗試完成P27、28的“做一做”【課題】整理和復習【自學內(nèi)容】教科書P32【導學提綱】1、你認為筆算加減法要注意什么？2、觀察情境圖2，你能提出哪些問題？能自己解決嗎？動筆試試看。3、用自己的話說說，什么時候用加法計算，什么時候用減法計算？4、要想知道計算結果是不是正確要怎么辦？能應用我們本單元的知識驗算第2題的計算結果嗎？第三單元：四邊形【課題】四邊形【自學內(nèi)容】教科書P

7、34-36例1、例2【導學提綱】：1、觀察情境圖，你能找出幾個四邊形？2、找個四邊形的事物或是動手圍一個四邊形，說說什么樣的圖形是四邊形。3、你能找出P35（1）中的四邊形嗎？他們有什么共同的特征？4、請你動手剪一個四邊形。5、把P36中的圖形分類，說說你的理由。6、嘗試完成書P36的“做一做”【課題】平行四邊形【自學內(nèi)容】教科書P37-38【導學提綱】1、觀察情境圖，你知道圖中標紅色線條的四邊形是什么圖形？日常生活中，你還在哪兒見過平行四邊形？2、動手：用鐵絲分別制作一個三角形和一個平行四邊形，拉拉看，你發(fā)現(xiàn)了什么？3、想想：什么樣的圖形是平行四邊形？有什么特征？4、請你動手畫一個平行四邊形

8、，說說你是怎么畫的，要注意什么？5、請你動手剪一個平行四邊形，想想，有幾種剪法，根據(jù)什么剪的？6、嘗試完成P37的“做一做”【課題】周長【自學內(nèi)容】教科書P41例1【導學提綱】1、能用自己的話說說什么是桌面、課本面、書面的周長嗎？動手摸摸看。2、你想用什么方法量出P41中圖形的周長？還有其他的辦法嗎？3、想想：如果是不規(guī)則的圖形，可以用什么方法來測量它的周長？規(guī)則的圖形呢？【課題】長方形和正方形的周長【自學內(nèi)容】教科書P42-43例2、例3【導學提綱】1、情境圖中說了一件什么事？提出了什么問題？要想知道這張卡片的周長必須要知道什么？2、你有幾種算法？喜歡哪種？為什么？3、邊長是8厘米的正方形怎

9、么求它的周長？你有幾種算法？喜歡哪種？為什么？4、你能說說你是怎么求長方形和正方形的周長的？5、嘗試完成P42、43的“做一做”【課題】估計【自學內(nèi)容】教科書P45-46例4、例5【導學提綱】1、你能不用直尺畫一條8厘米的線段嗎？畫好后，再用尺子量一量，看看畫的線段是不是準確。2、如果要用彩帶把你的鉛筆盒圍一圈，至少要用多少彩帶？你是怎么想的？請你剪出你所估計的彩帶長度，圍一圍，試一試。3、嘗試完成P46的“做一做” 第四單元 有余數(shù)的除法【課題】除法的意義【自學內(nèi)容】教科書P49-50例1【導學提綱】：1、觀察P50的情境圖，這里說了一件什么事？提出了什么問題？你是怎么解決的?試試看!2、你

10、能說說除法豎式的書寫過程嗎？豎式的每一步都表示什么？你能說說豎式中各部分的名稱嗎？3、請你寫出一個除法算式，并且擺出豎式，你認為書寫過程還要注意什么？ 【課題】有余數(shù)除法的意義【自學內(nèi)容】教科書51例2【導學提綱】1、請你拿出23根小棒，把他們平均分成5份，發(fā)現(xiàn)了什么？剩下的3根叫什么？2、你能試著把式子寫出來嗎？這里的商4表示什么？余數(shù)3又表示什么？3、式子是怎么讀的？讀讀看，注意余數(shù)的讀法。4、比較例1、例2，說說兩個豎式有什么不同？有什么地方要提醒大家？5、嘗試完成P51的“做一做” 【課題】余數(shù)和除數(shù)的關系【自學內(nèi)容】教科書P52例3【導學提綱1、觀察P52的這幾組算式中的余數(shù)和除數(shù)，

11、說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、你能用自己的話說說為什么余數(shù)要比除數(shù)小嗎？3、結合平常的有余數(shù)除法的計算，說說看，怎樣利用余數(shù)和除數(shù)的關系進行驗算。4、嘗試完成P52的“做一做” 【課題】解決問題【自學內(nèi)容】教科書P55例4【導學提綱】1、觀察情境圖，這里講了一件什么事？提出了什么問題？2、請你列出式子，說說你是怎么想的？3、在生活中，還有什么地方運用到用除法來解決實際問題的？舉例說說看。4、嘗試完成P55“做一做” 第五單元：時、分、秒【課題】秒的認識【自學內(nèi)容】教科書P60-61【導學提綱】1、以前我們學過哪些計算時間的單位？2、觀察情境圖，說了一件什么事？認識了一個計量很短的時間的什么單位？3、觀

12、察鐘表，有幾根針？走得最快的是什么針？秒針走一格是多少？走1圈呢？當秒針走1圈，分針走了幾小格？從這里,我們知道1分=( )秒？4、1分有多久？請你用鐘表定時，看看1分能做多少事情？（比如寫字、跳繩等）5、嘗試完成書61的“做一做” 【課題】時間的計算【自學內(nèi)容】教科書P62例1【導學提綱】1、你能說說1分=（ ）秒嗎？說說你是怎么想的？2、單位換算并說說你的想法：3分=（ ）秒 600秒=（ ）分3、小明7：30離家，7：45到校，從家到學校共花了多少時間？你是怎么想的？用撥鐘表的方法來驗證你的想法是不是正確的。4、你知道新聞聯(lián)播開始和結束的時間嗎？請你把開始和結束的時刻記錄下來，并計算出播

13、放的時間。5、嘗試完成P62的“做一做”【課題】實踐活動：填一填，說一說【自學內(nèi)容】教科書P67【導學提綱】1、看看學校課程表，回憶一下自己每天要做的固定的事情，仿照課程表的設計思路，制定一份作息時間表。2、仿照書上的例子，統(tǒng)計你今天完成語數(shù)英家庭作業(yè)所需要的時間，上學后與同班的同學比較所用的時間的差，想想怎樣提高效率。3、統(tǒng)計你的睡眠時間：你每天睡了幾小時？說說你是怎么算的？還有其他的算法嗎？第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)【課題】口算乘法【自學內(nèi)容】教科書P6869例1【導學提綱】1、從P68圖中，你能提出幾個問題？會解決嗎？動筆試試看2、你會計算象2乘10，20乘3，200乘7這樣的式子嗎？怎么想

14、的?3、完成書上P69的做一做，說說怎么做，要注意什么？【課題】口算乘法估算【自學內(nèi)容】P70的例2【導學提綱】1、從P70圖中，你能找到幾個解決的問題方法？列式在書上2、通過預習P70，你會估算嗎？二位乘一位，三位乘一位的怎樣估算又對又快？3、完成書上P70的做一做，說說怎么做，要注意什么？【課題】筆算乘法【自學內(nèi)容】P7475例1【導學提綱】1、你是怎樣計算“3盒，每盒12支粉筆一共有幾支粉筆？”呢？2、你能用幾種方法計算12乘3？3、我們過去學過被乘數(shù)，乘數(shù)，積和今天學習的因數(shù)積有什么區(qū)別么？4、完成P74做一做【課題】筆算乘法（有進位）【自學內(nèi)容】P76例2【導學提綱】1、你會列式計算

15、18乘3嗎？2、比較12乘3和18乘3的不同？說一說3、豎式計算要注意什么？（先.再.）4、完成P76做一做?！菊n題】進位乘法【自學內(nèi)容】P78-79例3、例4【導學提綱】1、看圖你能估一估，大約是多少瓶？2、說一說列豎式時應該怎樣做才會準確率高呢？3、你覺得二位乘一位，三位乘一位的計算方法相同嗎？不同在哪？4、完成P78-P79做一做【課題】中間有0的乘法【自學內(nèi)容】P83-84【導學提綱】1、從P83主題圖中，你知道0是怎么來？表示什么意思？2、0就是什么？用你自己的話說說。3、0與任何數(shù)（不是0）相加、相減、相乘、相除，結果怎樣？4、你會口算和列豎式計算508乘3，說說怎么口算的？5、完

16、成P83、P84做一做【課題】末尾有0的乘法【自學內(nèi)容】P86【導學提綱】1、你先獨立算算書中例題，算完想一想和前面學到的有什么不同？2、P86的黑板中有兩種列式方法，你喜歡哪一種？為什么？3、完成P86做一做。第七單元 分數(shù)的初步認識【課題】分數(shù)的初步認識（幾分之一）【自學內(nèi)容】P91-93，例1、例2、例3【導學提綱】1、你在生活中見過分數(shù)？說說。2、在家里，用一張紙折出二分之一、四分之一、八分之一，比較它們的大小，關系。3、你會比較同分母的分數(shù)大小嗎？怎么比較，說說看4、完成P93做一做【課題】分數(shù)的初步認識（幾分之幾）【自學內(nèi)容】P94-P95【導學提綱】1、在一張紙上畫一個正方形，再

17、把它分4個相等的小正方形2、用彩色筆在這個正方形上，依次畫出四分之一、四分之二、四分之三3、說一說分數(shù)各部分名稱，及意義（分子，分母，分數(shù)線）4、同分母分數(shù)比大小，怎么比？說說你的方法5、完成P95做一做【課題】分數(shù)的簡單計算【自學內(nèi)容】P99-100【導學提綱】1、說一說同分母分數(shù)相加，要怎樣加？用自己的話說說。2、說一說同分母分數(shù)相減，可以怎樣減？用自己的話說說。3、1減四分之一中，1可以看成什么？1減七分之一中1可以看成什么？4、完成P100做一做第八單元 可能性【課題】一定、不可能、可能【自學內(nèi)容】P104-105【導學提綱】1、從104頁主題圖中你發(fā)現(xiàn)什么？（聯(lián)想生活，說給家長聽）2、在家動手做一做例1的游戲，說一說什么是一定、不可能、可能。3、說一說生活中“一定發(fā)生的事情”“可能發(fā)生的事情”“不可能發(fā)生的事情”4、完成書P108，1-3題【