部編版語文六年級下冊--14--文言文二則--同步練習(xí)題(word版有答案)

1、14 文言文二則一、辨字組詞。弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）奕（ ） 懼（ ） 緩（ ） 孟（ ）2、 讀拼音，寫詞語。xu y bin du zhun xn zh zh （ ） （ ） （ ） hng h pn y cng cng ling ling （ ） （ ） （ ）三、解釋句中加點的字。1.弈秋，通國之善弈者也。（ ）（ ）2.使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。（ ）（ ）3.雖與之俱學(xué)，弗若之矣。（ ）（ ）（ ）4.及其日中如探湯。（ ）（ ）四、寫出下列句子的意思。1.一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。 2.一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中

2、時遠也?！?3.日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ 五、理解課文內(nèi)容，回答下面的問題。1.文中兩個跟弈秋學(xué)下棋的人，表現(xiàn)有什么不同？ 2.你覺得兩小兒辯日這則故事表現(xiàn)出孔子具有怎樣的品質(zhì)？ 3.從兩小兒辯日中你體會到兩個小孩具有哪些美好的品質(zhì)？ 六、課內(nèi)閱讀。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1.根據(jù)課文內(nèi)容，選出每句中“之”字的含義。之：A.弈秋的教導(dǎo) B.天鵝 C他，這里指前一個人 D的（1）通國之善弈者也。（ ） （2）一人雖聽之。（

3、）（3）思援弓繳而射之。（ ） （4）雖與之俱學(xué)。（ ）2.朗讀“為是其智弗若與”應(yīng)該讀出（ ）的語氣。朗讀“曰：非然也”應(yīng)該讀出（ ）的語氣。A.疑問 B.反問 C.否定 D.肯定3用“_”在文中畫出描寫兩個學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的句子。4.讀完這個故事，你受到怎樣的啟示？ 七、課外閱讀。曾子殺豬曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘?！逼捱m市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病！咀⑨尅吭樱涸鴧?，春秋末期魯國人，孔子著名的弟子之一。 之

4、：到，去。女：通“汝”，你。 顧：回來。彘：豬。 適：往，到。 特：只不過。待：依賴。子：你。 遂：就。1.當(dāng)曾子的妻子阻止曾子殺豬時，曾子是怎么說的？（用自己的話進行概括） 2.這則語言告訴我們什么道理？ 3.寫出你積累的與本文表達的教子觀念相同的名人名言。 參考答案一、學(xué)弈 俱全 援助 痰盂 博奕 懼怕 緩慢 姓孟二、學(xué)弈 辯斗 專心致志 鴻鵠 盤盂 滄滄涼涼三、1.全國 善于、擅長 2.教導(dǎo) 其中3.他，指前一個人 一起 不如 4.到 熱水四、1.另一個學(xué)生雖然也聽著，但是心里卻一直想著天鵝要飛過來，想要拉弓搭箭把它射下來。2.一個小孩說：“我認為太陽早上離人近，但是中午的時候離人遠?！?/p>

5、3.太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午時就像盤子碗口那樣小， 這不正是遠的顯得小而近的顯得大嗎？五、1.其中一個人專心致志地學(xué)習(xí)，另一個人三心二意。2.孔子具有謙虛的品質(zhì)。3.敢于對問題進行思考、辯論。六、1.（1） D （2） A （3） B （4） C 2. B D3其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。4.專心致志是學(xué)好的唯一秘訣，如果自恃聰明，三心二意，就是老師再好，也是學(xué)不好的。 七、1.曾子說：孩子年紀小，沒有思考和判斷能力，要聽從父母給予的正確教導(dǎo)。如果母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法。 2.示例：做人

6、要講誠信，尤其是家長，要以自己的行為為孩子做出誠信的表率，讓孩子從小養(yǎng)成誠實守信的良好品德。3.示例：偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個誠字。魯迅-漢字與中國心1998年春在美國紐約，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢字又整齊又靈動，特別是適宜于表達一種微妙的、詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的。最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國的古典詩詞，一個中國的孩子，甚至在牙牙學(xué)語的時候，就能夠背誦許多古典的詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；