二級(jí)人力資源管理師考試專題突破練習(xí)（5）

1、姓名：_ 班級(jí)：_ 學(xué)號(hào)：_-密-封 -線- 二級(jí)人力資源管理師考試專題突破練習(xí)（5）考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。1、認(rèn)為人力資源是具有勞動(dòng)能力的全部人口的觀點(diǎn)屬于（ ）a成年人口觀b在崗人員觀c人員素質(zhì)觀2、人力資源與人力資本在（ ）這一點(diǎn)上有相似之處a品性b態(tài)度c經(jīng)驗(yàn)d能力3、具有內(nèi)耗性特征的資源是（ ）a自然資源b人力資源c礦產(chǎn)資源4、“人力資源管理，即負(fù)責(zé)組織人員的招聘、甄選、訓(xùn)練及報(bào)酬等功能的活動(dòng)，以達(dá)成個(gè)人與組織的目標(biāo)?！边@一概念屬于（ ）a過程揭示論b目的揭示論c現(xiàn)象揭示論d綜合揭示論5

2、、人力資源管理與人事管理的主要區(qū)別體現(xiàn)在（ ）a內(nèi)容上b觀念上c工作程序上6桑代克的效果律中強(qiáng)調(diào)的行為法則有（ ）。a在對(duì)相同環(huán)境做出的幾種反應(yīng)中，那些能引起滿意的反應(yīng)，將更有可能再次發(fā)生b令人滿意的、受到鼓勵(lì)的行為結(jié)果將增加先前行為的力度，并增加未來(lái)再次發(fā)生此行為的可能性，這一原則有時(shí)也稱為“強(qiáng)化原則”c那些隨后能引起不滿意的反應(yīng)，將不太可能再次發(fā)生d不理想的或受到懲罰的行為結(jié)果將減少先前行為的力度，并減少未來(lái)再次發(fā)生此行為的可能性，這一原則有時(shí)也稱為“懲罰原則”e如果行為之后沒有任何后果，即既沒有正性的也沒有負(fù)性的事后結(jié)果，在若干時(shí)間后，這種行為將會(huì)逐漸消失，這一原則有時(shí)也稱為“消退原則”

3、7根據(jù)參與者的介入程度和品牌間的差異程度，可將消費(fèi)者的購(gòu)買行為分為（ ）。a習(xí)慣性購(gòu)買行為b化解不協(xié)調(diào)的購(gòu)買行為c尋求多樣化的購(gòu)買行為d和諧的購(gòu)買行為e復(fù)雜的購(gòu)買行為8勞動(dòng)者成為勞動(dòng)法律關(guān)系主體的前提條件是必須具有（ ）。a用工權(quán)利能力b用工行為能力c勞動(dòng)休息權(quán)利d勞動(dòng)權(quán)利能力e行為能力9調(diào)控收入與物價(jià)的關(guān)系，控制工資收入增長(zhǎng)過度誘發(fā)通貨膨脹的措施有（ ）。a制定工資一物價(jià)指導(dǎo)線b在物價(jià)和工資增長(zhǎng)過快且影響宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定的情況下，對(duì)物價(jià)和工資進(jìn)行管制以至于凍結(jié)c實(shí)施以稅收為基礎(chǔ)的收入控制政策，約束企業(yè)工資發(fā)放過度的行為d依據(jù)法律規(guī)定，進(jìn)行國(guó)民收入再分配e削減貨幣供應(yīng)量，提高利率，來(lái)減少總需求的宏觀經(jīng)濟(jì)政策10（ ）符合現(xiàn)代人力資源管理哲學(xué)思想。a采取使員工“遵守規(guī)則”的策略b采取使員工“自立自強(qiáng)”的策略c采取使員工“樂于成事”的策略d采取使員工“主動(dòng)創(chuàng)新”的策略e采取使員工“積極主動(dòng)”的策略答案：