全國心理咨詢師考試模擬試題精選（三）

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 全國心理咨詢師考試模擬試題精選（三）考試時(shí)間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。31、對心理測驗(yàn)看法正確的一項(xiàng)是：（ ）a 可以根據(jù)測試者在人格量表上的得分差異，確定測試者在個(gè)性上的差異程度。b 心理測驗(yàn)有絕對零點(diǎn)。c 實(shí)施某一心理測驗(yàn)時(shí)，既可以在安靜環(huán)境下進(jìn)行，也可以在嘈雜的環(huán)境中進(jìn)行。d 測試者的測驗(yàn)分?jǐn)?shù)，只有在與其所在團(tuán)體的比較是才有意義。32、關(guān)于操作測驗(yàn)的特點(diǎn)，說法正確的一項(xiàng)是：（ ）a 操作測驗(yàn)適合團(tuán)體施測，有利于被試者之間的互動(dòng)。b 韋氏智力測驗(yàn)中包含操作量

2、表部分。c 操作測驗(yàn)不受文化因素限制，因此其應(yīng)用領(lǐng)域比文字測驗(yàn)廣泛許多。d 操作測驗(yàn)的適用對象比文字測驗(yàn)更為廣泛。33、團(tuán)體測驗(yàn)的優(yōu)勢在于（ ）。a 可對被試者的言語情緒狀態(tài)進(jìn)行細(xì)致的觀察。b 能夠在短時(shí)間內(nèi)收集大量資料。c 測驗(yàn)結(jié)果較個(gè)別測驗(yàn)準(zhǔn)確可靠。d 臨床上使用較多。34、解釋測驗(yàn)分?jǐn)?shù)時(shí)，可以不考慮的因素是：（ ）a 被試者的遺傳特征b 測試前的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)和歷史事件c 測驗(yàn)的情境d 測驗(yàn)后的重大生活事件35、對心理評定量表的描述，錯(cuò)誤的是：（ ）a 評定量表是評定個(gè)人行為的常用工具，是心理衛(wèi)生評估的重要手段。b 心理評定量表廣泛應(yīng)用于門診心理咨詢和治療、心身疾病調(diào)查以及科研等領(lǐng)域。c 評

3、定量表依據(jù)的是評定者的主觀判斷，因此其信度和效度均較高。d 在評定量表中，最常見的是使用5等級評分方法。36、使用羅夏測驗(yàn)記分時(shí)，（ ）提示被試者在思維上可能有過分概括的傾向。a 整體反應(yīng)b 明顯局部反應(yīng)c 細(xì)微局部反應(yīng)d 空白部分反應(yīng)37、使用以下那種方法，可以控制咨詢中的談話方向?（ ）a 重復(fù)求助者的話，并做出解釋，引出新問題。b 直接打斷求助者因思維障礙造成的喋喋不休的敘說。c 忽略求助者所提及的無關(guān)信息，直接切入新話題。d 對求助者進(jìn)行批評和否定，以誘發(fā)其不良情緒的釋放。38、不屬于攝入性談話法的是（ ）：a 咨詢性談話b 治療性談話c 鑒別性談話d 涉密性談話39、正確使用心理測驗(yàn)

4、的一項(xiàng)是：（ ）a 將韋氏智力測驗(yàn)交給求助者，讓其回家完成。b 翻譯國外量表，并直接使用其常模。c 根據(jù)求助者在sas上的高分，給出焦慮癥的診斷。d 根據(jù)測驗(yàn)功能，針對其常模團(tuán)體，對求助者的測試數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行解釋。40、談話中，怎樣提問題：（ ）a 盡可能多提問題b 封閉性提問比開放性提問好c 問題提的是否妥當(dāng)關(guān)系不大d 咨詢?nèi)藛T沒有真正理解當(dāng)事人時(shí)，把封閉性提問變?yōu)殚_放性提問41、以下哪個(gè)選項(xiàng)符合瑞文測驗(yàn)的團(tuán)體施測標(biāo)準(zhǔn)（ ）a 正常三年級以上的兒童與65歲以下的成人團(tuán)體b 正常四年級以上的兒童與65歲以下的成人團(tuán)體c 正常三年級以上的兒童與50歲以下的成人團(tuán)體d 正常四年級以上的兒童與50歲以下的成人團(tuán)體42、epq測驗(yàn) e量表分可以表現(xiàn)出以下哪種人格特質(zhì)?（ ）a 內(nèi)向外向b 神經(jīng)質(zhì)c 精神質(zhì)d 聰慧性43、根據(jù)upi的篩選標(biāo)準(zhǔn)，可以將學(xué)生分成幾類?（ ）a 型、型兩類b a、b、c三類c e、n、p、l四類d q1、q2、q3、q4、q5五類44、sds采取的是幾等級評分方法?（ ）a 二等級b 三等級c 四等級d 五等級45、在智力測驗(yàn)中，下列三種分