版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第十一章,第 5 節(jié),新知預習巧設計,名師課堂一點通,創(chuàng)新演練大沖關,隨堂檢測 歸納小結(jié),課下作業(yè) 綜合提升,要點一,要點二,要點三,1知道什么是阻尼振動;知道在什么 情況下可以把實際發(fā)生的振動看做 簡諧運動。 2知道什么叫驅(qū)動力,什么叫受迫振 動,能舉出受迫振動的實例。知道 受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率, 跟物體的固有頻率無關。 3知道什么是共振以及發(fā)生共振的條 件。,1固有振動和固有頻率 (1)固有振動:不受外力作用的振動。 (2)固有頻率:固有振動的頻率。,2阻尼振動 (1)阻力作用下的振動:當振動系統(tǒng)受到阻力的作用時,振動受到了 ,系統(tǒng)克服 的作用要做功,消耗機械能,因而 減小,最后
2、停下來。 (2)阻尼振動: 逐漸減小的振動。振動系統(tǒng)受到的 越大, 減小得越快,阻尼振動的圖象如圖1151所示 ,振幅越來越小,最后停止振動。,圖1151,阻尼,阻尼,振幅,振幅,阻尼,振幅,(3)實際振動的理想化:當 很小時,在不太長的時間內(nèi)看不出振幅明顯減小,于是可以把它當做 來處理。 關鍵一點阻尼振動的振幅逐漸減小,但振動周期不變。,阻尼,簡諧運動,3受迫振動 (1)持續(xù)振動的獲得: 實際的振動由于阻尼作用最終要停下來,要維持系統(tǒng)的持續(xù)振動,辦法是使 的外力作用于振動系統(tǒng),外力對系統(tǒng) ,補償系統(tǒng)的 。 (2)驅(qū)動力:作用于振動系統(tǒng)的 的外力。 (3)受迫振動:振動系統(tǒng)在 作用下的振動。
3、(4)受迫振動的頻率: 做受迫振動的系統(tǒng)振動穩(wěn)定后,其振動頻率等于 的頻率,與系統(tǒng)的 無關。,周期性,做功,能量損耗,周期性,驅(qū)動力,驅(qū)動力,固有頻率,4共振 (1)條件:驅(qū)動力頻率 系統(tǒng)的固有頻率。 (2)特征:共振時受迫振動的 最大。 (3)共振曲線:如圖1152所示。,圖1152,等于,振幅,5共振的應用與防止 (1)共振的應用: 采用方法:在應用共振時,驅(qū)動力頻率接近或等于振動系統(tǒng)的 。 實例:轉(zhuǎn)速計、 。,固有頻率,共振篩,(2)共振的防止: 采用方法:在防止共振時,驅(qū)動力頻率與系統(tǒng)的 相差越大越好。 實例:部隊過橋時用 ;火車過橋時減速;輪船航行時,改變航向或航速。目的都是使驅(qū)動力
4、的頻率 物體的固有頻率。 關鍵一點驅(qū)動力的頻率越接近固有頻率,振幅越大,二者相等時振幅最大。,固有,頻率,便步,遠離,1下列說法正確的是 () A實際的自由振動必然是阻尼振動 B在外力作用下的振動是受迫振動 C阻尼振動的振幅越來越小 D受迫振動穩(wěn)定后的頻率與自身物理條件無關,解析:實際的自由振動,必須不斷克服外界阻力做功而消耗能量,振幅會逐漸減小,必然是阻尼振動,故A、C正確;只有在周期性外力(驅(qū)動力)的作用下物體所做的振動才是受迫振動,B錯;受迫振動穩(wěn)定后的頻率由驅(qū)動力的頻率決定,與自身物理條件無關,D對。 答案:ACD,2如圖1153所示,在曲軸上懸掛一彈簧振子,轉(zhuǎn)動 搖把,曲軸可以帶動彈
5、簧振子上下振動。開始時不轉(zhuǎn)動搖把,讓振子自由上下振動,測得其頻率為2 Hz;然后以60 r/min的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動搖把,當振子振動穩(wěn)定時,它的振動周期為(),圖1153,A0.25 sB0.5 s C1 s D2 s 解析:彈簧振子受搖把的作用而振動,做受迫振動,所以其振動的周期等于驅(qū)動力的周期。故正確答案為C。 答案:C,圖1154,答案:A,4隊伍過橋不要齊步走,其目的是 () A減小對橋的壓力 B減小人腳對橋的沖擊力 C使橋各部分受力均勻 D避免使橋發(fā)生共振 解析:隊伍過橋時如果齊步走,給橋以周期性驅(qū)動力,有可能使橋發(fā)生共振,故D正確。 答案:D,現(xiàn)實生活中的振動幾乎都是阻尼振動,原因就是
6、在振動中始終受到空氣阻力的作用,系統(tǒng)克服阻力做功,機械能不再守恒,像掛鐘不上發(fā)條,鐘擺就會停下來。簡諧運動是不受阻力的運動,不損失機械能,這是一種理想模型。下面就兩種運動對比一下:,名師點睛 (1)阻尼振動中振幅雖逐漸減小,但振動的頻率不會變化,此頻率稱為固有頻率,由振動系統(tǒng)決定。 (2)是否是阻尼振動,關鍵是看振幅是否逐漸減小。,1一單擺在空氣中振動,振幅逐漸減小。下列說法正確的是 () A機械能逐漸轉(zhuǎn)化為其他形式的能 B后一時刻的動能一定小于前一時刻的動能 C后一時刻的勢能一定小于前一時刻的勢能 D后一時刻的機械能一定小于前一時刻的機械能 審題指導在阻尼振動中,振動系統(tǒng)的機械能減小,即動能
7、和勢能之和減小。但在一段較短的時間內(nèi),動能和勢能不一定都減小,關鍵要看動能與勢能之間是如何轉(zhuǎn)化的以及轉(zhuǎn)化的快慢。,解析單擺在振動過程中,因不斷克服空氣阻力做功,使機械能逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,選項A和D對;雖然單擺總的機械能在逐漸減小,但在振動過程中動能和勢能仍不斷地相互轉(zhuǎn)化,動能轉(zhuǎn)化為勢能時,動能逐漸減小,勢能逐漸增大,而勢能轉(zhuǎn)化為動能時,勢能逐漸減小,動能逐漸增大,所以不能斷言后一時刻的動能(或勢能)一定小于前一時刻的動能(或勢能),故選項B、C不對。 答案AD,振動的振幅逐漸減小,則振動系統(tǒng)的能量(機械能)逐漸減小,而振動系統(tǒng)的動能和勢能如何變化,還要看振子是遠離平衡位置還是向平衡位置振動。,2
8、鋪設鐵軌時,每兩根鋼軌接縫處都必須留有一定的間隙,勻速運行的列車經(jīng)過軌端接縫處時,車輪就會受到一次沖擊。由于每一根鋼軌長度相等,所以這個沖擊力是周期性的,列車受到周期性的沖擊做受迫振動。普通鋼軌長為12.6 m,列車固有振動周期為0.315 s。下列說法正確的是 () A列車的危險速率為40 m/s B列車過橋需要減速,是為了防止發(fā)生共振現(xiàn)象 C列車運行的振動頻率和列車的固有頻率總是相等的 D增加鋼軌的長度有利于列車高速運行,答案ABD,(1)受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率。 (2)處理實際問題時,注意區(qū)分固有頻率、受迫振動頻率和驅(qū)動力的頻率。,1從受力角度來看 振動物體所受驅(qū)動力的方向跟它的
9、運動方向相同時,驅(qū)動力對它起加速作用,使它的振幅增大,驅(qū)動力的頻率跟物體的固有頻率越接近,使物體振幅增大的力的作用次數(shù)就越多,當驅(qū)動力頻率等于物體的固有頻率時,它的每一次作用都使物體的振幅增加,從而使振幅達到最大。,2從功能關系來看 當驅(qū)動力頻率越接近物體的固有頻率時,驅(qū)動力與物體運動一致的次數(shù)越多,驅(qū)動力對物體做正功越多,振幅就越大。當驅(qū)動力頻率等于物體固有頻率時,驅(qū)動力始終對物體做正功,使振動能量不斷增加,振幅不斷增大,直到增加的能量等于克服阻尼作用損耗的能量時,振幅才不再增加。,3利用共振解決問題 (1)在分析解答有關共振問題時,要抓住產(chǎn)生共振的條件分析:驅(qū)動力的頻率等于固有頻率時產(chǎn)生共
10、振,此時振動的振幅最大。 (2)在解決有關共振的實際問題時,要抽象出受迫振動這一物理模型,弄清驅(qū)動力頻率和固有頻率,然后利用共振的條件進行求解。 (3)圖象法解決問題直觀方便,利用共振圖線可以找出最大振幅,以及振動的固有頻率或固有周期,然后再利用周期公式進行分析,如圖1155所示。,圖1155,名師點睛 (1)當驅(qū)動力的頻率與固有頻率相差越大時,振動的振幅就越小;當驅(qū)動力的頻率與固有頻率相等時,振幅最大。 (2)從受迫振動的振幅與頻率的關系圖象中可以得到振動的固有頻率,在計算中可以利用這一條件。,3把一個篩子用四根彈簧支起來,篩子上安一個電動偏心輪,它每轉(zhuǎn)一周,給篩子一個驅(qū)動力,這樣就做成了一個共振篩,如圖1156所示。篩子做自由振動時,完成10次全振動用時15 s,在某電壓下,電動偏心輪轉(zhuǎn)速是36 r/min。已知增大電壓可使偏心輪轉(zhuǎn)速提高;增加篩子質(zhì)量,可以增大篩子的固有周期,那么要使篩子的振幅增大,下列做法正確的是(),圖1156,A提高輸入電壓B降低輸入電壓 C增加篩子質(zhì)量 D減小篩子質(zhì)量 審題指導解答本題時應注意以下兩點。 (1)篩子的振幅與哪些物理量有關。 (2)偏心輪
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 歷史解碼:洞悉過去-探索歷史學研究的方法與案例
- 2023-2024學年云南省耿馬縣第一中學普通高中畢業(yè)班第二次(5月)質(zhì)量檢查數(shù)學試題
- 2023-2024學年四川省攀枝花市七中招生全國統(tǒng)一考試考前演練卷(三)數(shù)學試題
- 手絹舞教案5篇
- 第八講辯證法的基本范疇與辯證思維方法
- 講文明樹新風比賽演講學生(32篇)
- 融合教育考試知識集錦解讀
- 新三板盡職調(diào)查清單-證券公司
- 古藝魅影:博物館之旅-揭秘中國古代藝術與文化
- 下載語文課件教學課件
- 陳皮倉儲合同模板例子
- 2024年山西省中考地理試題含解析
- 2024-2025學年滬教版小學四年級上學期期中英語試卷及解答參考
- DB23T 3844-2024煤礦地區(qū)地震(礦震)監(jiān)測臺網(wǎng)技術要求
- 《阿凡達》電影賞析
- 火災逃生自救消防安全知識培訓課件
- DB42-T 2286-2024 地鐵冷卻塔衛(wèi)生管理規(guī)范
- 合作伙伴合同協(xié)議書范文5份
- 公安機關人民警察高級執(zhí)法資格考題及解析
- 2024年基金應知應會考試試題及答案
- 人教版(PEP)五年級英語上冊 unit 4《What can you do》A let's learn課件
評論
0/150
提交評論