敘述感情的文章

1、敘述感情的文章篇一：體會敘事文章中的思想感情五年級上冊閱讀九、體會敘事文章中的思想感情【教學(xué)目標(biāo)】1、讀敘事的文章，體會文章的思想感情。2、什么是思想感情，并了解敘事文章中思想感情的重要。3、學(xué)習(xí)怎樣體會敘事文章的思想感情。4、掌握體會敘事文章思想感情的幾種方法?！窘虒W(xué)重點】1、什么是文章的思想感情。2、學(xué)習(xí)體會敘事文章的思想感情。3、掌握體會敘事文章思想感情的幾種方法。【教學(xué)難點】1、學(xué)習(xí)體會敘事文章的思想感情。2、掌握體會敘事文章思想感情的幾種方法?！窘虒W(xué)用具】課件【教學(xué)時間】2課時【教學(xué)理念】大凡敘事的文章，作者都是“心有所感，興之所至，真實地反映、抒寫當(dāng)時當(dāng)?shù)氐乃枷牒透星椤?。我們閱讀記

2、事的文章，就要努力體會作者的感情，看看作者是怎樣打動我們的心。這樣，一方面加深對文章的理解，另一方面還能學(xué)些寫作技巧。【教學(xué)過程】第一課時（55分鐘）一、比賽激趣1、同學(xué)們好！歡迎大家再次來到快樂課堂！幻燈1：歡迎來到快樂課堂！2、首先，我們來個比賽，看誰回答得又對又快。請聽題幻燈2：快樂比賽A、解釋幼學(xué)瓊林中的句子。求田問舍，原無大志；掀天揭地，方是奇才。（詢問房舍，追求田地，這種人原本就沒有什么大志;能夠翻天覆地的人才是出類拔萃的人。）B、說三字成語，如：（冷不丁 東道主 母老虎 ）C、補充格言警句。勿以惡小而為之，（勿以善小而不為。）勇于開始，才能找到（成功的路。）3、學(xué)生作答。評講。二

3、、快樂故事1、同學(xué)們愛聽故事嗎？有一個故事千古流傳，先讓我們來聽這個故事吧，同時考考你的分析能力，看誰回答得好！2、準(zhǔn)備好了嗎？請聽故事（教材例文我不能替您辯護；略）3、以上幾個同學(xué)，你覺得誰說得最好？為什么？4、學(xué)生作答。評講，揭示文章所表達的思想感情。三、快樂揭題剛才的故事，就涉及到了文章所表達的思想感情。今天，我們就來學(xué)習(xí)體會敘事文章中的思想感情?；脽?：體會敘事文章中的思想感情（課題）四、快樂欣賞1、師：剛才通過比賽，我們對文章的線索有了大致的了解。下面就讓我們來閱讀一篇文章奇跡的名字叫父親?；脽?：例文奇跡的名字叫父親2、思考，討論：父親受傷后為什么沒有告訴女兒？ 如果告訴女兒，自己

4、快要死了，會是什么情景？假如你是這位父親，能堅持嗎？什么力量支持著父親此后3天照常為女兒唱歌、料理、帶她看大海？父親讓女兒轉(zhuǎn)告“愛媽媽”，表明父親自己已經(jīng)知道要了，但還要通過女兒傳遞 。船到紐約港，父親才死。這是因為在旅途中，父親有一根“一定要把女兒交給 ”的精神支柱支撐著他；船到港，實現(xiàn)了，松弛，他便倒地了。事件表現(xiàn)出父親對女兒 ?；脽?：思考，討論3、師小結(jié)：船到紐約港，父親才死。這是因為在旅途中，父親有一根“一定要把女兒交給妻子”的精神支柱支撐著他；船到港，愿望實現(xiàn)了，精神支柱隨之坍塌，他便倒地了。事件表現(xiàn)出父親對女兒無比的眷戀之情?；脽?：在轉(zhuǎn)換角色中體會文章思想感情。4、師：閱讀的時

5、候，要把心放到文章中去，可以轉(zhuǎn)換角色，設(shè)身處地去讀，去想。如閱讀麻雀，當(dāng)獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀以后，假如你是小麻雀，心里會怎么想？假如你是小麻雀的媽媽，又會怎么想?像這樣轉(zhuǎn)換角色、設(shè)身處地替小麻雀、老麻雀想一想，我們則對“母愛的偉大力量”有更深的認(rèn)識。五、快樂練兵下面就讓我們來合作學(xué)習(xí)，討論下面一篇文章的思想感情。1、合作討論尊嚴(yán)，廣泛說出對作品的認(rèn)識?；脽?：例文尊嚴(yán)反復(fù)朗讀這位母親對著鏡頭提出的請求。你覺得應(yīng)該讀出什么景象？從中體會到這位母親的什么情感？假如你是這位母親，你還會提出什么要求？作者當(dāng)時為什么沒有給錢，而是“帶著疑問接著看新聞”？ 你認(rèn)為那句話最能表達作者的思想感情？幻燈8：合作討論2

6、、師小結(jié)：在感情朗讀中體會文章的思想感情。如倔強的小紅軍，小紅軍犧牲以后，陳賡一把摟住小鬼，狠狠地打了自己一個嘴巴:“陳賡啊，你怎么對得起這個小兄弟啊!”如果能把這一段讀到聲淚俱下的境界，那么小紅軍倔強的性格、高尚的品德，陳虞同志深深的自責(zé)、萬分悲痛之情，一定會深深地打動你的心?；脽?：在感情朗讀中體會文章的思想感情。六、快樂學(xué)習(xí)1、學(xué)生討論以上學(xué)到的知識。2、傳授主要內(nèi)容。敘事文的思想感情，一般我們可以用下面幾種方法來體會： 在感情朗讀中體會文章的思想感情。如果能把一段話讀到聲淚俱下的境界，那么一定會深深地打動人的心。在轉(zhuǎn)換角色中體會文章思想感情。閱讀的時候，要把心放到文章中去，可以轉(zhuǎn)換角色

7、，設(shè)身處地去讀，去想。在特定情境中體會文章的思想感情。如閱讀圓明園的毀滅，在充分了解圓明園的奇珍異寶、雄偉瑰麗之后，再來看英、法聯(lián)軍焚毀圓明園的罪行，就更能激起我們對侵略者的刻骨仇恨、發(fā)憤圖強的愛國情懷。在想象畫面中體會文章的思想感情。比如閱讀珍貴的教科書，如果想象不出敵機呼嘯、彈片紛飛的情景，則體會不到指導(dǎo)員為了孩子們能好好讀書，把生死置之度外的高尚品質(zhì);如果想象不到指導(dǎo)員在血泊中犧牲的畫面，也激不起對敵人的無比仇恨?；脽?0：體會敘事文的思想感情七、快樂總結(jié)第二課時（55分鐘）一、快樂讀經(jīng)典篇二：文章的情感究竟如何表述文章的情感究竟如何表述豐富多彩的生活，只有經(jīng)過真情實感的消融，才能成為形

8、神兼?zhèn)涞奈淖?，即所謂“情生文”。同時作文要堅持“以吾手寫吾心”的原則，表述的是發(fā)自肺腑，來自內(nèi)心的情感，而不是無病呻吟，矯揉造作，“為賦新詩強說愁”。既然這樣，文章中真情實感究竟是如何表達出來的，通過何種方式流露出來的呢？?這些問題都是同學(xué)們作文時一大困惑。筆者認(rèn)為，作文時要寫出真情，寫好真情，可以從以下五個方面進行訓(xùn)練。一、矛盾沖突中見真情?！鞍贌捴笫家娬妗保媲槭清N煉出來的，矛盾沖突的雙方便是兩把錘煉的大錘。具體說來，設(shè)計矛盾沖突的方法有這么幾種：1、現(xiàn)實與理想的沖突。如寫“母愛”，有同學(xué)寫自己非常希望有一位漂亮的有錢的母親，但現(xiàn)實生活中的母親都是又黑又瘦，自己開始時有點看不起母親，但是

9、，母親用自己偉大的母愛感染了我，讓我感受到世界上最美的便是自己的母親。2、誤會沖突。因愛而產(chǎn)生誤會，因誤會而加深了愛，這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ龅降那椋覀冊趯懽鲿r也可以設(shè)計這樣的情節(jié)，通過對誤會沖突、發(fā)展和誤會的消除過程的敘述，展現(xiàn)人與人之間那種美好的情景。3、情感沖突。愛極生恨，樂極生悲?這些都是情感沖突的結(jié)果。而每一種情感沖突的過程，都是一個真情鍛造的過程。二、細節(jié)描寫中繪真情。真實細膩的細節(jié)描寫，向來就是動人情思的。朱自清的背影最感人之一，就在于父親蹣跚地努力地穿過鐵道爬上胎為我“買橘子”的細節(jié)描寫。我們在寫作中也可設(shè)置這樣的細節(jié)描寫，通過細節(jié)描寫細致入微地描繪出人物內(nèi)心世界的變化，從而

10、展現(xiàn)人物的思想感情。三、烘托手法顯真情。首先，欲揚先抑的手法，為了將感情的表述發(fā)揮到極處，可采用“欲揚先抑”的方法。如有的同學(xué)寫“父愛”時，先寫父親有點不近人情，每次見了我總是板著臉，好像一點也不關(guān)心我，但后來終于明白，原來父親那嚴(yán)肅古板的面孔下其實有一顆濃濃的愛心。其次，情景交融法的運用。作為中學(xué)生，最應(yīng)掌握的、用途最廣的表達技巧是情景交融法。環(huán)境描寫若能與人物感情結(jié)合起來，就能起到很好的渲染烘托作用，從而增強感染力。最后，雙方情感的互見與烘托。情感是一種復(fù)雜的東西，它可彼此交錯彼此映襯，一方的真情可以襯托出另一方的真情。四、情理交融中道真情?！扒椤迸c“理”是交融在一起的，敘“情”的目的應(yīng)該

11、是為了表達一種“情理”，換句話講，就是要找出情感的共性，將它升華到一種理性的高度。首先，情感的共鳴，敘述過程中的直接情感抒發(fā)，就如同電視畫里的畫外音或者煽情音樂的響起，讓人融入其中，由此情想到彼情，由別人的情想到自己的情，浮想聯(lián)翩，使這種情感有了廣度，產(chǎn)生了共鳴，從而有了更強大的生命力。其次，情感的理性高度。任何情感的產(chǎn)生，都有它的根源，而在追根溯源中，我們又往往可以發(fā)現(xiàn)許多極富哲理的事情，它可以讓我們在激動之余，做出理情的思考。五、綜合運用多種表達方式敘真情。抒情自不待言，我們可以根據(jù)文章內(nèi)容的不同，自身性格的不同，選擇恰當(dāng)?shù)氖闱榉绞剑蛑笔阈匾埽蜷g接抒法；描寫，特別是細膩的心理描寫，對表

12、達感情無疑也有直接的功效；適當(dāng)?shù)淖h論，能使所抒之情得到升華。具體的記敘，是抒發(fā)感情的依托；抒情描寫議論若不與記敘相結(jié)合，情感的表達就會缺乏必然性。篇三：情感類范文不變的是愛風(fēng)卷年華，而暗香依舊。 題記有一種聲音，細得如窗邊蟲子的細細爬動，暢得如山間泉水的涓涓涌流，在如大漠般遼闊的時光里，如腳底的細沙，一點點研磨著走過的腳步。淡淡的香味如同飄蕩在黃沙中的駝鈴，一聲緊連一聲，蕩滌著那顆久浸世俗的心。小時候，騎著小自行車去外婆家，淡淡的金黃散在地面，如同圣誕節(jié)夜晚跳動的燭光，熟悉的房子近了，近了，如同女孩對水晶鞋的渴望，我跳下車，奔進屋子里，甜甜地叫了一聲“外婆”。外婆在屋后洗衣，聽見我老遠的叫聲，

13、邊用腰上的圍裙擦手邊跑出來，一見到我，便如春風(fēng)拂過的河岸，生機勃勃。她抱過我，用手撫著我的頭發(fā)，“來了啊，真乖，外婆有獎勵。”說著放下我，從廚房的柜子中取出一個盒子，一打開，一陣香味撲鼻而來，我湊上前，果然是我最愛的金黃色的瓜子，一粒粒在陽光下泛著誘人的色澤。我高興得拍手，外婆臉上的笑容更深了，漾著滿足。一粒粒瓜子順著外婆的手掌流入我的手心，窸窣的聲音如同夏蟲在夏夜里的低吟，淺淺的觸感如同外婆的呢喃縈繞在指間，嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，如同外婆午后那個明媚的笑。長大后，邁著穩(wěn)穩(wěn)的腳步又走近了那個房子，近了，近了，如同游子對故鄉(xiāng)的思念，輕一推門，吱呀一聲，門竟也發(fā)出老人般的嘆息。“外婆，”我平

14、穩(wěn)地叫道。外婆從屋外的葡萄架下走出，手中執(zhí)著老蒲扇?！皝砹税　！彼穆曇羧缋蠘浒惆苍敚舱诓蛔∷奸g突然綻放的喜悅。她走過來拉住我的手在凳子上坐下。幾聲淡淡的詢問后，她轉(zhuǎn)身從廚房的柜子中又取出那個盒子，銹跡已爬上盒面，一打開，那陣熟悉的香味又竄入鼻間，依舊是那樣的金黃，如同在河蚌中的珍珠，凝聚著時光的精華。外婆抓起一把，她的手指已沒有之前那么靈活，但依舊牢牢地抓住，讓瓜子流入我的手掌。沙沙的聲音如同時光的細語，訴說那已匆匆離去的時光和早已逝去的青春。它不止地流動，如同那個午后，那段已入相冊的時光。嚼一粒，濃濃的香味溢滿齒間，如同塵封已久的女兒紅，蓄滿歲月的香淳。那個永遠盛滿金黃瓜子的盒子，是

15、外婆愛的語言，不是天長地久，沒有海闊天空，如同開在枝頭的花朵。冬日，當(dāng)花瓣離開枝頭，只有那一絲絲不絕的暗香，在枝頭涌動，它延綿不絕，等著來年的花開，因為這是花的許諾?不變的是你的笑顏時光流逝，歲月輪轉(zhuǎn)，一切的浮華都已逝去，唯獨不變的是你的笑顏，溫柔沁人。 第一次，當(dāng)我神奇地降臨到這個奇妙的世界上，當(dāng)你接受這個神圣而偉大的事業(yè)時，我正號啕大哭，對這個未知的世界充滿了恐懼。而你正虛弱地躺在手術(shù)臺上，仿佛犧牲了你一半的生命力將我迎接到這個世界。當(dāng)你看到我這個可愛的小生命時，你笑了。那樣一個淺淺的微笑展現(xiàn)在你青春美麗的容顏上，流露無盡的新奇與喜愛，甚是寵愛。當(dāng)我在牙牙學(xué)語時，當(dāng)我初次面對這個神奇的叫做

16、語言的東西時，我迷茫了；當(dāng)你第一次教會我“媽媽”這個詞時，仿佛有靈性的我用雅氣的聲音說出了“媽媽”。于是，你笑了，一種匿大的成就感浮上心頭，幻作一抹大大的微笑映在你掛滿豆大汗珠的臉上，浮上一抹粉紅，流露出陣陣滿足與驕傲，甚是自豪。當(dāng)我坐在夜晚的燈光下埋頭苦干，為未來而拼搏，當(dāng)我回頭看見你爬上皺紋，青絲漸漸褪去光澤，嘆惜過去時，你在背后默默地付出，默默地奉獻，送來一杯熱牛奶，附加一個微笑，向我傳遞著熱情與力量，鼓勵著我，成為我最大的精神支柱。當(dāng)你看到我充滿力量，不懈地奮斗時，嘴角滑過一絲淺淺的笑，那么不經(jīng)意，不易察覺，卻深深地刻下了無悔與關(guān)懷。時光荏苒，歲月無情地帶走了你絕美的容顏，留下了道道溝

17、壑，卻無論如何也帶不走你溫柔的笑顏。無論何時，無論何地，你總是傾盡你的力量，揚起飽含著濃濃愛意的微笑，給我以溫暖，給我以鼓勵。年輕的我在歲月的首段路程上奔馳，驀然回首，你在那燈火瀾珊處，笑靨依舊。聆聽母愛的聲音眼前的一切匆匆，一閃而過。十多年的光陰，不覺間已逝去。腳步匆匆，興許，不斷的追求已經(jīng)塞住了心房。然而，驀然回首之際，總有那么一個人一直站在你的身后母親。夜晚，連燈都有些倦怠了。我坐在桌前打著哈欠。“啪”的一聲輕響，我聽見了房門開啟的聲音，生怕有什么賊，我豎起耳朵去聽?！班钡哪_步聲，似乎是母親。她進了廚房，我聽見玻璃杯放在桌上時細小的碰撞，然后便沒了聲音。我打開門，房里的燈光照亮了外房

18、。母親左手斜拿著杯子，右手提著水壺，將水沿著杯壁慢慢流下，沒有聲音。微弱的燈光下，看不清母親的微笑，她只說：“媽媽是不是打擾到你了？”?那個夜晚，我沒有聽到打擾的聲音，卻聽見了另一種令我幸福的聲音。聽醇郁的小酒倒入小酒杯中，“嘩啦啦”的聲響甚是美妙，宛若濺濺的流水被飛澗拋入湖中一般，似天賴。但我卻偏愛母親手中無聲流淌的白開水，因它伴著母愛的聲音，擁我入懷。那時，發(fā)熱去打針，掛吊瓶時，母親就守在我身邊。還是冬天，藥水使得我的手臂冰涼的。母親就用她溫潤的手貼著我的手。偶爾間，她會問“冷嗎”“怎么樣”，話不多，可我卻很是溫暖。兩只手貼著，又變得冰涼。母親撮了撮手，輕輕的磨擦聲響在我的耳畔?輕細的小聲

19、兒，在我的心底種下了溫暖，感覺不到手的冰冷，溫暖已占據(jù)全身。聽，春風(fēng)輕撫柳枝，樹葉輕輕低語，魚兒的泡泡在湖雨迸開，麻雀吱喳的歡樂。母愛的聲音從天上降臨，在我的心頭蕩漾?；仡^之際，璨然。那雙腳 如此美麗看完了大腳這部電影后，眼眶也不禁濕潤了，恍惚中仿佛瞥見了母親那阿僂的身影。便立刻做了一個決定?吃完飯后，在房間里不停地輾轉(zhuǎn)著，時不時向廚房里張望著。廚房里，溫黃色的光圈靜靜打在母親柔順的發(fā)線上，幾根青絲便顯露了出來。望著那彎曲的背影，不禁有些哽咽。便回過頭去，仰著頭，靜靜地望著那銀白色的日光燈。終于，聽到水聲漸漸柔和直到消失時，我忐忑地走出房間，拉著母親坐到沙發(fā)上?！霸趺戳?？”母親的眼神中流露出像

20、小孩一般迷惘而又不安的神情。她通紅的雙手不停在那條圍裙擦了又擦?！皨?，坐著等我一下?！蔽壹贝掖业乇戕D(zhuǎn)身去衛(wèi)生是，把那盆熱水搬出來。是的，我要為我的母親洗一次腳。我將水放下后，便想要脫下母親的鞋，可母親卻一把抓住我的手，雙腳不禁往后縮，仿佛用企求的語氣在說話，“別，別，別，臟死了！”不知道什么地方傳來的鐘聲，來回地在我心上回響著。臟？對曾經(jīng)只是她身上一塊肉的我，她竟卑微地說臟！天哪，我以前究竟做了什么！我吸了一下鼻子，便不顧母親的反對，拉過她的腳，抬頭看著她說：“媽，什么臟不臟的，你就坐著吧！”“可是?”還沒等她說完，那一雙大腳便呈現(xiàn)在我眼前。地心深處的那些悲愴的情緒，延著腳底，像被接通了回流，

21、流進四肢。一雙大腳上，暴起的青筋像山脈一般延向遠處，開裂的溝回露出了里面鮮嫩的肌肉，干涸的血凝固在這些條條道道上，腳底的老繭像魚鱗一般錯落地分布著，用手撫過，仿佛像是一片片鋒利的刀片，一刀刀刺割著我的手。我輕輕地將它們放入溫水中，仿佛是一件易碎的玻璃制品?？诶锏哪且宦暋皨尅?，被硬生生地吞了回去，像是吞下一枚刀片劃痛了整個胸腔。用手捧起水，順著腳背淋下來，那些溝回像小水塘一般積蓄了滿滿的水。心里像是打翻了水杯。那些水漫過心臟，漫過胸腔，漫向每一個身體里的低處，積成水洼，倒影出細小的痛來?！笆娣?？”我望向母親，“哎！舒服?！蹦赣H不住地點頭，看到母親滿足的眼神，我低下頭，一滴淚落入了水中，我慌忙抹

22、去臉上的淚痕。我用手輕輕搓揉著母親的雙腳，這時一滴炙熱落在我的手背。這雙美麗的大腳！它為我經(jīng)歷了多少勞苦的奔波。在那一刻，顯得如此珍貴與美麗！忘不了那雙眸陽光透過云霧，穿過樹枝交錯的間隙，如流水般灑到窗前，樹枝在風(fēng)間搖曳，使那柔和的光若隱若現(xiàn)，流動在陰暗的房間里。又是一個詩般的早晨，我睜開朦朧的睡眼，習(xí)慣性地看向窗邊，舒心地笑了，我喜愛陽光中的那份靈動，它總能帶給我一份堅定、一份勇氣，讓我豪無畏懼地去面對不可預(yù)知的一天。不知為何，我的思緒又隨著那陽光飛射到了那個令人難忘的清晨?“媽媽，我怕，我不想去?”稚氣的我略帶恐懼地對著媽媽說，聲音越來越小，我正一邊顫顫巍巍地看著那個陌生的大門。今天是我第一天去學(xué)校，面對我的是不可預(yù)知的一切。小時候的我總是那么膽小，不像別的孩子對陌生的事