小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》ppt課件.ppt

1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀寫(xiě)寫(xiě),寬闊 薄霧 籠罩 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹(shù)梢 靜寂 白茫茫 若隱若現(xiàn) 昂首東望 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)讀讀記記,顫動(dòng) 霎時(shí) 反差 花卉 漲潮 榕樹(shù) 鎮(zhèn)靜 梨黃 紫檀色 百合色 葡萄灰 茄子紫 金燦燦 笑盈盈 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 滔滔江水 郁郁蒼蒼 恍恍惚惚,補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。,國(guó)慶節(jié)，我們一家人游覽了廬山。山上云霧繚繞，給人（ ）之感，似乎走進(jìn)了人間仙境，山間時(shí)而（ ），時(shí)而（ ），還有（ ）的樹(shù)木沿途的景色真是美不

2、勝收，令我們 （ ）！,齊頭（ ） 神秘（ ） 郁郁（ ） 簾簾（ ） （ ）惚惚 涓涓（ ） （ ）不暇 人跡（ ） 不容（ ） 漫（ ）卷（ ）,神秘莫測(cè),并進(jìn),莫測(cè),蒼蒼,細(xì)流,恍恍,飛瀑,應(yīng)接,罕至,置疑,天,地,簾簾飛瀑,涓涓細(xì)流,郁郁蒼蒼,應(yīng)接不暇,二、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)： 對(duì)聯(lián)，俗稱(chēng)對(duì)子，他言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，是漢語(yǔ)語(yǔ)言的一種獨(dú)特藝術(shù)形式。 對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)語(yǔ)調(diào)和諧對(duì)應(yīng)，使其在誦讀是表現(xiàn)出神奇的音韻美。,霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 意思是：云霧環(huán)繞著山峰，群山也吸引著云霧；藍(lán)天和一望無(wú)際的水相連接。,綠水本無(wú)憂(yōu) 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭 出自寧波，意思是：綠水本來(lái)么沒(méi)有憂(yōu)愁，只因風(fēng)

3、一吹，才愁眉苦臉；青山怎么會(huì)蒼老，但是雪一下，愁啊愁，愁白了頭。,水水山山處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇 出自杭州西湖。意思是山水相依到處是明艷、秀麗的景色；時(shí)而晴天，時(shí)而下雨變換不定，景色非常奇特。,重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù) 疊字形式，意思是：群山起伏重疊，山路彎彎曲曲；山泉發(fā)出丁丁冬冬的聲音，樹(shù)木高矮不一，錯(cuò)落有致。,霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天綠水本無(wú)憂(yōu) 因風(fēng)皺面青山原不老 為雪白頭山山水水處處明明秀秀晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù),好讀書(shū)，不好讀書(shū)； 好讀書(shū)，不好讀書(shū)。,好（ho）讀書(shū)，不好（ho）讀書(shū)； 好（ho）讀書(shū)，不好

4、（ho）讀書(shū)。,-【明】徐渭,好讀書(shū)，不好讀書(shū)； 好讀書(shū)，不好讀書(shū)。,-【明】徐渭,趣味語(yǔ)文,好讀書(shū) 不好讀書(shū) 好讀書(shū) 不好讀書(shū) 上聯(lián)是說(shuō)，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明，精力充沛，大好時(shí)光，此時(shí)為好讀書(shū)也；可惜有人不知讀書(shū)的重要，只顧玩耍，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū)。下聯(lián)是說(shuō)，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū)，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū) !,可以清心也， 以清心也可， 清心也可以， 心也可以清， 也可以清心。,練一練,清心明目,一、口語(yǔ)交際憶一憶,通過(guò)第一組課文的學(xué)習(xí)，我們一同走進(jìn)了奇特雄偉的天下奇觀 世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷 ， 美麗動(dòng)人的南國(guó)風(fēng)光 絢麗多變的天上奇觀 。,錢(qián)塘江大潮,雅魯藏布大

5、峽谷,鳥(niǎo)的天堂,火燒云,1、講清楚景觀的奇特之處。 2、這個(gè)奇觀怎樣形成。 3、聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)、補(bǔ)充。,口語(yǔ)交際-說(shuō)奇觀,要求,寫(xiě)一處景觀,作文,寫(xiě)什么？（選材）,可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、峨眉山、西湖、九寨溝 也可以是身邊的微型景觀,如花草樹(shù)木、校園一角、公園一角 也可以是一次偶遇，如海邊日出、都市夜景、荷塘夜色,怎樣寫(xiě)?(寫(xiě)法),突出景物的奇特之處，把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景物的特色上。 要按一定順序?qū)懀梢园捶轿?、時(shí)間等順序來(lái)寫(xiě)，讓人讀來(lái)視野清新。 寫(xiě)景物時(shí)，要運(yùn)用一些修辭手法，把景物形象地再現(xiàn)出來(lái)。 要表達(dá)自己的思想感情。,搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？,可以是著名的

6、大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。b、也可以是身邊的微型景觀，如河邊沙灘、校園的一角。c、也可以是一次偶遇，如河邊日出、田野月色、鄉(xiāng)村夜景。,在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開(kāi)了！,它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。,走近一瞧，銀灰色的樹(shù)干托一團(tuán)綠云般的樹(shù)冠，,密密肥實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花,好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！,校園桂花 在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開(kāi)了！(首句點(diǎn)題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠(yuǎn)處寫(xiě)桂花樹(shù)靜止的形態(tài)。)走近一瞧，銀灰色的 樹(shù)干托起一團(tuán)綠云般的樹(shù)冠，密密肥

7、實(shí)的葉片中點(diǎn)綴著一簇簇星星點(diǎn)點(diǎn)的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節(jié)日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫(xiě)樹(shù)干、樹(shù)冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風(fēng)徐來(lái)，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個(gè)校園都熏醉了！(從視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)寫(xiě)桂花的動(dòng)態(tài)。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺(jué)、膚覺(jué)寫(xiě)花的香味。)只要你從這兒經(jīng)過(guò)，準(zhǔn)會(huì)給你染上一身濃濃的馨香。古詩(shī)贊桂花：“月中有客曾分種，世上無(wú)花敢斗香?！笨梢?jiàn)，桂花的芳香在花的王國(guó)里是出了名的。(在嗅覺(jué)基礎(chǔ)上結(jié)合詩(shī)句寫(xiě)出總的感受。),精彩片段（一）太陽(yáng)活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，雖不那么耀眼，但依舊發(fā)光，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑

8、灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在山頂上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和山都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片，充滿(mǎn)著活力，讓人喜愛(ài)。,精彩片段（二）彩虹去年夏天的一個(gè)傍晚，天空突然濃云密布，遮住了太陽(yáng)，不一會(huì)兒刮起了一陣狂風(fēng)，緊接著風(fēng)雨交加，電閃雷鳴。暴風(fēng)雨過(guò)后，天空放晴了。天空顯得非常的清新，給人一種舒爽的感覺(jué)。我來(lái)得院子里張開(kāi)雙臂伸了個(gè)懶腰。忽然發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一點(diǎn)不假，好看極了。它如同一座七彩顏色的拱橋架在天上，又像一架大大的彩色滑梯，讓每個(gè)小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。 雷雨過(guò)后，天空為什么會(huì)有彩虹這樣美麗的景色呢？我很奇怪地去問(wèn)姑姑。姑姑說(shuō)：“夏天雷雨過(guò)后，天空里的小水