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請(qǐng)你相信我,黔江區(qū)正陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校,授課：何開(kāi)富,教學(xué)目標(biāo) 1.知道誠(chéng)信在待人處世中的重要性，言而無(wú)信不僅會(huì)給對(duì)方帶來(lái)不悅，而且還人搶劫別人的信任。 2.通過(guò)交流，感知誠(chéng)信的內(nèi)涵，愿意做誠(chéng)實(shí)守信的。教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備“悄悄話”信箱。教學(xué)設(shè)計(jì):,活動(dòng)一 我信任的人,1.讓學(xué)生事先回憶在自已交往的人當(dāng)中，誰(shuí)是自己最信任的人?自己為什么信任他?參照教材案例和表格，把自己信得過(guò)的人的姓名，以及信任的原因?qū)懗鰜?lái)。涉及的人可以是學(xué)校里的同學(xué)、老師，也可以是父母、親朋好友等。 2.課上，師生共同進(jìn)行互動(dòng)交流，感知誠(chéng)信的內(nèi)涵。可以先在小組內(nèi)交流，然后再向全班匯報(bào)。 3.在交流的基礎(chǔ)上，大家共同總結(jié)，怎樣做才能成為一一個(gè)值得別人信任的人。,1.教師引導(dǎo)學(xué)生回憶在生活中，由于一些人對(duì)自己不講誠(chéng)信，給自己帶來(lái)的不快或傷害。如某次約定，對(duì)方失約;本以為對(duì)方說(shuō)的是真心話，事后發(fā)現(xiàn)是謊言;明知是對(duì)方做的錯(cuò)事，化他就是不承認(rèn)等。 2.學(xué)生把遇到的類(lèi)似事情和當(dāng)時(shí)的心情，以及由此產(chǎn)生的對(duì)這個(gè)人的看法寫(xiě)出來(lái)，不要寫(xiě)上姓名，放進(jìn)“悄悄話”信箱。然后情學(xué)生任意抽出一張閱讀，讀后談?wù)勛约簭闹惺艿降膯l(fā)。教師也可以參與其

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