做好專業(yè)課說課程.ppt

1、做好專業(yè)課說課程工作,一、了解教育的新形勢,國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃方案確立的20字工作方針：,優(yōu)先發(fā)展,育人為本,改革創(chuàng)新,促進公平,提高質(zhì)量,戰(zhàn)略地位,根本要求,強大動力,基本政策,核心任務,戰(zhàn)略目標及戰(zhàn)略主題,戰(zhàn)略目標： 實現(xiàn)更高水平的普及教育 形成惠及全民的公平教育 提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育 構(gòu)建體系完備的終身教育 健全充滿活力的教育體制,戰(zhàn)略主題： 堅持德育為先 堅持能力為重 堅持全面發(fā)展,對職業(yè)教育的定位,大力發(fā)展職業(yè)教育，發(fā)展職業(yè)教育是推動經(jīng)濟發(fā)展，促進就業(yè)，改善民生，解決“三農(nóng)”問題的重要途徑。是緩解勞動力供求結(jié)構(gòu)矛盾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，必須擺在更加突出的位置。職業(yè)教育要面向人人，面

2、向社會，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德，職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。 政府要切實履行職業(yè)教育的職責。 把提高質(zhì)量作為重點，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向推進教育教學改革。 調(diào)動行業(yè)企業(yè)的積極性。,二、明確職業(yè)學校的培養(yǎng)目標及各類課程的任務,具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。,具有健康的身體和心理；,具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定創(chuàng)業(yè)能力；,具有基本的科學文化素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；,熱愛社會主義祖國，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值與服務祖國人民結(jié)合起來；,公共基礎(chǔ)課程任務,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生思想政治素 質(zhì)、職業(yè)道德水

3、平和科學文化素養(yǎng)；,為專業(yè)知識的學習和職業(yè)技能的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，滿足學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進終身學習。,專業(yè)技能課程任務,培養(yǎng)學生掌握必要的專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。,實習實訓是專業(yè)技能課程教學的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，強化學生實踐能力，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)。,三、說課程的目的,加強教師對所教課程在整個專業(yè)建設(shè)和學生整體能力結(jié)構(gòu)中的地位和作用的思考，提高教師對所教專業(yè)課程的整體把握能力 促進教師對學生未來職業(yè)崗位的了解，能將“教”和“用”聯(lián)系在一起 進一步了解課改的實際意義,四、說課程內(nèi)容的要求,1.對所教專業(yè)的概括描述（專業(yè)名

4、稱、培養(yǎng)目標、主要專業(yè)課程、學生特點） 2.對專業(yè)對應的職業(yè)及職業(yè)能力的簡單說明（職業(yè)崗位、崗位群、主要職業(yè)能力等） 3.對所教課程的整體介紹（教材、課時數(shù)、課程特點、與相關(guān)課程的聯(lián)系、在課程體系中的地位、作用、本課程對應的崗位職業(yè)能力） 4.教學設(shè)計（總體教學目標、主要教學內(nèi)容、主要教學模式、方法、手段、學法指導、評價方式等） 5.反思與提高（包括總體總體教學目標是否實現(xiàn)、成功與不足、今后將如何改進）,五、具體評價的項目與標準,對專業(yè)的整體把握 對本專業(yè)學生的培養(yǎng)目標描述準確，理解到位，表達清晰 了解本專業(yè)開設(shè)的主要專業(yè)課程及其主要作用 了解本專業(yè)學生未來從事的工作崗位或崗位群 對專業(yè)的描述

5、建立在理解的基礎(chǔ)上而不是機械背誦,對課程的整體把握,對本課程的教學目標定位清晰，分析透徹，正確理解本課程砸在學生專業(yè)能力培養(yǎng)過程中的地位和作用 了解本課程和相關(guān)專業(yè)課程間的關(guān)系，具備相關(guān)課程的基本知識，能正確處理本課程與基礎(chǔ)課程、后續(xù)課程間的關(guān)系。 能夠?qū)λ媒滩淖龀隹茖W、全面、客觀的評價 了解本課程對應的工作崗位或工作流程,課程設(shè)計,分析中職學生的學習特點細致、合理、準確 能依據(jù)學生的人之特點、課程特點和未來工作崗位要求進行有針對性的教學設(shè)計 教學模式的選擇符合職業(yè)教育的特點和現(xiàn)代教學理念，方法、手段的選擇科學有效 教學過程中重視學習情景的創(chuàng)設(shè)和學生職業(yè)能力的培養(yǎng) 注重啟發(fā)和引導，教學過程的設(shè)計面向全體學生，有利于不同層面的學生的發(fā)展 重視學法指導，努力改進學生的學習方式、方法和學習態(tài)度 注重學習過程的評價，評價模式有利于學生學習積極性的調(diào)動和學習興趣的激發(fā),反思與提高,能夠正確評價本學期教學過程中的成功與不足 對教學進行了認真的反思，