小學科學教育教學現狀調查問卷

1、附件三： 福建省小學科學教育教學現狀調查問卷尊敬的老師： 為了解我省小學科學學科課程開設、教學教研活動、學校教學環(huán)境建設等情況，以便更有針對性地實施學科教研和專業(yè)培訓各項工作，我們設計了本問卷。本問卷結果只做調查研究之用，沒有評價功能，也不會涉及公開個人信息，請您按實際情況如實選擇答案，在所選答案后的畫“”（沒注明則為單選）。 謝謝您的合作！ 福建省普通教育教學研究室一、關于您的教學崗位、教學工作和參加教研活動的信息1您校各年段實際開設科學課的周課時數： 三年級 不開課 1課時 2課時 3課時 四年級 不開課 1課時 2課時 3課時 五年級 不開課 1課時 2課時 3課時 六年級 不開課 1課

2、時 2課時 3課時2您現在任科學課的年級（可多選）： 三年級 四年級 五年級 六年級 3您除擔任科學課教學工作外還兼任的學科或工作（可多選）： 語文 數學 英語 品德與生活社會 信息技術 綜合實踐 音體美 學校管理工作（請注明） 4您所任班級的學生數：20人以下 2140人 4150人 5160人 60人以上5您任科學課周課時量： 5節(jié)以下 510節(jié) 1115節(jié) 16節(jié)以上6您兼任其他學科的周課時量：5節(jié)以下 510節(jié) 1115節(jié) 16節(jié)以上7您平均每一節(jié)科學課備課（包括準備教具、學具）的時間： 1小時以下 12小時 23小時 3小時以上8您每月參加學?？茖W學科教研活動的次數： 從沒參加 1次

3、 2次 3次 4次以上9您參加區(qū)縣級小學科學學科教研活動的次數： 從沒參加 偶爾參加 每學年1次 每學期1次 每學期2次以上10近5年以來，您參加省級、市級以上教研活動、教材培訓、教師專業(yè)技能培訓的次數：從沒參加 1次 2次 3次 4次以上二、關于您學?？茖W教學環(huán)境、設備及其使用的信息11您校的性質：農村完小 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校 城區(qū)一般校 城區(qū)中心校（含市區(qū)直屬）12您校的科學教研組設置： 沒有專門設置 有專門設置 只有綜合的大教研組13您校是否有科學專用教室： 沒有 有一間 有兩間 14您?？茖W專用教室： 無取排水設施 水到室 水到位 15您校是否有科學儀器室（含標本室）： 沒有 有一間 有兩間

4、16您是否用科學專用教室上課： 沒用過 偶爾用 經常用 17您校有沒有配備教學實驗儀器： 沒有 很少或不齊全 齊全 18您是否使用實驗儀器教學： 沒用過 偶爾用 經常用 19您是否自己動手搜集、準備教學材料： 不動手 偶爾動手 經常動手20您是否自己動手制作教具： 不動手 偶爾動手 經常動手21您是否兼任教學儀器管理工作： 否 是 曾經 22實驗室配備計算機及多媒體演示設備： 沒有 只有視頻演示儀 齊全 23您是否利用上述兩項設備教學： 沒利用過 很少利用 經常利用24您是否自己動手自制教學課件： 從不動手 偶爾動手 經常動手25您校是否有種植、養(yǎng)殖實踐基地： 都沒有 只有一項 都有 三、以下

5、說法是否符合您的認識26小學科學是國家設立的課程： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合27科學教育是素質教育的重要組成部分：難以判斷 不符合 基本符合 完全符合28科學課需要配備學生探究材料袋： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合29科學課程要有教輔可適當布置作業(yè)： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合30科學課程必須實施學生學業(yè)水平測試：難以判斷 不符合 基本符合 完全符合31學校管理是科學課程質量基本保證： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合32兼職教師可以不管科學學科教學質量： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合四、以下情況是否符合你或你校的實際33不理解新課程的理念： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合34教材內近半知識內容不懂或不完全懂：難以判斷 不符合 基本符合 完全符合35教材內大多探究項目不懂或不完全懂：難以判斷 不符合 基本符合 完全符合36學科教研活動只重形式不重內容： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合37學校領導不重視科學課程： 難以判斷 不符合 基本符合 完全符合38家長都不關心科學課教學質量：