九年級(jí)化學(xué)(滬教版)全冊(cè)9-1 能源的綜合利用 課件(共32張PPT).ppt

1、第9章 化學(xué)與社會(huì)發(fā)展,人類社會(huì)需要充足的能源、豐富的材料、良好的環(huán)境，而能源、材料、環(huán)境這三個(gè)領(lǐng)域的研究都離不開(kāi)化學(xué)。 化學(xué)有助于人類解決能源危機(jī)； 化學(xué)為人類提供更豐富的材料； 化學(xué)能保護(hù)和改善人類賴以生存的環(huán)境。,第1節(jié) 能源的綜合利用,你知道的能源有哪些呢？,自學(xué)指導(dǎo)一：,1、請(qǐng)同學(xué)們利用2分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P90-91頁(yè)的內(nèi)容，知道能源的定義及常見(jiàn)的能源 2、完成書P91的交流與討論,我國(guó)首臺(tái)自動(dòng)跟蹤太陽(yáng)能高效發(fā)電站在泉城濟(jì)南省科技館門前安裝完成。,太陽(yáng)能路燈,太陽(yáng)能,利用風(fēng)能和太陽(yáng)能的自亮街燈,風(fēng)力發(fā)電,風(fēng)能,溫泉,西藏羊八井地?zé)岚l(fā)電站,地?zé)崮?西藏利用地?zé)岚l(fā)電,大亞灣核電站,電

2、能,氫動(dòng)三號(hào)亮相長(zhǎng)城,化石燃料：是我們生產(chǎn)、生活的主要能源。,煤,石油,交流與討論 以上圖片展示了幾種類型的能源，請(qǐng)根據(jù)下面的提示交流討論，并在相應(yīng)的空格中填寫你所熟悉的能源。 1、從能源利用的角度看，可以把能源分為多年來(lái)大規(guī)模使用的能源（如煤、 ）和近些年才逐漸開(kāi)始使用的新能源（如核能、 ）。 2、從能源是否可以循環(huán)再生的角度看，可將能源分為可再生能源（如太陽(yáng)能、 ）和不可再生能源（如煤、 ）,目前,人類生產(chǎn)、生活所利用的主要能源是什么？,-化石燃料,一、化石燃料,煤、石油、天然氣是世界上最重要的三種化石燃料。,自學(xué)指導(dǎo)二：,請(qǐng)同學(xué)們利用5分鐘的時(shí)間自學(xué)課本P91-93頁(yè)的內(nèi)容，并思考下列問(wèn)

3、題。,1、天然氣的主要成分是 （ ）。該物質(zhì)充分燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi) 2、石油是成分復(fù)雜的液態(tài) ，其主要成分是多種 、_元素組成的有機(jī)化合物。 3、煤是成分復(fù)雜的固態(tài) 。主要含有_ 元素，還含 、 、 、 。 4、化石燃料在燃燒時(shí)產(chǎn)生大量 氣體、加劇了大氣層的 同時(shí)還產(chǎn)生一些 、 的氧化物和 ，若不加以處理，將造成大氣污染。,甲烷,CH4,混合物,H,H,C,C,N,O,混合物,S,CO2,溫室效應(yīng),N,S,粉塵,化石燃料缺點(diǎn):,1.不可再生,3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染,2.能量轉(zhuǎn)化率低,如何應(yīng)對(duì)？,綜合利用能源,（1）煤的干餾,（化學(xué)變化）,化石燃料的綜合利用,1、煤的綜合利用,（2）煤在特殊設(shè)備里

4、，在高溫下能生成煤氣（主要成分：H2、CO）,煤氣的優(yōu)點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)方便、清潔衛(wèi)生、燃燒效率高,2、石油的綜合利用,（物理變化）,石油的分餾,根據(jù)各物質(zhì)的沸點(diǎn)由低到高依次分離出來(lái),化石燃料缺點(diǎn):,1.不可再生,3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染,2.能量轉(zhuǎn)化率低,如何應(yīng)對(duì)？,那么生活中有沒(méi)有能量轉(zhuǎn)化率較高的裝置？,化學(xué)電池,火力發(fā)電廠發(fā)電中能量轉(zhuǎn)化：,化石燃料 化學(xué)能,熱能,機(jī)械能,我們以火力發(fā)電廠發(fā)電為例,電能,生活生產(chǎn)中常見(jiàn)電池,你知道這些電池工作時(shí)，能量是如何轉(zhuǎn)化的？閱讀課本P95-96,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,連接鋅片與負(fù)極、銅片與正極,觀察到什么現(xiàn)象？,實(shí)驗(yàn)中能量是如何轉(zhuǎn)化的？有何優(yōu)點(diǎn)？,1、鋅片逐漸溶解 2、

5、銅片表面有紅色物質(zhì)生成 3、溶液顏色變淺 4、電流表的指針偏向銅,化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，提高能量的轉(zhuǎn)化效率，減少大氣污染,小資料：活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬鋅通過(guò)活動(dòng)性弱的銅失去電子，在金屬鋅和銅之間出現(xiàn)電子移動(dòng)形成電流，則電流計(jì)的指針出現(xiàn)偏轉(zhuǎn)指向銅（即銅為正極鋅為負(fù)極）。金屬鋅失去電子變成Zn2+而溶解在溶液中，而溶液中的Cu2+在銅片上獲得電子而變成Cu原子形成金屬銅，溶液顏色逐漸變淺直到消失；此時(shí)溶液中發(fā)生鋅與硫酸銅生成銅和硫酸鋅的置換反應(yīng)：Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4,觀察與思考：,交流與討論,通過(guò)閱讀上述兩段文字，我們知道廢舊電池能否隨意丟棄？為什么？應(yīng)如何處理呢？,1、最近，甘肅血鉛超標(biāo)案

6、轟動(dòng)了大江南北，兩千多名受害者竟然在如此環(huán)境中生活十年，許晶，5歲，血鉛含量260微克升、劉家美，12歲，血鉛含量361微克升一張張出自西安市第四軍醫(yī)大學(xué)西京醫(yī)院的化驗(yàn)單令人觸目驚心。村里334個(gè)孩子都鉛中毒，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展難道真的要以環(huán)境為代價(jià)嗎？ 2、大多數(shù)廢電池中含鎘(Cd)、汞、鉛等重金屬元素,廢棄電池處理方法：,好好 學(xué)習(xí),化石燃料缺點(diǎn):,1.不可再生,3.對(duì)大氣產(chǎn)生污染,2.能量轉(zhuǎn)化率低,如何應(yīng)對(duì)？,研制和開(kāi)發(fā)清潔能源,自學(xué)指導(dǎo)3：,請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間閱讀課本P94-95頁(yè)，提出可能的太陽(yáng)能利用途徑，并與同學(xué)討論交流。,科學(xué)家認(rèn)為人類理想的綠色能源是什么？,1、氫能有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 2

7、、氫能開(kāi)發(fā)利用面臨哪些困難？,（1）氫氣完全燃燒放出的熱量多；,（2）原料來(lái)源廣,（3）燃燒產(chǎn)物是水,無(wú)污染,氫氣理想的綠色能源,自學(xué)指導(dǎo)4：,請(qǐng)同學(xué)們用3分鐘的時(shí)間閱讀課本P97頁(yè)，并思考下列問(wèn)題。,（1）制氫問(wèn)題 （2）儲(chǔ)氫問(wèn)題,目前世界上已開(kāi)發(fā)和正在研究的方法有：電解法(電解水或食鹽水)；用煤、天然氣、輕質(zhì)油與高壓水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)法；陽(yáng)光催化分解法；生物法等。,氫氣是一種理想的能源，那么如何獲得氫氣，你有哪些方法？,實(shí)驗(yàn)室制法：鋅和稀硫酸反應(yīng),工業(yè)制法：電解水,交流與討論3：,實(shí)驗(yàn)室制取氫氣，應(yīng)選擇哪一套發(fā)生裝置呢？,太陽(yáng)能,光分解水,光電轉(zhuǎn)換,電解水,試說(shuō)明利用太陽(yáng)能獲得氫氣的優(yōu)點(diǎn)？,1、解決能源危機(jī)的方法,2、化學(xué)電源的優(yōu)缺點(diǎn),3、氫能的優(yōu)點(diǎn)和有待解決的問(wèn)題,4、復(fù)習(xí)鞏固氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,本節(jié)課你有何收獲?,我來(lái)練一練,1.下列屬于不可再生能源的是 （） A化石燃料 B太陽(yáng)能 C生物能 D潮汐能 2. 下列關(guān)于煤、石油、天然氣的說(shuō)法中不正確的是（ ） A. 都是可再生的能源 B它們都屬于混合物 C. 在地球上的蘊(yùn)藏量都是有限的 D. 完全燃燒時(shí)都有二氧化碳生成 3.隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，廢電池必須進(jìn)行集 中處理的問(wèn)題被提到議事日程，其首要原因 ( ) A利用電池外殼的金屬材料 B. 防止電池中的汞、鎘和鉛等重金屬離子對(duì)土壤和水源的污