七年級(jí)語文下冊(cè)單元專題解析古詩詞鑒賞典例解析課件新人教版.pptx

1、單元專題解析:古詩詞鑒賞典例解析,閱讀古詩詞,回答問題。 (一)寒夜 宋杜耒 寒夜客來茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅。 尋常一樣窗前月,才有梅花便不同。 注竹爐:用竹篾套子套著的火爐。才:僅。,1.請(qǐng)展開合理想象,用形象生動(dòng)的語言描繪詩歌一、二句的情景。 考點(diǎn)解析:此題考査想象能力和表達(dá)能力。想象要從詩歌描寫的意境入手,要用形象生動(dòng)的語言描繪情景,可適當(dāng)使用一些修辭手法。 參考答案:冬天的夜晚,來了客人,用茶當(dāng)酒,吩咐小童煮茗,火爐中的火苗開始紅起來了,水在壺里沸騰著,屋子里暖烘烘的。 2.試從“梅花”這個(gè)意象來分析詩人在詩中表達(dá)的思想感情。 考點(diǎn)解析:此題考查探究詩歌意象的能力。所謂意象就是寓“意”

2、之“象”,指用來寄托主觀情思的客觀物象。解答時(shí)要結(jié)合“梅花”這一物象本身的特點(diǎn),再根據(jù)具體的情境,聯(lián)系詩人的主觀情思進(jìn)行分析。 參考答案:“梅花”有高潔的志趣,詩人寫梅固然有贊嘆梅花高潔的意思,更多的是在暗贊來客,寫出了詩人的熱情,表明自己和客人一樣志同道合,具有高潔的志趣。,(二)畫堂春寄子由 宋蘇軾 柳花飛處麥搖波,晚湖凈鑒新磨。小舟飛棹去如梭,齊唱采菱歌。平野水云溶漾,小樓風(fēng)日晴和。濟(jì)南何在暮云多,歸去奈愁何。 注這首詞與水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)寫于同一年,此時(shí)作者在密州,其弟在濟(jì)南。“湖”指柳湖,在今淮陽,蘇軾兄弟倆曾在此泛舟。,3.畫堂春寄子由中的“歸去奈愁何”與水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)

3、中的“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”都有“歸去”一詞,它們所蘊(yùn)含的思想感情有什么不同?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 考點(diǎn)解析:詞的上片回憶兄弟倆在柳湖泛舟的情形,下片借景抒情,表達(dá)對(duì)弟弟的思念之情。本題題干中已經(jīng)給了提示,抓住“歸去”一詞,體會(huì)作者的情感。答題時(shí)注意分析“歸去”是“去哪”,再結(jié)合文章內(nèi)容,就可以分析出作者的情感。 參考答案:“歸去奈何愁”中的“歸去”表達(dá)了蘇軾對(duì)與弟弟團(tuán)聚的渴望,對(duì)常年在外漂泊的蘇軾來說,兄弟倆相聚時(shí)的回憶是美好的;“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮(天上)去,對(duì)于政治上失意的蘇軾來說,月亮是純凈、美好的象征,是他的精神家園。,(三)望江南 五代李煜 閑夢(mèng)遠(yuǎn),南國正芳春。船上管弦江面綠,滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人。 注輥(gn):翻滾,滾動(dòng)。,4.詞中體現(xiàn)“芳春”的景物有、。 考點(diǎn)解析:此題考查詩歌中的意象。春天江水碧綠,“飛絮”是春天的景象。因此“江面綠”“飛絮”這兩種景物體現(xiàn)了“芳春”。 答案:江面綠飛絮 5.請(qǐng)用自己的語言,描述“忙殺看花人”所表現(xiàn)的景象。 考點(diǎn)解析:此題考查描述詩歌的畫面。根據(jù)情境,用優(yōu)美的語言描述出春季百花爭(zhēng)艷、看花人目不暇接的場(chǎng)面即可。注意語言流暢,有文采。 參考答案:南國正是春光