高考語文一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第二部分專題二知識清單一古代詩歌中14類語言特色精講Word含解析

1、一、古代詩歌中14類語言特色精講特色說明示例賞析沖淡選用確切的字眼直接敘述，語言力求樸素，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊含著深意“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！?陶淵明飲酒)這幾句詩表面看來句句平淡，平淡之中卻蘊含著作者超脫塵世、悠然自得的情趣工麗既講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時可以借助對仗“紅浸珊瑚短，青懸薜荔長?！?杜甫觀李固請司馬弟山水圖三首)辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的“紅”“青”顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面絢麗有富麗的辭藻、絢爛的色彩、奇幻的情思“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！?白居易憶江南)詩歌語言有鮮明的色彩感，而且色彩對比強烈，寫出了春日

2、江南的明艷如畫直率語言毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣直接寫出“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧?！?詩經(jīng)碩鼠)這兩句詩直抒胸臆，反映了農(nóng)夫?qū)Τ林氐膭兿鞯脑购藓涂卦V委婉不是直接敘述或抒情，而是通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！?李商隱夜雨寄北)詩人本意在于表達(dá)作者對妻子的懷念，但是并沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”清新比喻新穎，用語通俗。山水田園詩人所作詩歌大多清新脫俗“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！倍鸥^句四首(其三)這首詩寫了四種

3、景色，有動景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實景，有虛景，色彩絢麗，語言清新生動明快直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵的“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽?！?杜甫聞官軍收河南河北)“即”“穿”“便”“向”四個字表現(xiàn)了快捷的速度和跳躍的節(jié)奏，詩人喜不自禁的心情躍然紙上自然語言不留雕琢的痕跡，率真樸素，多用口語，較少煉字，讀來平白如話，自然生動，韻味無窮“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端?！?李白古朗月行)寫出了兒童時期對月亮稚氣的認(rèn)識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然清幽清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細(xì)細(xì)體味卻意味深遠(yuǎn)“空山不見人，但聞人語響。返景入深

4、林，復(fù)照青苔上?！?王維鹿柴)前兩句寫不見人影而聞人聲，烘托出山的空寂清冷；后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進(jìn)一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感雄奇氣勢雄偉，立意奇特。此風(fēng)格的詩多用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢宏闊遠(yuǎn)的意境“遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉。”(李賀夢天)這兩句詩是說九州小得像九個煙點，大海小得像杯中之水豪放直率而有氣勢。其特點是既表現(xiàn)了作為主體的詩人的特點，又表現(xiàn)了作為客體的描繪對象的特點“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！?蘇軾念奴嬌赤壁懷古)詞句將滾滾長江與歷史長河融為一體，凸顯了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒

5、情的壯懷氣魄悲慨悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，語氣高昂，感情悲壯，充滿對時代的感慨，或雄才不得志，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”(陳子昂登幽州臺歌)詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂凝練通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、流暢、圓潤、灑脫、意蘊無窮的境界“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?王昌齡芙蓉樓送辛漸)“連”與“入”相攜，織出一張煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以“孤”為動力，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者高潔傲岸、冰清玉潔的形象脫穎而出沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，使所描繪的生活畫面籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，并配之以嚴(yán)格的詩律和鏗鏘的音韻“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨