《課件種群群落復(fù)習》PPT課件.ppt

1、第四章 種群,種 群 密 度,種群的數(shù)量特征,1.樣方法：,（1）在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。,（2）取樣的方法：五點取樣法、等距取樣法,（3）取樣的關(guān)鍵,隨機取樣，樣本數(shù)量足夠大，不能摻入主觀因素。,（4）統(tǒng)計原則：樣方邊緣上的個體，一般而言，樣方的頂邊、左邊及左角處的個體統(tǒng)計在內(nèi)，其他邊緣不做統(tǒng)計。,一、種群密度取樣調(diào)查的方法,2.標志重捕法,設(shè)某種群的總數(shù)為N ，第一次捕獲標記的個體 為M，第二次重捕的個體數(shù)為n，其中已標記的為m， 則:,N:M=n:m,例：在對某

2、種鼠的種群密度的調(diào)查中，第一次捕獲并標志39只鼠，第二次捕獲34只鼠，其中有標志鼠15只。則該種群數(shù)量約為： A88只 B86只 C90只 D92只,兩種調(diào)查方法比較,例：生態(tài)工作者從東到西對我國北方A、B、C三種類型的草原地行調(diào)查。下表是不同調(diào)查面積的物種數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果：,調(diào)查B草原某種雙子葉草本植物種群密度時，設(shè)計如下調(diào)查步驟： 選取40cm40cm為最佳樣方面積。 在該物種分布較密集的地方取5個樣方。 計數(shù)每個樣方內(nèi)該植物的個體數(shù)。若計數(shù)結(jié)果由多到少依次為N1、N2、N3、N4、N5，則將N3作為種群密度的估計值。 請指出以上設(shè)計步驟中的錯誤并加以改正。,3.土壤中的小動物調(diào)查的方法：取樣

3、器取樣的方法進行采集調(diào)查。 原因：土壤小動物有較強的活動能力且身體微小，不適于用樣方法或標志重捕法。,4.微生物的調(diào)查方法 （1）血球計數(shù)板計數(shù)法，如培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量調(diào)查。 鏡檢計數(shù)方法：方格內(nèi)細胞的計數(shù)方法同樣方法，計數(shù)總數(shù)不少于300個細胞。 計算方法：血球計數(shù)板蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度0.1mm，每方格面積為2mm2mm。則10mL菌液中的細胞數(shù)：每方格內(nèi)的細胞數(shù)250010。 注意：吸取營養(yǎng)液時應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次。 （2）微生物菌落分離、計數(shù)方法：平板劃線、稀釋涂布平板法和稀釋涂布平板法。,種群分布類型,例：（09廣東）下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是 A斑馬在草原上成群活

4、動 B每毫升河水中有9個大腸桿菌 C稗草在稻田中隨機分布 D木棉樹在路旁每隔5米種植,種群存活曲線,例:（09山東）右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是 A曲線a代表的種群個體一般體型較大，營養(yǎng)級較高 B依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好 C對大型動物遷地保護，遷移的種群密度不宜過大 D種群密度為d時，曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈,存活曲線是表示一個種群在一定時期內(nèi)的存活量的指標,二、種群的增長方式,“J”型增長曲線,“S”型增長曲線,“J”型增長的數(shù)學模型,（代表增長倍數(shù)，不是增長率。1種群密度增大，1種群密度減小 ）,種群 “J”型增長的數(shù)學模型公

5、式：,Nt=N0 t,種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，第二年是第一年的倍。,種群增長的“S”型曲線,兩種種群增長方式的差異主要在于環(huán)境阻力對種群數(shù)量的影響,例：(08上海)右圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群增長速率隨時間的變化關(guān)系。在第10年時經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為200只，估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境負荷量約為,A100只 B200只 C300只 D400只,辨析：預(yù)計我國人口數(shù)量到2050年左右，人口總數(shù)將達到峰值15億左右。該峰值是不是我國人口容納量？,不是。該峰值為按現(xiàn)在人口增長情況而將達到的數(shù)量。,探究實驗：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,實驗原理： 酵母菌是兼性厭氧型微生物 養(yǎng)分、空間、溫度

6、和有毒代謝物等是影響種群數(shù)量增長的限制因素 在理想的環(huán)境下，酵母種群呈J型曲線； 在有限的環(huán)境下，酵母種群呈S型曲線。 實驗材料：血球計數(shù)板， 液體培養(yǎng)基 實驗步驟： 配制培養(yǎng)基 培養(yǎng) 滅菌 接種 計數(shù) 正確順序： ,實驗要注意的幾個事項,1 酵母計數(shù)方法：抽樣檢測法：（計數(shù)時需要計數(shù)上邊線和左邊線上的細胞數(shù)） 2 本實驗不需要設(shè)置對照實驗，因為本實驗在時間上已經(jīng)形成前后自身對照 3 本實驗需要做重復(fù)實驗，能提高實驗數(shù)據(jù)的準確性,例：（09廣東）有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實驗，正確的敘述是 A改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值（環(huán)境容納量）大小 B用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化

7、 C取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準確計數(shù) D營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素,第五章 群落,探究：土壤中動物類群豐富度的研究,采集方法：,取樣器取樣,例：土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習性，下圖A、B、C、D 4種土壤微型節(jié)肢動物分離收集裝置中最合理的是,群落的空間結(jié)構(gòu),引起植物分層的主要原因是：光照強度,高山植物群落中引起不同海拔地帶的植被垂直分層主要原因是：溫度制約,引起動物分層的主要原因是：食物、棲息場所等，植物分層現(xiàn)象決定了動物分層現(xiàn)象,生態(tài)位,生態(tài)位：是指一個種群在自然生態(tài)系統(tǒng)中，在時間空間上所占據(jù)的位置及其與相關(guān)種群之間的功能關(guān)系與作用。,生態(tài)習性相近（食物、

8、利用資源的方式等相同）的兩個不同種群不能在同一地區(qū)長期共存。 即生態(tài)位相同的兩個種群不能永久共存。這稱為競爭排斥原理。,群落演替,湖泊演替為森林的五個階段 裸底階段 沉水植物階段 浮葉根生植物階段 挺水植物和沼澤植物階段 森林群落階段,原生演替指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。例如：沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替。,次生演替指在原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。例如：火災(zāi)過后的草原，過度砍伐的森林，棄耕的農(nóng)田。,一年生雜草,多年生雜草,小灌木,灌木林,喬木（樹林）,棄耕農(nóng)田的演替：,所有棄耕的農(nóng)田都能演替成樹林嗎?,受氣候因素制約，例：退耕還林、退耕還草。,頂級群落,生物群落經(jīng)過一系列演替，最后所產(chǎn)生的保持相對穩(wěn)定的群落。,一個具體地區(qū)，演替終點決定于該地的氣候，如平均溫度和年降雨量等。,例：（07山東）下列選項中不能演替為森（樹）林的是 A西北干旱地區(qū)的典型草原 B大興安嶺火災(zāi)后的林區(qū) C沂蒙山區(qū)的裸露巖地 D黃河三角洲的棄耕地,例：（07寧夏）在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這