場面描寫.ppt

1、11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,場面描寫也精彩 感受場面描寫的魅力,肇源縣第四中學(xué)趙淑榮,11/12/2020,什么是場面描寫？,11/12/2020,場面描寫是一些人物在一定時(shí)間、一定地點(diǎn)所發(fā)生的某件事的生動畫面。,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,寫好場面要注意以下四點(diǎn)： 第一，要交待清楚背景。如活動場面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場面是在怎樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的。,怎樣進(jìn)行場面描寫,11/12/2020,舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆

2、竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。 家中卻一律忙，都在準(zhǔn)備著“祝福”。這是魯鎮(zhèn)年終的大典，致敬盡禮，迎接福神，拜求來年一年中的好運(yùn)氣的。殺雞，宰鵝，買豬肉，用心細(xì)細(xì)的洗，女人的臂膊都在水里浸得通紅，有的還帶著絞絲銀鐲子。煮熟之后，橫七豎八的插些筷子在這類東西上，可就稱為“福禮”了，五更天陳列起來，并且點(diǎn)上香燭，恭請福神們來享用,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,第二，要寫出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。無論什么場面，都會有氣氛，如慶祝場面有歡樂的氣氛；比賽場面有緊張的氣氛；送別場面有難舍難分的氣氛等等

3、。要寫出場面應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場面,使人有種身臨其境的感覺。,怎樣進(jìn)行場面描寫,11/12/2020,一群茂騰騰的后生。他們的身后是一片高粱地。他們樸實(shí)得就像那片高粱。咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣裳。他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。但是：看！一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了，百十個(gè)斜背腰鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前，驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇，亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（節(jié)選自劉成章安塞腰鼓） 氣勢磅礴，豪放火烈,11/12/2020,

4、該課件由【語文公社】友情提供,第三，要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫具體。寫場面時(shí)，要對場面有總體概括，使讀者對總體面貌有所了解。但場面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對這部分要寫詳細(xì)、寫具體，做到有點(diǎn)、有面。,怎樣進(jìn)行場面描寫,片段： 隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，其中一個(gè)小個(gè)子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘1

5、50個(gè)的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來.她喘著粗氣，臉上卻綻放出了燦爛的笑容。,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,怎樣進(jìn)行場面描寫,第四，寫場面要有順序。場面是由人、事、景、物組合起來的綜合畫面，不可能幾筆就同時(shí)都寫出來。因此，寫場面時(shí)要安排好先后的順序。一般來說，場面描寫可以按照由面到點(diǎn)來安排順序。比如，描寫慶祝教師節(jié)的場面，可以先寫歡慶活動的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫校長、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。,11/12/2020,眾人先還發(fā)怔，后來一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來。湘云掌不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫

6、“噯喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。（選自曹雪芹紅樓夢第四十回） 笑態(tài)各異，氣氛熱鬧,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,生活中有哪些場面描寫？,那些場面描寫有什么特點(diǎn)？,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12

7、/2020,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,與學(xué)校生活有關(guān) 校運(yùn)會各項(xiàng)比賽 開學(xué)典禮 下課十分鐘 升旗儀式 廣播操 與家庭生活有關(guān) 晚餐時(shí)刻 生日宴會 逛街 與社會生活有 廣場舞 菜市場買菜 運(yùn)動會開幕式,常見的場面,11/12/2020,場面描寫注意點(diǎn)：,1、場面背景（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情） 2、先描寫整個(gè)場面，再寫細(xì)節(jié) 3、突出主角 4、注意人物動作、語言、神態(tài),11/12/2020,當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí),“時(shí)間到了，收卷！”老師宣布道。考場上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情狀：有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹

8、；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的火急火燎地加緊動作，趕緊再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一題再有半分鐘就做好了。抓緊時(shí)間，爭分奪秒！可是越急越亂，原先的思路現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒有?！袄蠋?，再給我半分鐘，就半分鐘。”我在心里暗暗乞求，渾身冒汗。,當(dāng)考試收卷鈴聲響起時(shí)：,運(yùn)動場上,11/12/2020,接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的

9、雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動場上響起一片掌聲。,運(yùn)動場上：,11/12/2020,課間活動時(shí),11/12/2020,隨著歡快的下課鈴聲，兩棟教學(xué)樓的樓梯頓時(shí)涌出了數(shù)不清的學(xué)生，如爆發(fā)的火山。操場上，人聲鼎沸，到處都是歡快的聲音，到處都是人影。打球的，踢球的，追趕的都玩得不亦樂乎。只見操場中央圍了一大群人，走過去一瞧，原來是在看初一的幾個(gè)女生比賽跳繩，其中一個(gè)小個(gè)子跳得臉上紅撲撲的，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，她的手不停地?fù)u動跳繩，腳尖在碰地的一瞬間又離開了地面，像一只不知疲倦的蝴蝶。最終她以一分鐘150個(gè)的成績?nèi)〉昧藙倮?，圍觀的人都不由自主的鼓起掌來。她喘著粗氣，臉上卻綻放

10、出了燦爛的笑容。,范文賞析1：,課間活動,11/12/2020,從下面幾幅擠車的畫面中獲取靈感，結(jié)合自己的擠車經(jīng)歷和想象，運(yùn)用場面描寫的方法寫一個(gè)擠車的場面。,看一看 練一練：,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,該課件由【語文公社】友情提供,11/12/2020,請認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的場面描寫，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語作出評價(jià)。,A、“笛”喇叭一聲長吼，頓時(shí)有如注入了一長興奮劑，

11、候車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動。,11/12/2020,B、“吱”地一聲，車門打開了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空中出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的老人的手；纖細(xì)嫩滑的少女的手；寬厚有力的壯漢的手這些手無不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。,11/12/2020,C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場”，一馬當(dāng)先。就在車門打開的瞬間，只見他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人

12、已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。,11/12/2020,D、車來了，還沒停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，

13、疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場不同尋求的戰(zhàn)斗呀！,11/12/2020,明確：A、B項(xiàng)是全景式場面描寫，C項(xiàng)是特寫式場面描寫，D項(xiàng)是兩項(xiàng)結(jié)合式場面描寫。 D項(xiàng)“擠”的味道很濃，全景式描寫和特寫式描寫結(jié)合得好。最后還有一句既議論又抒情的句子，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。 A項(xiàng)缺少特寫式描寫，只寫擠車前的情景，剛透出一點(diǎn)點(diǎn)“擠”的味來，就戛然而止了。B項(xiàng)能扣住一個(gè)“擠”字來寫?？上е挥腥笆矫鑼?，缺少特寫式描寫。C項(xiàng)缺少全景式描寫?！蔼?dú)眼龍”唱“獨(dú)角戲”，表現(xiàn)的確不同一般，可惜缺少面上的渲染。,場面描寫與環(huán)境描寫的不同在于：環(huán)境描寫是描寫人物活動的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫；而場面描寫是以人物活動為中心的“動態(tài)”