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1、.競爭方面敬愛的評委老師,親愛的對方辯友大家好!(對方一辯滔滔不絕,指出競爭會使人類變得更自私更狹隘,對方二辯所列舉的種種惡性影響等,并不是競爭惹的禍,而是他自己不健康的心理導致的。)從人類發(fā)展史來看就是一部【競爭】史人類無時無刻不在和疾病 環(huán)境 天災 進行競爭達爾文說的好 物競天擇 適者生存沒有競爭 就沒有人類的日益壯大競爭能激發(fā)個人的主動性和積極性,能夠提高學習效率和工作效率,促使人的潛力得到充分發(fā)揮,更能使人們不斷進取,奮發(fā)向上;現(xiàn)代社會,因競爭而不斷進步!更因競爭而充滿活力!我方認為:現(xiàn)代社會競爭比合作更重要。我要提醒對方辯友,第一,合作不正是為了更好的參與競爭嗎?既然合作的目的是為了
2、更好的競爭或在競爭中處于有利地位,那么我們不是可以從中總結(jié)出競爭比合作更重要的論點嗎?第二,合作有很大的局限性。比如,獵豹對山羊說:“我們來合作吧。你負責長肉我負責吃。 ”或者,日本對中國說:“我們合作吧。說釣魚島是我們的,我們讓你們免費去釣魚?!甭犐先ザ嗝椿闹嚢。∩婕暗皆瓌t問題,合作是無法解決的,而這時就只能依靠競爭甚至是戰(zhàn)爭來維護雙方的利益。縱觀古今中外,這時再明顯不過的。1 / 2.你追我趕的競爭可使落后成為先進,我們?nèi)祟惥褪亲裱@種永恒的競爭法則走向現(xiàn)代,走向未來。對方辯友,你們今天到這里不就是為了跟我方競爭嗎?如果按照你方的邏輯,我們今天在這里辯論不就失去意義了嗎?今天的辯論就是一場
3、競爭,競出勝負,促使進步。謝謝。并且,考試時總不能與旁邊的同學合作吧?這就是作弊了自由辯論1. 競爭帶來的優(yōu)勝劣汰的現(xiàn)實壓力能強迫人自發(fā)的去利用已有的資源提高自身。咱們常說, 如果沒有考試初中生活將多么美好啊。 為什么?不就是因為沒有考試就很大程度上減小了學習的壓力嗎?我們每個人都知道, 每年只有百分之五十也就是僅有二分之一的學生能夠上高中, 一半的學生不得不面對上職高如果沒有中考的競爭而是直接升入對口的高中, 我想很少有人會認真對待學業(yè)的。因此,沒有競爭就沒有壓力和動力,也就沒有進步!合作由于責任和損失的共同承擔性帶來更多的是合作伙伴間的相互依賴而缺少的正是競爭中的緊迫感與動力!假如沒有了競爭,我們要通過什么方式來選拔人才?往大了說,今年的十八大及以往的國家領導人是通過競選產(chǎn)生的;往小了說,我們剛剛結(jié)束的期中考試不也是競爭的一種嗎?從古代的科舉制開始我們就一直利用相對公平的競爭選拔人才。對方辯友不是一樣通過在班里選拔這項競爭爭取到了坐在這里的機會嗎?如果真的想要避免競爭,那恐怕就會回到任人
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