一年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)2

1、一年級語文下冊課內(nèi)閱讀練習(xí)2班級 姓名（一）春雨到底是什么顏色的？小燕子說：“春雨是綠色的。”麻雀說：“不對，春雨是紅色的?！?小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的?！贝河曷犃舜蠹业臓幷?，下的更歡了，沙沙沙，沙沙沙 一、1、文中共說了春雨的（ ）種顏色，小黃鶯說春雨是（ ）色的，小燕子說春雨是（ ）色的。 2、小鳥正在爭論什么問題？ 。二、讀詞語，并回答問題。 萬物復(fù)蘇 柳綠花紅 鶯歌燕舞 冰雪融化 1、這些詞語說的是（ ）季節(jié)。 2、你還能再寫幾個和這一季節(jié)有關(guān)的詞語嗎？（ ）、（ ）、（ ）。（二）爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關(guān)掉。不知為啥換成了京劇。咿咿呀呀的，唱個沒完沒了。只

2、有奶奶聽得入迷，我和爸爸都在打盹睡覺。 1、短文共有（ ）句話。 2、喜歡足球的是（ ），喜歡京劇的是（ ）。 3、爸爸把球賽換成京劇，心里想的是（ ）。（三）我畫了個綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。 我畫了個金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們品嘗水果的香甜。（1）短文有（ ）段，第二段有（ ）句話。（2）用 劃出文中表示顏色的詞（3）秋天，果園里，（ ）、（ ）、（ ）熟了。（ ）忙著邀請小伙伴，請他們品嘗水果的香甜。(4)照樣子寫詞語 綠綠的太陽 金黃的太陽 （ ）的太陽 （ ）的太陽（四） 平平的家鄉(xiāng)在平原。她畫的平

3、原那么平坦，那么寬廣。有金黃的稻子，雪白的棉花，還有一大片一大片碧綠的菜地。屋前有雞、鴨，屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。1、這段話共有（ ）句話，請在文中標(biāo)上序號。2、我讀懂了：平平的家鄉(xiāng)在 ，她畫的家鄉(xiāng)。3、我能從文中找出一對意思相反的詞寫下來。（ ）（ ）4、我會連。 金黃的 菜地 我發(fā)現(xiàn)這里左邊一排的三個詞語都是表示（ ）的詞， 雪白的 稻子 我還能照樣子說說： 碧綠的 棉花 （ ）的（ ） （ ）的（ ）5、我會照樣子寫句子。 她畫的天空那么藍(lán)，那么寬。 （ ）那么（ ），那么（ ）。（五） 小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，

4、披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。 小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”，他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。1、我知道小蝌蚪的媽媽是（ ）。我能從文中找出寫青蛙媽媽樣子的句子，用“”畫出來。2、第2自然段的最后一句話中，“他們”是指（），我能用“”圈出寫他們動作的詞。3、我還知道：青蛙（ ）。（六） 最早的機(jī)車是蒸汽機(jī)車。后來，人們把內(nèi)燃機(jī)裝到火車上，制成了內(nèi)燃機(jī)車。再后來，又發(fā)明了電力火車、磁懸浮火車。這樣的火車速度快，污染小，真稱得上是“綠色環(huán)保型”火車了。1、最早的機(jī)車是（ ）。2、“這樣的火車”指的

5、是（ ）。3、“這樣的火車“的優(yōu)點是（ ）。（七）地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來我的手，就是你們看不見的地心引力。”1、找出地球爺爺說的話，用“”畫出來。2、“地球爺爺?shù)氖帧本褪?。3、補(bǔ)充句子。 能讓成熟的桃子掉下來，說明地球爺爺有手。（ ），說明地求爺爺有手。（ ），說明地求爺爺有手。（八）荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠說：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。1、 文中有（ ）個自然段，并標(biāo)出來；2 、荷葉的樣子是（ ）

6、， 顏色是（ ）。3、寫小水珠動作的是（）、（）、（）。4、 照樣子寫詞語：亮晶晶 （ ） （ ） （ ）游來游去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 （ ）來（ ）去 很美很美 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ） 很（ ）很（ ）（九）泉 眼 （ ） 惜 細(xì) 流 ， 樹 陰 照 水 （ ） 柔 。 （ ） 才 露 尖 尖 角 ， （ ） 蜻 蜓（ ）。1、給古詩填空，你知道這首詩描寫的是哪個季節(jié)的景色？ 2、你從詩中哪句話看出來的，用“” 在文中標(biāo)出來。3、你還學(xué)過那首詩也是描寫這個季節(jié)的，試著寫一寫（不會字寫拼音）（ ），（ ）。（ ），（ ）。 （十） 燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂艹?/p>

7、濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！” 小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”1 這兩段話選自課文 。 2 你能照著文中句子的樣子再寫一寫嗎？我正忙著捉蟲子呢！ （ ）正忙著（ ）呢！他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”（ ）一邊（ ）一邊（ ）。 3 學(xué)完這篇課文，我知道了燕子（ ）要下雨了。 小魚（ ）要下雨了。螞蟻（ ）要下雨了。 二、 連線蜻蜓 花間 展翅飛蝴蝶 半空 捉迷藏蚯蚓 地上 造宮殿螞蟻 土里 運(yùn)糧食蜘蛛 房前 游得歡蝌蚪 池中 結(jié)網(wǎng)忙還能照樣子再寫一寫嗎？（誰 在哪 干什么）（ ）。 （十一）爸爸說：“這胖乎乎的小手替我拿過拖

8、鞋呀！” 媽媽下班回來，看見畫，笑著說：“這胖乎乎的小手給我洗過手絹啊！” 姥姥從廚房出來，一眼就看見了畫上紅潤潤的小手，說：“這胖乎乎的小手幫我撓過癢癢啊！” 1、短文共有（ ）個自然段，在文中標(biāo)畫出來。 2、照樣子寫一寫。 例：胖乎乎、（ ）、（ ）、（ ） 3、胖乎乎的小手替（ ）拿過拖鞋，幫（ ）撓過癢癢，給 （ ）洗過手絹 。 4、我能用胖乎乎的小手替爸爸（）。我能用胖乎乎的小手給媽媽（）。我能用胖乎乎的小手幫老師（）。我能用胖乎乎的小手為大家（）。一年級語文課外閱讀（一）閱讀短文，回答問題。動物園里幾種動物在玩蹺蹺板。梅花鹿與小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翹起來。小熊貓與小猴一起

9、玩，小猴不能把小熊貓翹起來。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翹起來。梅花鹿和小熊貓一起玩，小熊貓還是不能把梅花鹿翹起來。你能說出誰最重嗎？1、短文有（ ）自然段。2、第二自然段有（ ）句話。請在第三句話的下面畫橫線。“”3、短文寫了（ ）種動物在玩蹺蹺板。他們是（ ）（ ）（ ）（ ）。4、請你說出誰最重？ （ ）（二）閱讀短文，回答問題。下雪了，樹上，房上，地上，一片白。小狗從屋子里跑出來，奇怪地叫：“下糖了，大家快來看！” 小花貓從屋子里跑出來，搖搖頭說：“不對，不對，是鹽，大家快來看?！?大白鵝聽了，走過來，嘗了嘗，說：“這雪不甜也不咸，冰冰涼?！?、短文共有（ ）個自然段，第一自然

10、段有（ ）句話。2、小狗認(rèn)為雪花是（ ），小花貓認(rèn)為雪花是（ ），大白鵝說雪花（ ）。3、誰說的對？（ ）(三）閱讀短文，回答問題。秋天到，秋天到， 田里莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。冬瓜穿綠衣，茄子穿紫袍，又青又紅是辣椒。1、找出表示顏色的詞，寫出四種來（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。文章中描寫了哪些植物的名稱？用直線畫出植物名稱。 2照樣子寫詞語：又青又紅 又（ ）又（ ）3、這篇文章一共有（ ）句話。 （四）閱讀短文，回答問題。藍(lán)藍(lán)的天上掛者紅太陽，陽光下的青山格外美麗。小溪像綠色的飄帶，唱著歡快的歌兒；金色的麥浪一望無垠真美呀！1. 在文中表示顏色的詞

11、打上“”。2. 找一找，小溪像什么？用畫出來。3. 文中有（ ）句話。 4.用（ ）像（ ）寫一句話。 （ ） 像（ ）。（五）閱讀短文，回答問題。藍(lán)天白云下，是廣闊的田野。草兒青青，牛羊成群，它們正在有滋有味地啃吃著青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一條彎彎的小河，小魚在清清的河水中游來游去。1.這篇短文有（ ）句話，你最喜歡第（ ）句。2.填空：（ ）青青 ，（ ）成群，（ ）在河水中游來游去。3.連一連嫩嫩的 小河 清清的 景色 彎彎的 草 美麗的 河水 （六）閱讀短文，回答問題?？蓯鄣那锿尥?秋娃娃揮舞著彩筆來了。 它淘氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟了。稻子一

12、片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住?？墒莵聿患傲?，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！1、文章共（ ）段。共（ ）句話。2、量詞填空：一（ ）樹葉 一（ ）工匠 一（ ）筷子 一（ ）牛皮 一（ ）大衣 一 （ ）水珠3、在（ ）里填上合適的詞語：（ ）的秋娃娃 （ ）的稻子 （ ）的景象 （ ）的冬姐姐4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的樹葉，（ ）的秋， 還有（ ）的楓葉，（ ）的棉花。5、為什么我不能把這些美妙的景象留住？因為（ ）。A、因為冬姐姐馬上就要來了 B、因為秋娃娃太淘氣了（七）閱讀短文，回答問題。春

13、雨 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題： 春雨到底是什么顏色？ 小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！” 小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了。” 麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了?！?、 給短文標(biāo)上小節(jié)號。2、 在括號里填上合適的詞：（ ）的小草 （ ）的桃花 （ ）的柳樹 （ ）的杏花3、 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“-”把句子劃下來。4小白鴿認(rèn)為春雨是（ ），小燕子認(rèn)為春雨是（ ），麻雀認(rèn)為春雨是（ ）你能像小

14、鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是（ ）的。你們瞧?。?）?！?、 連詞成句： 屋檐下 小鳥 爭論 有趣的 在 一個 問題（ ）（八）閱讀短文，回答問題。小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機(jī)。它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。1、短文共有（ ）段，標(biāo)上小節(jié)號。2、正確連線：一架 野花一棵 飛機(jī)一朵 青草3、在正確內(nèi)容的括號里打 小蜻蜓活動的天地在哪里？小河邊（ ） 大樹下（ ） 原野上（ ）竹林里（ ） 小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（ ） 小飛機(jī)（ ） 小蚊子（ ） 小燕子（ ） 4、為什么小蜻蜓過著悠閑的日子？請把有關(guān)的語句用“”劃出來。（九）閱讀短文，回答問題。柔軟的鴨絨被轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺（c）猬（wi）又要冬眠了。他剛把門關(guān)上，就聽見有人敲門，原來是小鴨子看它。小鴨子說：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時蛻（tu