康蓉霞八年級(jí)英語47課導(dǎo)學(xué)案(2)

1、2013年11月23日星期一 - Lesson47: I Made It!參賽學(xué)科：英語 編寫教師：康蓉霞 審核人： 編號(hào)： _課型設(shè)置：自研互動(dòng)(20分鐘) +展示（25分鐘） 班級(jí)： 八年級(jí)_班 姓名： 一、教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握詞匯：fail，accept2.接觸詞匯：Peter, loser, Krista, Mexico, misspelled, award3.短語和句型：by oneself, MostImproved Student Award, because of二、定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自學(xué)指導(dǎo)（內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間）互動(dòng)展示

2、（內(nèi)容、形 式、時(shí) 間）展示方案（內(nèi)容、方 式、時(shí) 間）隨 堂 筆 記（成果記錄知識(shí)生成同步演練 ）1讀課文并根據(jù)課文內(nèi)容，猜測課文題目“I Made it!”的含義。2 再讀課文，并根據(jù)課文內(nèi)容回答下列問題。Why does Peter feel sad?_Who are the two speakers?_What did Krista give Peter?_Each day, how many words will Peter need to learn?_（8min）交流與分享兩人對(duì)學(xué)：對(duì)子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定；交流討論未解決的問題 （3min ）沖刺與挑戰(zhàn)六人互助

3、組：小組長先統(tǒng)計(jì)本組存在的疑難問題，組長主持對(duì)這些疑難問題展開小組交流討論，幫助解決組內(nèi)疑難；重點(diǎn)討論：1、fail，notice以及accept等詞的用法 2、探究feeling like a loser在文中的用法（5min ）準(zhǔn)備與預(yù)演組長搶任務(wù)，針對(duì)本組搶到的任務(wù)，研討方案，再確定本組展示方案，分配任務(wù)，進(jìn)行組內(nèi)預(yù)展。組長帶領(lǐng)成員將最后定案在黑板上進(jìn)行板書規(guī)劃。（4min ）展示單元一在黑板上板書fail，accept的用法。展示單元二在黑板上板書feeling like a loser的用法。展示單元三結(jié)合前兩個(gè)板塊的內(nèi)容，嘗試快速給出當(dāng)堂反饋的正確答案，并解釋你給出答案的理由。(2

4、5min)1.fail 作動(dòng)詞，意為“不及格”，“失敗”（1）He failed his driving test.他駕駛執(zhí)照考試不及格。(2)She failed to send the e- mail yesterday.她昨天沒發(fā)出去電子郵件。(3)I failed in passing the exam. 我沒能通過考試思考：仔細(xì)研究例句分析歸納fail的三種用法_2.accept .接受(1)Peter accepted the challenge.必得接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。(2)I received a letter yesterday.昨天我收到了一封信。(3)I received a

5、n invitation, but I refused to accept it我收到了一個(gè)邀請，但是我拒絕接受它。1）accept意為“_”，有_(主動(dòng)/被動(dòng))性，經(jīng)過考慮后心里愿意接受，表示在_（主觀/客觀）上接受2）receive意為“_”，帶有_性，只收到，不含是否接受的意思，表示在_上收到某物.3. notice .注意到，意識(shí)到，n.通知，布告(1)Krista noticed Peter looking sads.克里斯塔注意到彼得看起來很悲傷。(2)We didnt notice him come into the classroom.我們沒注意到他進(jìn)了教室。(3)Did yo

6、u notice anything unusual ?你注意到什么不尋常的東西了嗎？(4)He put up a notice on the wall just now.他剛才墻上貼了張布告。A. pick up B. pick him up C. to pick up him D. to pick him up 對(duì)子評(píng)定等級(jí)： 三【當(dāng)堂反饋】Complete the dialogue with the correct form we learned.1A：Did you _ that? Jim does not seem happy today. B: Yes. But he is just tired. He played Soccer this morning.2. A：I think we should visit our grandpa next weekend. B: I _. We have not visited him for a whole month.3. A：I know you really want thi