二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 讀下面短文，再按要求去做 小熱帶魚(yú)的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個(gè)三角形。 小熱帶魚(yú)的頭上長(zhǎng)著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長(zhǎng)著兩根又長(zhǎng)又彎的胡子呢?。?）短文共有_個(gè)自然段。（2）第_自然段是寫(xiě)小熱帶魚(yú)的身子和尾巴是什么樣的。（3）第_自然段是寫(xiě)它的眼睛和嘴巴是什么樣的。（4）小熱帶魚(yú)的身子是_色的。（5）小熱帶魚(yú)的尾巴是_色的。（6）小熱帶魚(yú)長(zhǎng)著一張_的嘴巴。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我家院子里有一棵古老而又高大的棗樹(shù)。春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變

2、成了紅紅的大棗。這時(shí)，樹(shù)上好像掛滿了圓圓的小燈籠。（1）讀語(yǔ)段，找出合適的詞填在橫線上。_的棗花 _的大棗 _的小燈籠（2）“小燈籠”指的是_。（3）想想棗樹(shù)在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹(shù)上_。夏天，棗樹(shù)上_。秋天，棗樹(shù)上_。3. 閱讀短文，完成練習(xí)春天來(lái)了，冰雪開(kāi)始融化了。孩子們?cè)诓莸厣献?，躺著，打滾，踢球，賽跑，跳橡皮筋，玩捉迷藏。冬眠的青蛙、蛇、刺猬等開(kāi)始出來(lái)活動(dòng)了。春天給我們帶來(lái)了生氣。我們多么喜歡春天?。。?）這段話共有_個(gè)句子。（2）填合適的詞打_踢_(dá)賽_跳_捉_（3）短文中最后一句是什么句子？（4）除了青蛙、蛇、刺猬以外，還有哪些動(dòng)物會(huì)冬眠？4. 閱讀短文，完成練習(xí)。姐妹

3、潭 姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭”。 姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的湖光山色十分美麗。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望湖面，山清水秀，真叫人心情舒暢。（1）在橫線上填上合適的字。湖_山_一_一_山_水_古_(tái)古_(tái)（2）把句子寫(xiě)完整。姐妹潭在_。姐妹潭是_。（3）讀讀短文，試著畫(huà)畫(huà)“姐妹潭”。5. 閱讀下列語(yǔ)段，回答問(wèn)題。 他雙手一屈一伸，在燈光前一照，墻壁上馬上映出一個(gè)黑影來(lái)：走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合，這是一只在找雞媽媽的小雞崽。 忽然，小雞的對(duì)面也出現(xiàn)了一個(gè)手影。一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一個(gè)短尾巴，噗，噗，跳過(guò)來(lái)。哎呀，不能

4、再跳過(guò)來(lái)，再跳要壓著小雞了。可是兔子挺霸道的，還在跳過(guò)來(lái)。噗!噗!寧寧回頭一看，一個(gè)陌生的男孩也在做手影。（1）照樣子把反義詞連起來(lái)。長(zhǎng)_ 合屈_ 熟悉張_ 短陌生_ 伸（2）下列哪句話是描寫(xiě)小雞崽的，哪句話是描寫(xiě)兔子的？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）一對(duì)長(zhǎng)耳朵，一個(gè)短尾巴，噗，噗，跳過(guò)來(lái)。走路一頓一頓，尖嘴巴一張一合。小雞崽：_兔子：_（3）這兩段話寫(xiě)了兩個(gè)男孩子在做手影變動(dòng)物，_（填人名）變了一只小雞崽，陌生的男孩變了一只_（填動(dòng)物名）。6. 閱讀下文，回答問(wèn)題 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四肢很短，跑

5、起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不但能用硬刺保護(hù)自己，而且還可以用它來(lái)搬東西呢！夏天正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。（1）文章是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。（2）下列句子中哪個(gè)是打比方的_刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（3）仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？7. 閱讀短文，回答問(wèn)題一本男孩子必讀的書(shū)（片斷） 我也非常喜歡魯濱遜這個(gè)人物。我想象中的

6、魯濱遜是這個(gè)樣子的：身_羊皮短衣短褲，腰間_一把小鋸、一把斧子，肩上_著彈藥袋子，背上_著一個(gè)筐子，_一支鳥(niǎo)槍，頭頂_一把又丑又笨的羊皮傘我希望自己能成為一個(gè)像魯濱遜那樣的人，一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。 我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。（1）在文中補(bǔ)上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。身_羊皮短衣短褲，腰間_一把小鋸、一把斧子，肩上_著彈藥袋子，背上_著一個(gè)筐子，_一支鳥(niǎo)槍，頭頂_一把又丑又笨的羊皮傘（2）讀一讀描寫(xiě)魯濱遜外貌的句子，思考：作者為什么把魯濱遜想象成這個(gè)樣子？（3）這本書(shū)是爸爸送給我的，爸爸送我的僅僅是一本書(shū)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。8. 讀短文，做練習(xí)。

7、 西雙版納的原始森林，無(wú)邊無(wú)際，這里是植物的王國(guó)。有聳立云霄的望天樹(shù)，有“見(jiàn)血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶樹(shù)，有會(huì)跳舞的草，有會(huì)吃蚊蟲(chóng)的花 走在林間，你如果覺(jué)得口渴，這里有“天然水壺”。砍下一根叫“扁擔(dān)藤”的植物，藤的斷處，清甜的水像泉水一樣噴出來(lái)，為你解渴。下雨了，也不用愁，這里有“天然雨傘”?？诚乱粡埡Ｓ笕~，寬大的葉子足夠你遮雨。（1）讀短文，填空。（填寫(xiě)序號(hào)）跳舞草蝴蝶花吃蚊蟲(chóng)花望天樹(shù)古茶樹(shù)箭毒木西雙版納是植物的王國(guó)，那里有_。（2）第2小節(jié)中介紹了兩種植物，請(qǐng)你完成植物資料卡。植物名稱_，特點(diǎn)_，用途_。植物名稱_，特點(diǎn)_，用途_。9. 閱讀下文，回答問(wèn)題馬蜂窩 一位老農(nóng)看見(jiàn)大

8、楊樹(shù)上有個(gè)馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹(shù)底下，回家吃飯去了。 梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說(shuō)是自己先看見(jiàn)的，口袋該歸自己。它們吵起來(lái)了，讓一只尖耳朵狐貍聽(tīng)見(jiàn)了。它溜過(guò)來(lái)，看見(jiàn)梅花鹿、羚羊面前放著一個(gè)圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。 于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。它說(shuō)：“你們別吵了！我來(lái)給你們?cè)u(píng)評(píng)理。”梅花鹿和羚羊說(shuō)：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽(tīng)你的?！焙傄宦?tīng)，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說(shuō)：“那好吧，你們誰(shuí)跑得快，口袋就是誰(shuí)的?，F(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來(lái)?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆?/p>

9、跑去。 狐貍得意地打開(kāi)口袋。一下子，馬蜂全跑出來(lái)了，把狐貍蜇得直打滾。（有改動(dòng)）（1）梅花鹿和羚羊?yàn)開(kāi)而爭(zhēng)吵起來(lái)。（2）狐貍看到這個(gè)口袋，有什么想法？在短文中找出來(lái)。（3）狐貍用什么方法得到了口袋？（ ）（4）這個(gè)故事告訴我們（ ）10. 課內(nèi)閱讀，完成下列各題。 春節(jié)到，人歡笑，_窗花，_鞭炮.元宵節(jié)，_花燈，大街小巷人如潮.（1）在橫線上填上合適的動(dòng)詞。（2）春節(jié)和元宵節(jié)各有哪些習(xí)俗？春節(jié)：_元宵節(jié)：_（3）我國(guó)很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些？11. 讀一讀，回答問(wèn)題。(填序號(hào)) 小娃娃嘻嘻地笑著，迎上去，撿起_的海螺和貝殼，穿成_的項(xiàng)鏈，掛在胸前。_的腳印落在沙灘上，穿成_的項(xiàng)

10、鏈，掛在大海胸前。（1）選擇合適的詞語(yǔ)填到文中的橫線上。金色 小小 快活 彩色（2）娃娃的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯胈和_穿成的，大海的項(xiàng)鏈?zhǔn)莀。海螺 孩子們的腳印 貝殼12. 讀一讀，回答問(wèn)題。 我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。（1）“我”什么時(shí)候覺(jué)得自己很小? ( )(多選)（2）你什么時(shí)候覺(jué)得自己很小(大)?照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：我一個(gè)人走夜路害怕的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我_的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。13. 讀短文，做練習(xí)。長(zhǎng)頸鹿烏龜水牛 一天，長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。 長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下了樹(shù)梢頭的紅果子，得意地說(shuō)：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你們能摘

11、到嗎？”烏龜毫不示弱，把腦袋縮進(jìn)殼里，很快又伸了出來(lái)，說(shuō)：“我的腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)很快縮進(jìn)去，全靠這脖子靈活?！彼Ｔ谂赃呉宦暡豢?，長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛，問(wèn)：“牛大哥，你怎么不說(shuō)話呀？”水牛說(shuō)：“你們都有好脖子，給自己帶來(lái)了方便，我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子，為人類(lèi)干活?！?聽(tīng)了水牛的話，長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢？它也害羞了，一下子把腦袋縮了進(jìn)去。（1）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?？s_困難_（2）用文中的詞語(yǔ)寫(xiě)出三種動(dòng)物脖子的特點(diǎn)。長(zhǎng)頸鹿：_烏龜：_水牛：_（3）找出長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛說(shuō)的話，注意讀出不同的語(yǔ)氣。（4）長(zhǎng)頸鹿和烏龜聽(tīng)了水牛的話為什么不好意思？14. 閱讀下文，回答問(wèn)題 我是

12、一粒種子。春天來(lái)了，我從土地媽媽的懷里探出小腦袋。感謝太陽(yáng)公公和雨水阿姨，是它們幫助我長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。到了秋天，我就會(huì)結(jié)出又肥又大的果實(shí)。（1）這段文字共有_句話。（2）“我”是_，“它們”是_、_。（3）“我”在_（季節(jié)）發(fā)芽，在_（季節(jié)）結(jié)果。15. 閱讀短文，回答問(wèn)題狐假虎威 我小時(shí)候很頑皮，常無(wú)事生非和人發(fā)生矛盾，也就常有人上家來(lái)，向父母匯報(bào)，給我掙頓訓(xùn)斥什么的。 一個(gè)星期日的午后，和街道里的小孩一起玩捉迷藏，我躲在暗處投石誘敵，于是就有不太能忍痛的伙計(jì)，一邊哭一邊放出話：要去我家“拜訪”了。 又完嘍，晚飯怕要吃不順嘍。那份懊惱就別提了，可又不甘求饒，栽自己的面子，鼓鼓氣

13、，還得“豪俠”般地高聲喝道：“小氣鬼，呸、呸、呸。去呀，去呀，你見(jiàn)我怕過(guò)誰(shuí)？”然后，背起雙手，再搖一搖已不那么昂揚(yáng)的小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地相跟著往家走。 我一邊慢騰騰地走，心里還竭力思謀著緩“兵”的策略。可家門(mén)在望了，仍沒(méi)個(gè)頭緒。 突然，家門(mén)大開(kāi)，是舅舅正送他的警察朋友小丁出來(lái)。大概是懾于小丁制服的威嚴(yán)吧，前行的“兵”竟硬生生從我家門(mén)口拐了過(guò)去。 我不禁大喜，立時(shí)奔向小丁，拉住他的袖子，就一個(gè)勁地請(qǐng)他明天來(lái)、后天來(lái)、天天都來(lái)，也不管小丁和舅舅滿臉的詫異。 晚上，我禁不住舅舅的“審問(wèn)”，只好一五一十地把事情說(shuō)了一遍。誰(shuí)知舅舅扔下一句“狐假虎威”便不理我了。（1）舅舅說(shuō)的“狐假虎威”的“虎”是指（ ）（2

14、）文中把自己比作了（ ）（3）本文記敘的“狐假虎威”的故事記敘的順序是（ ）（4）本文的分段是（ ）16. 閱讀短文，回答問(wèn)題蒼蠅和蜜蜂 一天，蒼蠅正在垃圾堆上，看見(jiàn)一只小蜜蜂采完蜜回來(lái)。 蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說(shuō)：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我我決定搬家了?！?蜜蜂說(shuō)：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們待我很好，還替我造房子呢！人們恨你的原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門(mén)去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人們生病。” 蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯，蜜蜂看了它一眼，冷冷地說(shuō)：“你的行為不改變，_你搬到哪里，_會(huì)遭到人們的驅(qū)逐攻擊?！?蒼蠅聽(tīng)了這一番話，呆呆地停著，終

15、于嘆了一口氣，再也不想搬家了。（1）文中的括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)應(yīng)是（ ）（2）文中“你的行為”指的是（ ）（3）本文連段成篇的方法是（ ）（4）本文分段是（ ）（5）這則寓言告訴我們的道理是（ ）17. 閱讀短文，完成練習(xí)。蝴蝶谷 祖國(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。 臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹(shù)林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。 蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)

16、飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。 蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。（1）找出第二自然段中描寫(xiě)蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。（2）照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。金光燦燦（ABCC式）、_、_（3）根據(jù)意思從文中找詞語(yǔ)。形容色彩繁多而艷麗。_形容輕快地跳起舞來(lái)。_（4）填上表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。_過(guò)花叢 _過(guò)樹(shù)林 _過(guò)小溪 _到山谷（5）找出表明蝴蝶谷名字由來(lái)的句子。（6）你喜歡蝴蝶谷嗎？為什么？18. 佳篇賞析我當(dāng)哥哥了 今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。 我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái)_，臉_，頭發(fā)_，一直閉著眼睛睡覺(jué)。爸爸說(shuō)：“你當(dāng)哥哥了，

17、要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹?！蔽亿s緊點(diǎn)點(diǎn)頭。 小妹妹那么小，什么時(shí)候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長(zhǎng)大。（1）短文共有_個(gè)自然段。（2）從下面的詞語(yǔ)中選擇合適的，填在文中的橫線上A紅紅的 B少少的 C小小的我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來(lái)_，臉_，頭發(fā)_，一直閉著眼睛睡覺(jué)。19. 閱讀下文，回答問(wèn)題 小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，_放聲歌唱。 小魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在荷葉下_游來(lái)游去，捧起一朵朵_水花。（1）將下面三個(gè)詞語(yǔ)填入文中橫線上。很美很美的 笑嘻嘻地 呱呱地小()青蛙蹲在荷葉上， _放聲歌唱。小(魚(yú)兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~(yú)兒在

18、荷葉下_游()來(lái)游去，捧(起一朵朵_水花。（2）荷葉是小青蛙的_。荷葉是小魚(yú)兒的_。（3）發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)荷葉圓圓。小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的_?！毙『鸰。小鳥(niǎo)說(shuō)：“荷葉是我的_?！毙▲B(niǎo)_。20. 閱讀下文，回答問(wèn)題 春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開(kāi)了，有紅的、有粉的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘花，姐姐說(shuō)：“公園里的花是給大家看的，不能摘?！保?）這段話共有_句。（2）這段話寫(xiě)了_（什么人）在_（什么地方），_（干什么）。（3）找出文章中表示顏色的詞語(yǔ)。21. 閱讀下文，回答問(wèn)題 天山的云，真是形態(tài)萬(wàn)千，變幻無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著

19、；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，滿滿地蓋住了天空；有的像山巒，像河川，像奔馬它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；霎那間又是烏云密布，大雨傾盆，云像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就會(huì)出現(xiàn)什么樣的天氣。（1）文中哪些句子寫(xiě)了云的形態(tài)萬(wàn)千？請(qǐng)找出來(lái)。（2）文中哪些句子寫(xiě)了云的變化無(wú)常？請(qǐng)找出來(lái)。（3）給文章加上一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。（4）這篇文章的結(jié)構(gòu)方式是先_后_。（5）你想象中的云還會(huì)想什么呢？接著往下寫(xiě)一寫(xiě)。天空像一塊巨大的藍(lán)寶石，幾朵白云有時(shí)像_22. 閱讀短文，回答問(wèn)題。喜鵲的新發(fā)現(xiàn) 喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面，它看

20、見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛，便喳喳地叫道：看來(lái)世界上數(shù)我飛得最高了。 哪知，頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥(niǎo)？往上一看，一群鴿子在頭上盤(pán)旋，它伸長(zhǎng)脖子向喊道：鴿兄，看樣子上數(shù)你飛得最高了吧?！?不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。 “真是人上有人，天外有天?。∠铲o感慨地說(shuō)。（1）短文有_個(gè)自然段。（2）讀句子，根據(jù)文章內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。喜鵲比蝴蝶飛得高。_鴿子比喜鵲飛得高。_小昆蟲(chóng)在高空中飛。_（3）喜鵲看到大雁后明白了（ ）（填序號(hào)）大雁飛得最高。大雁飛得最整齊。人上有人，天外有天。2

21、3. 閱讀下文，回答問(wèn)題 老虎跟著狐貍朝森林深處走去。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑，東張西望。 森林里的野豬啦，小鹿啦，兔子啦，看見(jiàn)狐貍大搖大擺地走過(guò)來(lái)，跟往常很不一樣，都很納悶。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。（1）在沒(méi)標(biāo)點(diǎn)的地方填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。再往狐貍身后一看_呀_一只大老虎_大大小小的野獸嚇得撒腿就跑。（2）找出描寫(xiě)狐貍的四字詞語(yǔ)_，找出描寫(xiě)老虎的四字詞語(yǔ)_。（3）為什么大大小小的野獸嚇得撒腿就跑呢？24. 閱讀短文，完成練習(xí)。什么動(dòng)物最聰明 有一次，鳥(niǎo)媽媽問(wèn)它的孩子們：“什么動(dòng)物最聰明？”鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳議論起來(lái)。它們有的說(shuō)是老虎，因?yàn)樗谦F中之王；有

22、的說(shuō)是狐貍，因?yàn)樗堋昂倩⑼?。小藍(lán)鳥(niǎo)記得在電視上見(jiàn)過(guò)黑猩猩，它會(huì)騎自行車(chē)、滑冰，還會(huì)用樹(shù)枝鉤東西吃。會(huì)不會(huì)是黑猩猩最聰明呢？于是，小藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)：“也許是黑猩猩最聰明！”媽媽笑著說(shuō)：“是啊，除了人類(lèi)，動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩了。它會(huì)直立走路，還會(huì)使用工具?！保?）在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的老虎_的狐貍_的黑猩猩_的小鳥(niǎo)（2）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：嘰嘰喳喳_（3）把句子補(bǔ)充完整。因?yàn)楹谛尚蓵?huì)_，還會(huì)_，所以_。說(shuō)動(dòng)物中最聰明的要數(shù)黑猩猩，是因?yàn)樗黖。25. 閱讀短文，回答問(wèn)題甘羅 甘羅的爺爺是秦國(guó)的宰相。有一天，甘羅看見(jiàn)爺爺在后花園走來(lái)走去，不停地唉聲嘆氣。 “爺爺，您碰到什么難事了？”甘羅問(wèn)。

23、“唉，孩子呀，大王不知聽(tīng)了誰(shuí)的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法去找，要是三天內(nèi)找不到，大家都得受罰?！?“秦王太不講理了！”甘羅氣呼呼地說(shuō)。他眼睛一眨，想了個(gè)主意，說(shuō)：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了?！?第二天早上，甘羅真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進(jìn)宮殿，向秦王施禮。 秦王很不高興，說(shuō)：“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？” 甘羅說(shuō)：“大王，我爺爺今天來(lái)不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來(lái)了?！?秦王聽(tīng)了哈哈大笑：“你這孩子，怎么胡言亂語(yǔ)！男人家哪能生孩子？” 甘羅說(shuō)：“既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？”（1）填空。當(dāng)爺爺在后花園走來(lái)走去，不停地唉聲嘆

24、氣時(shí)，甘羅_。當(dāng)“秦王很不高興，說(shuō)：小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？”時(shí)，甘羅說(shuō)：“_?！碑?dāng)秦王聽(tīng)了哈哈大笑時(shí)，甘羅說(shuō)：“_”從這里可以看出甘羅的_、_、_。（2）讀短文，想想甘羅用什么辦法戰(zhàn)勝了秦王？（3）讀了短文之后，你有什么感想？26. 讀文段，完成練習(xí)。 過(guò)橋米線已有一百多年的歷史。相傳，清朝時(shí)滇南蒙自縣城外有一湖心小島，一個(gè)秀才在島上讀書(shū)。秀才賢惠勤勞的娘子常常做了他愛(ài)吃的米線送去給他當(dāng)飯，但等出門(mén)到了島上時(shí)，米線已不熱了。后來(lái)一次偶然送雞湯的時(shí)候，秀才娘子發(fā)現(xiàn)雞湯上覆蓋著的那層厚厚的雞油有如鍋蓋一樣，可以讓湯保持溫度，并且在吃的時(shí)候再放佐料和米線，還能更加爽口。于是她先把肥雞、筒子

25、骨等煮好清湯，上覆厚厚雞油；米線在家燙好，而將配料切得薄薄的，到島上后用滾油燙熟之后再加入米線，吃起來(lái)鮮香滑爽。此法一經(jīng)傳開(kāi)，人們紛紛仿效。因?yàn)榈綅u上要過(guò)一座橋，也為紀(jì)念這位賢妻，后世就把它叫作“過(guò)橋米線”。（1）過(guò)橋米線已有_的歷史。（2）雞油的作用是_。（3）為什么叫“過(guò)橋米線”？27. 閱讀下文，回答問(wèn)題 曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來(lái)，說(shuō)：“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?）找出語(yǔ)段中的動(dòng)詞。（2）曹沖稱象的辦法好在哪里？（ ）（3）如果現(xiàn)在讓你稱出大象的重量，你會(huì)怎么做？28. 閱讀理解，完成練習(xí)。好消息 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。 正在采蜜