小學(xué)一年級(jí)班會(huì)總結(jié)

1、 “文明守紀(jì),從我做起” -班會(huì)總結(jié)親愛的各位新同事,大家上午好.我是原一年級(jí)的年級(jí)組長,也是原一(1)班的班主任,非常高興,今天有機(jī)會(huì)在這里,和大家一起分享,對(duì)于低年級(jí)主題班會(huì)設(shè)計(jì)這一塊,自己一點(diǎn)淺顯的看法和做法.兒童從入學(xué)起,就開始接觸學(xué)校制定的諸多規(guī)則,例如,小學(xué)生行為規(guī)范,班級(jí)常規(guī),學(xué)習(xí)制度等.但是,心理學(xué)研究表明低年級(jí)階段的兒童還沒有真正形成自我約束意識(shí),他們對(duì)教育規(guī)則還處于一種似懂非懂的朦朧狀態(tài).一年級(jí)的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)生活,對(duì)于什么是規(guī)則,為什么要遵守規(guī)則,如何遵守規(guī)則等都知之甚少，因此在課堂上,不知道怎么遵守紀(jì)律,課間的不知道禮貌相處 ,游戲中常常出現(xiàn)“你賴皮”, “不算不算”

2、, “我不知你玩了”等不和諧的聲音,這些不僅影響孩子們的學(xué)習(xí),還影響孩子們之間的和睦相處.盡管班主任老師也不厭其煩地對(duì)其進(jìn)行教育,但取得的效果卻總是不能令人滿意.所以,我確立了這次主題班會(huì)的主題是“文明守紀(jì),從我做起”,活動(dòng)目標(biāo)是1通過本次班會(huì)課,使學(xué)生對(duì)于文明守紀(jì)有初步的認(rèn)識(shí)和了解,同時(shí)體會(huì)文明守紀(jì)的重要性.2培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,做一個(gè)文明守紀(jì)的好孩子.下面,我談?wù)勥@次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)思路.首先,確定這次班會(huì)的框架,分為六部分.第一部分:準(zhǔn)備篇;第二部分:禮儀篇;第三部分:學(xué)習(xí)篇; 第四部分: 鍛煉篇;第五部分: 家庭篇;第六部分：快樂篇.看似容量很

3、大,但是主線還是圍繞著來鋪開的.接下來,我來說說每一環(huán)節(jié)是如何開展的.第一個(gè)環(huán)節(jié):準(zhǔn)備篇.這次班會(huì)課,我把主陣地交給了孩子們.班會(huì)由孩子來主持,雖然他們只是一年級(jí)小學(xué)生,可是由于班會(huì)課前準(zhǔn)備充分,孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿,小主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)喊出班級(jí)口號(hào),整齊響亮的口號(hào)聲把班會(huì)課的氣氛帶動(dòng)起來.第二個(gè)環(huán)節(jié): 禮儀篇.心理學(xué)研究表明,任意發(fā)展的早期是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,因此,應(yīng)該抓住小學(xué)低年級(jí)階段任意特點(diǎn),使之養(yǎng)成文明守紀(jì)的行為習(xí)慣.可是,單純和孩子們講道理,對(duì)于低年級(jí)孩子說,不夠形象生動(dòng)，所以在設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)時(shí),我把禮儀知識(shí)用表演唱的方式,讓全班同學(xué)參與其中,在唱出文明禮儀知識(shí)的同時(shí),加上打招

4、呼,握手,擁抱等禮貌動(dòng)作,孩子們興致高,教育效果好.第三環(huán)節(jié):學(xué)習(xí)篇情景劇,由孩子們形象生動(dòng)地演示課堂上不遵守紀(jì)律,然后換角色當(dāng)老師,體會(huì)到當(dāng)老師不易的場景.通過學(xué)生們自演,其他同學(xué)討論,并說說看完情景劇的感受這一活動(dòng),讓同學(xué)們有了更深切的體會(huì),接下來,小組朗誦歌,更加深了孩子們對(duì)守則的認(rèn)識(shí).我覺得,對(duì)于低年級(jí)孩子來說,規(guī)則教育要通過形象化的方法和手段把規(guī)則,規(guī)范具體化,使其具有可操作性,可以真正落實(shí)到行為上,并且應(yīng)該在告訴孩子遵守什么規(guī)則的同時(shí)也向他們說明為什么要這樣做.第四環(huán)節(jié):鍛煉篇這一環(huán)節(jié)讓孩子們展示了他們所學(xué)的韻律操,看起來似乎和班會(huì)主題不相干,其實(shí)看著孩子們燦爛的笑容,整齊的動(dòng)作,

5、我深知道,原本就是要孩子們?cè)跍?zhǔn)備節(jié)目的過程中,讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)包容,學(xué)會(huì)遵守表演規(guī)則,孩子們做到了.第五環(huán)節(jié):家庭篇我們都關(guān)注到,孩子們成長的第一環(huán)境是家庭,所以說孩子在學(xué)校的大部份表現(xiàn)都是在家里養(yǎng)成習(xí)慣的一種體現(xiàn).所以,要讓孩子們知道,無論是在家里,還是在學(xué)校都應(yīng)該做個(gè)文明有禮的孩子,小組展示的快板表演這一環(huán)節(jié),正是為這一部分的教育準(zhǔn)備的,聽完快板表演之后,許多孩子都說自己以后在家要怎么做,也表達(dá)了自己的決心,這樣就達(dá)到了我們的教育的目的了.第六環(huán)節(jié):快樂篇在這一環(huán)節(jié),小主持人帶領(lǐng)全班同學(xué)一起響亮地說出班級(jí)的班風(fēng)和班訓(xùn),全班同學(xué)一起興致勃勃地完成,把在學(xué)校要如何文明守紀(jì)的點(diǎn)點(diǎn)滴

6、滴,在有趣而又朗朗上口的中,深入孩子們的腦海中.最后,作為班主任的我,在總結(jié)中,對(duì)孩子們的表現(xiàn)給予了最大的肯定，并鼓勵(lì)孩子們努力做到文明守紀(jì),做最好的自己.到此,班會(huì)課圓滿結(jié)束.在班會(huì)課后的日子,可以發(fā)現(xiàn)孩子們進(jìn)步了不少,學(xué)習(xí)會(huì)禮貌待人，學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律，雖然還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小問題,但是孩子們成長了.總結(jié)這次班會(huì),我覺得這類活動(dòng)的設(shè)計(jì)要旨如下:1像這樣的主題班會(huì)采用各種活動(dòng)的形式,讓兒童在其活動(dòng)中初步形成“文明有禮, 遵紀(jì)守法,公正平等”等道德規(guī)范及相應(yīng)的行為價(jià)值觀,從而培養(yǎng)兒童的道德意識(shí),發(fā)展兒童的道德行為.2活動(dòng)設(shè)計(jì)要充分考慮低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn), “寓教于樂”,讓他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中,懂得遵守紀(jì)律的重要性.生動(dòng)有趣的活動(dòng)才是讓人喜歡的.3活動(dòng)只是一種手段,要通過活動(dòng)潛移默化地讓孩子們明白:在日常的學(xué)校生活中,教師將和同學(xué)完成許多學(xué)習(xí)任務(wù),每一項(xiàng)學(xué)習(xí)生活都有它的規(guī)則,我們都應(yīng)該嚴(yán)格遵守。4提倡“無痕德育”.對(duì)低年級(jí)兒童來說,空洞的說教往往達(dá)不到既定的效果.而將德育教育寓于快樂的活動(dòng)中,在游戲中感受規(guī)則的重要性的教育方法,無疑會(huì)起到事半功倍的