區(qū)委教師代表個(gè)人述職報(bào)告

1、區(qū)委教師代表個(gè)人述職報(bào)告自年，我榮幸地當(dāng)選為區(qū)第八屆人大代表。任職，我珍惜代表資格，時(shí)刻代表_。覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻鞭策、提醒我一名光榮的教師，更是一名要為講實(shí)話、做實(shí)事的人大代表。2年多來(lái)，在區(qū)局和區(qū)人大常委會(huì)的下，我行使權(quán)力，自覺(jué)義務(wù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。既的本職工作，又地了代表職責(zé)，參政議政，代表的作用。我代表職責(zé)作陳述：學(xué)_是強(qiáng)根固本之舉，不管工作再忙，我都學(xué)_，是學(xué)_讓我了工作的權(quán)。在學(xué)_過(guò)程中，我有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠(chéng)”字，抱定“勤”字，“實(shí)”字，把“”思想的學(xué)_貫穿于人大代表職責(zé)的全過(guò)程，理論學(xué)_和知識(shí)及新知識(shí)學(xué)_相，理論與相，學(xué)用、學(xué)用相長(zhǎng)。

2、政治理論學(xué)_，思想政治素質(zhì)，以“”思想武裝頭腦，解決問(wèn)題的能力;法律知識(shí)學(xué)_，依法辦事，依法行政的。知識(shí)學(xué)_，真才實(shí)學(xué)。工作經(jīng)濟(jì)工作發(fā)展我地對(duì)工作要求，需要學(xué)_充電;另一注重理論、注重調(diào)查，在實(shí)踐中的真才實(shí)學(xué)。一名人大代表，最的職責(zé)為行使權(quán)利，面對(duì)黨和的重托，我深深體會(huì)到，當(dāng)代表就要職責(zé)，當(dāng)代表就的意愿反映上去。想的，做的。本人對(duì)管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委制定并實(shí)施了關(guān)于控制中小學(xué)生流失，九年制義務(wù)、禁止任何組織與個(gè)人招用應(yīng)該義務(wù)的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定。在日常工作中，我身體力行，工作，盡工作的失誤，以防代表、教師的聲譽(yù)，來(lái)代表形象，也為向人代會(huì)質(zhì)量較高的建議和議案積累素材。平時(shí)注重收集鄉(xiāng)情民意，時(shí)常

3、在下班和“雙休日”到教師中間、家長(zhǎng)之間盡她們的所思、所想、所盼、所愿，傾聽(tīng)教師、家長(zhǎng)的意愿和呼聲，每次參加人代會(huì)，地把的情況反映上去，做的代言人。兩年來(lái)，屆人大代表向人代會(huì)的“，控輟”、“整治學(xué)校周邊環(huán)境”、“留守兒童問(wèn)題”、“秦皇臺(tái)鄉(xiāng)中心街路燈安裝”等多個(gè)建議被學(xué)校、采納，并予以實(shí)施。一名區(qū)人大代表，又是一名教師，肩負(fù)著神圣而光榮的_，應(yīng)為事業(yè)的發(fā)展的一份力量。1、備課細(xì)致。平時(shí)教材，參閱資料，向經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，并一起教學(xué)問(wèn)題，力求理解教材，把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)時(shí)，從學(xué)生的情況入手，同層次的學(xué)生不同的要求，教學(xué)預(yù)案編寫(xiě)詳盡，除此之外我還注重教學(xué)反思，學(xué)生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學(xué)中的困惑和障礙值得記錄的寶貴資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能使的教學(xué)能力。3、參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我聽(tīng)、記，力求每次學(xué)_都有大的收獲。也了與同行的差距，既而也帶來(lái)了我學(xué)_的。我課余上網(wǎng)新的信息，閱讀類(lèi)的書(shū)籍和雜志，使地的領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，并付諸于課堂教學(xué)。工夫不負(fù)有心人，我在教學(xué)理念上的轉(zhuǎn)變和。年年12月相繼、區(qū)級(jí)執(zhí)教公開(kāi)課直線、射線和線段、相交弦的性質(zhì)、圓和圓的位置關(guān)系;年年撰寫(xiě)教學(xué)案例獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，制作數(shù)學(xué)課件圓和圓的位置關(guān)系獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，撰寫(xiě)教研論文獲省級(jí)、市級(jí)一等獎(jiǎng);年相繼被評(píng)為第六批教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，在年又被評(píng)為第七批區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，并在區(qū)