部編版《道德與法治》四年級上冊《正確認(rèn)識廣告》說課稿范文

1、以精心寫就精品文檔 歡迎下載并關(guān)注筆者部編版道德與法治四年級上冊正確認(rèn)識廣告說課稿 尊敬的評委老師大家好，我是來自于長春市朝陽區(qū)明德小學(xué)的道法教師張洪萍，今天我研討課的主題是部編版道德與法治四年級上冊正確認(rèn)識廣告，本節(jié)課我將從以下六個環(huán)節(jié)展開匯報:教材分析本課是部編版道德與法治四年級上冊第三板塊信息萬花筒中的第三課。教材從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過自身體驗(yàn)、情景體驗(yàn)、小調(diào)查等活動教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，增強(qiáng)對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會理性地對待社會中的商業(yè)廣告，辨別虛假廣告。學(xué)情分析四年級的孩子，有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，在生活中見過許多廣告，對廣告形成了初步的認(rèn)識和了解，

2、應(yīng)有的放矢地使用多媒體資源，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又不破壞他們的想象空間，使其應(yīng)用的恰到好處。另外，四年級的孩子欠缺對事物的辨別能力，面對生活中五花八門的廣告孩子們難以辨別真?zhèn)?，通過對本課的深入學(xué)習(xí)，此項(xiàng)能力可以得到很好的提升同時小學(xué)中年級孩子價值觀和思辨能力形成的重要時期。應(yīng)注重孩子理性思維的培養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度。擬定本課的教學(xué)目標(biāo)如下知識與能力:學(xué)會識別廣告，破解廣告招數(shù)。了解虛假廣告及相關(guān)廣告法律的知識。過程方法:利用網(wǎng)絡(luò)交互平臺，學(xué)科工具軟件，網(wǎng)絡(luò)終端iPad進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價值觀:通過學(xué)生在活動中對“廣告”這一具體社會現(xiàn)象的正反辨析，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會選擇”的能力，從而幫助

3、學(xué)生形成正確的價值觀。本課的教學(xué)重難點(diǎn)設(shè)定為，了解廣告的存在形式、類型及功能，探究廣告的招數(shù)。學(xué)會破解生活中的虛假廣告。為了達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，以信息技術(shù)為支持，構(gòu)建課堂。我將信息技術(shù)融合點(diǎn)設(shè)定為以下三個環(huán)節(jié)在導(dǎo)入過程中，我依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，和生活經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)的廣告剪輯成視頻，讓學(xué)生全面直觀地了解到，廣告存在于我們生活中的方方面面，創(chuàng)造學(xué)習(xí)誘因，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣自主探究環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡(luò)終端ipad學(xué)習(xí)機(jī)，繪制思維導(dǎo)圖，支撐學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。下面我將結(jié)合具體的教學(xué)流程展開說明環(huán)節(jié)一視頻導(dǎo)入激發(fā)興趣在導(dǎo)入過程中，我依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，和生活經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)的廣告

4、剪輯成視頻，讓學(xué)生全面直觀地了解到，廣告存在于我們生活中的方方面面，創(chuàng)造學(xué)習(xí)誘因，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣環(huán)節(jié)三小組合作自主探究。學(xué)生以小組為單位，利用iPad學(xué)習(xí)機(jī)繪制思維導(dǎo)圖，自主歸納廣告的功能及秘密招數(shù)，使本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)的突破水到渠成環(huán)節(jié)四揭秘騙術(shù)展示案例環(huán)節(jié)五拓展訓(xùn)練，設(shè)計廣告，在這一環(huán)節(jié)中，我利用多媒體設(shè)備，出示一些公益廣告的主題，如當(dāng)下熱門垃圾分類讓學(xué)生根據(jù)公益廣告的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，設(shè)計完成后，利用希沃同屏設(shè)備，拍照上傳。由學(xué)生到臺前解讀設(shè)計理念，學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，迸發(fā)創(chuàng)新思維。我的匯報到此結(jié)束，謝謝大家。-文章說明-本文是經(jīng)過精選整理后的精品文檔，具有很強(qiáng)的實(shí)用性，下載后可對文檔進(jìn)行重新編輯，可按您的想法稍作修改直接套用，標(biāo)題或正文中所有