九年級(jí)教科版思想品德半期試題

1、九年級(jí)思想品德月考試題范圍：第一至第三單元（滿分100分，60分鐘完卷） 一、單項(xiàng)選擇題（每小題4分，共64分）1中華民族的發(fā)展史是一部民族文明的創(chuàng)造史 民族精神的生長(zhǎng)史 民族屈辱的歷史 民族發(fā)展的探索史A B C D2以愛國(guó)主義為核心的中華民族精神的內(nèi)容包括團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 愛好和平 勤勞勇敢 自強(qiáng)不息A B C D3在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)社會(huì)的主要矛盾是A發(fā)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境之間的矛盾 B物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)之間的矛盾C改革開放與閉關(guān)自守的矛盾D人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾4全面建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì)，這是我國(guó)A21世紀(jì)頭10年的奮斗目標(biāo) B21世紀(jì)頭20

2、年的奮斗目標(biāo)C要實(shí)現(xiàn)的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)D21世紀(jì)中葉要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)5我國(guó)古語(yǔ)說(shuō)：“天行健，君子以自強(qiáng)不息！”“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)。”這些古語(yǔ)告訴我們的道理是A戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的關(guān)鍵 B我們要有自強(qiáng)不息的精神C自強(qiáng)精神表面在方方面面 D我們要努力培養(yǎng)自立能力6“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德?！边@一名言對(duì)我們今天樹立正確的榮辱觀的啟示是A艱苦奮斗，厲行節(jié)儉 B遵紀(jì)守法，反對(duì)違法亂紀(jì)C誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)見義忘義 D辛勤勞動(dòng)，遠(yuǎn)離好逸惡勞7我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是A國(guó)有經(jīng)濟(jì)為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展B按生產(chǎn)要素分配為主體、多種分配方式

3、并存C按勞分配為主體、多種分配方式并存D公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展8“錢對(duì)企業(yè)老板來(lái)講，只是掙多掙少的問(wèn)題，而對(duì)廣大農(nóng)民來(lái)說(shuō)，則是救急、救命的。把可花可不花的錢省下來(lái)，資助貧困農(nóng)村，既是義務(wù)，也是責(zé)任?！币晃环康禺a(chǎn)企業(yè)老總的話道出了不少民營(yíng)企業(yè)家的心聲。這說(shuō)明農(nóng)民致富必須靠企業(yè)家資助 “民企幫村”活動(dòng)有利于共同富裕 許多企業(yè)家表現(xiàn)出“富而思源”的高尚境界 政府非常重視“三農(nóng)問(wèn)題”A B C D9江蘇華西的致富觀是：天下皆窮我獨(dú)富，我富也窮；天下皆富我亦富，此為真富。這種致富觀是A共同富裕的致富觀 B劫富濟(jì)貧的致富觀C嫌貧愛富的致富觀 D平均主義的致富觀10袁隆平院士在科學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上

4、，提出水稻雜交的新理論，實(shí)現(xiàn)水稻育種的歷史性突破。他的名字的品牌價(jià)值達(dá)1000億元。他的成就，不僅對(duì)我國(guó)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展具有重大的影響，也是對(duì)人類文明進(jìn)步的重要貢獻(xiàn)。這給我們的啟示是A管理是創(chuàng)造財(cái)富的源泉 B資本是創(chuàng)造財(cái)富的源泉C科學(xué)技術(shù)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉 D勞動(dòng)是創(chuàng)造財(cái)富的源泉11關(guān)于富而思源、富而思進(jìn)，下列理解正確的是富而思源就是先富起來(lái)的人們要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì) 富而思源的反面就是富而忘本 富而思進(jìn)是指富了以后，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越自我 富而思源的反面是不思進(jìn)取A B C D12在我國(guó)，弱勢(shì)群體包括農(nóng)村貧困人口 城市下崗失業(yè)人員 殘疾人 遭遇災(zāi)禍的人A B C D13現(xiàn)在，越來(lái)越多

5、的城市，對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的子女實(shí)現(xiàn)了就學(xué)的零門檻，這表明我國(guó)政府努力促進(jìn)社會(huì)的公平與正義 關(guān)注弱勢(shì)群體的人格尊嚴(yán) 尊重弱勢(shì)群體的受教育權(quán)利 采取措施促進(jìn)教育公平A B C D14國(guó)家權(quán)力的直接行使者是A人大代表 B公民 C人民 D執(zhí)法人員15人大代表行使民主權(quán)利和參政議政的重要方式是A提交議案 B直接執(zhí)法C人民當(dāng)家作主 D培養(yǎng)民主意識(shí)16有人認(rèn)為“享受權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事?！边@種錯(cuò)誤觀點(diǎn)是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的 沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù) 任何人都不能只享受權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)而不享受權(quán)利 權(quán)利和義務(wù)是相互排斥、相互對(duì)立的A B C D1234567891

6、0111213141516二、問(wèn)答題（共36分） 17社會(huì)主義使一個(gè)充滿著文盲和被稱為“東亞病夫”的舊中國(guó)變成了教育、科學(xué)、衛(wèi)生、體育等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展并取得巨大成果的新中國(guó)；使一個(gè)有國(guó)無(wú)防、屢受外國(guó)侵略的舊中國(guó)變成擁有強(qiáng)大國(guó)防力量、有充分安全保障的新中國(guó)；使一個(gè)沒(méi)有獨(dú)立外交和國(guó)際地位的舊中國(guó)變成能夠完全奉行獨(dú)立自主和平外交政策并在國(guó)際上享有崇高威望的新中國(guó)。 從上述材料中，你能得出什么結(jié)論？（4分） 18據(jù)調(diào)查，中學(xué)生每年的零花錢人均為800多元，主要用于購(gòu)買零食、文化用品，以及名目繁多的各類“人情消費(fèi)”。一位姓岳的家長(zhǎng)告訴記者，不久前他在孩子的書包里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“人情帳本”，上面記著一年來(lái)他

7、的各種“人情消費(fèi)”：楊同學(xué)過(guò)生日送禮10元；夏同學(xué)獲獎(jiǎng)?wù)埧突卣?qǐng)，花52元；六一參加活動(dòng)請(qǐng)同學(xué)喝礦泉水花12元；圣誕節(jié)買賀卡花43元。這位家長(zhǎng)說(shuō)，自己簡(jiǎn)單算了一下，孩子所記各種消費(fèi)共計(jì)600多元，多屬請(qǐng)客吃喝所用，占年零花錢消費(fèi)的75%。孩子屢次三番跟自己要錢，均說(shuō)是買學(xué)習(xí)用具和輔導(dǎo)用書，沒(méi)想到竟是用作這種“人情消費(fèi)”。（1）出現(xiàn)這種“人情消費(fèi)”的原因有哪些？（2分） （2）你如何看待學(xué)生中存在的這種“人情消費(fèi)”現(xiàn)象？（4分） 19（14分）材料一：某青年在進(jìn)入一飯店就餐時(shí)，被飯店工作人員以“面容不太好，怕影響店中生意”為由拒絕入內(nèi)。經(jīng)過(guò)訴訟，該青年獲賠精神損失費(fèi)4000元。材料二：申紀(jì)蘭是太行山上一位普通的農(nóng)民。1952年，她作為新中國(guó)唯一的農(nóng)民婦女代表，參加了在丹麥召開的世界婦女代表大會(huì)。1954年，她被選為第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。在莊嚴(yán)的人民大會(huì)堂，她代表人民為通過(guò)我國(guó)第一部憲法和選舉我國(guó)第一代國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人投下了神圣的一票。至今，她已經(jīng)參加了10屆全國(guó)人民代表大會(huì)。（1）材料一、二分別說(shuō)明了什么？（4分） （2）結(jié)合材料一、二，談?wù)勀銓?duì)平等的理解。（10分） 20（12分）貧窮不是社會(huì)主義，社