大學(xué)生戀愛心理健康34355PPT課件

1、.,1,大 學(xué) 生 戀愛心理,談,說,情,愛,.,2,.,3,.,4,.,5,愛情是什么？,走出愛的困惑,培養(yǎng)愛的能力,大學(xué)生戀愛心理？,目錄,.,6,愛 情 是 什 么 ？,愛情是一對男女之間建立在性愛基礎(chǔ)上的一種強烈的內(nèi)心情感體驗，是基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望成為自己終身伴侶的最強烈的感情。,.,7,大學(xué)校園里的愛情,大一兔子開始吃窩邊草，大二疾風(fēng)吹勁草，大三好馬不吃回頭草，大四天涯何處無芳草。 大一愛上愛，大二愛上財，大三把愛收起來，大四放開膽子繼續(xù)愛,.,8,大學(xué)校園里的愛情,大一：彷徨愛情在哪里呀，愛情在哪里？大二：吶喊就讓愛來得更

2、猛烈些吧！大三：傷逝我的愛情像小鳥一樣不回來！大四：朝花夕拾最浪漫的事還是和你一起變老。,.,9,大學(xué)生戀愛六等式,高年級男生+低年級女生 = 高年級女生+低年級男生 = 同班男生+同班女生 =,慣例,出位,近親,.,10,大學(xué)生戀愛六等式,校內(nèi)男生+校外女孩 = 校內(nèi)女生+校外男生 = 網(wǎng)絡(luò)男孩+網(wǎng)絡(luò)女孩 =,艷遇,神氣,浪漫,.,11,愛情三元論,親密 激情 承諾,當(dāng)代著名心理學(xué)家 羅伯特斯騰伯格,.,12,愛情三元論,親密：與伴侶親近和聯(lián)系的感覺，包括對愛人的 贊賞、照顧愛人的愿望。 激情：指對方關(guān)系中令人“熱血沸騰”的部分，包括性的吸引力。 承諾：將自己投身于一份感情的決定及維持感情的

3、努力，保持這份愛并和你的伴侶持久相守。,.,13,愛情三角理論,.,14,斯騰伯格愛情三角形理論,.,15,（1) 互愛性 男女雙方在地位上是完全平等的,不存在依附和占有關(guān)系。愛情不是私欲,也不等同于同情或憐憫。,愛的特征,.,16,（2）排他性和專一性,雙方在感情上和性關(guān)系上都忠貞專一,不與任何第三者分享。,愛的特征,.,17,（3）無私性 真愛，不會在乎對方給自己帶來多少物質(zhì)上的享受，只會考慮自己為對方奉獻了多少。 （4）持久性,愛的特征,.,18,一個根本目的,渴望對方成為 自己的終生伴侶,.,19,“你為什么談戀愛”？,大學(xué)生談戀愛并非都是為了“愛”,（二）大學(xué)生戀愛心理,.,20,戀

4、愛心理動機,尋求純真的感情 解除寂寞，尋找寄托 嘗試情感，學(xué)會成熟 順其自然，情感滿足,（二）大學(xué)生戀愛心理,.,21,1.性愛的好奇心理,由生理發(fā)育成熟導(dǎo)致的性沖動與性親近要求的產(chǎn)生而形成 。,.,22,2.急于求成的占有心理,與高校聚集著才華、風(fēng)度、美貌于一身的特殊人群氛圍直接相關(guān)。有些男大學(xué)生固執(zhí)地認為：畢業(yè)后還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。,.,23,3.依賴心理,由獨生子女的孤獨感和習(xí)慣了他人的呵護與關(guān)愛所致，屬于“情感寄托型”的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。,.,24,4.補償心理,由功利型的戀愛動機所引發(fā)，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經(jīng)濟等方面的補償。,.,

5、25,5.游戲人生心理,其戀愛動機是：滿足與異性交往的欲望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發(fā)生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩兒一個丟一個。,.,26,1、友情與愛情混淆不清,（三）戀愛心理困擾,.,27,我想我是喜歡他 我們之間歡迎朋友介入 對方不在時我有別的方式可以取代他 和對方在一起我情感保持一致,我想我是愛著他。 我們之間容不下第三者闖入。 對方不在時，幾乎沒有其他替代他的方法。 和對方在一起，我常有心動之感。,愛情,友情,.,28,2、寂寞與愛情混淆不清 一些大學(xué)生由于對大學(xué)生活不適應(yīng)，陷入孤獨寂寞，希望尋求異性知已，消愁解悶，尋求寄托，即所謂“寂寞期的戀愛”。,（三）大學(xué)生戀愛

6、常見心理困擾,.,29,3、好感與愛情混淆不清 將男女之間相互對異性的吸引、好感等同于愛情 異性之間的好感是廣泛的、無排他性的，愛情則是專一的、排他性的、具有性愛的因素 好感常表現(xiàn)為人們一時出現(xiàn)的情緒感受；而愛情則是長時間的相互了解形成的。,（三）大學(xué)生戀愛常見心理困擾,.,30,4.虛榮與愛情混淆不清 虛榮:一些人以追求名譽、榮耀等表面的光彩，來滿足自尊需要的心理 戀愛:是兩顆心的相互吸引,（三）大學(xué)生戀愛常見心理困擾,.,31,戀愛苦悶、失 戀 與 單 戀,三、大學(xué)生心理困擾,.,32,失戀的定義 一般意義上所謂的“失戀”是指一個癡情人被其戀愛對象拋棄。失戀引起的主要情緒反應(yīng)是痛苦與煩惱，

7、大多數(shù)人能正確對待和處理這種戀愛受挫現(xiàn)象，愉快地走向新生活，然而也有一些人不能及時排除這種強烈情緒。導(dǎo)致心理失衡，性格反常。 近來，很多人即使和平分手，或者拋棄人的一方，也稱作失戀；不過這種情況下的失戀，比傳統(tǒng)意義上的被拋棄的那種失戀來說，情緒反應(yīng)會略小一些，會較快從陰影中走出并邁向新的戀愛。,失 戀,.,33,當(dāng)一個人愛上另一個人時，沒有告知或者暗示而讓對方知道你的想法的，這叫做暗戀；而一個人愛上另一個人，通過表白或者暗示讓對方知道你愛她（他），且對方不接受你的感情時，叫做單戀。這也是單戀和暗戀的區(qū)別。單戀和暗戀一樣是一個人的“戀愛”，是一種心境。,單 戀,.,34,多角戀,戀愛中兩個人同時

8、愛上一個人或者是更為復(fù)雜混亂的關(guān)系。,.,35,隨著社會的變遷，由于網(wǎng)絡(luò)與愛情之間的某種契合度，人們發(fā)現(xiàn)了在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間可同時滿足對愛以及安全感的需求網(wǎng)戀。,網(wǎng) 戀,.,36,1）沒有愛情的大學(xué)生活是失敗的 2）愛情是靠努力可以爭取到 3）愛不需要理由 4）因為相愛而發(fā)生的性關(guān)系無可非議 5）戀人是完美的，愛情是至高無上的,愛情的非理性觀念,.,37,（四）培養(yǎng)愛的能力,表達愛的能力 接受愛的能力 拒絕愛的能力 鑒別愛的能力解決愛的沖突的能力 失戀的心理承受能力 愛情保鮮的能力,.,38,（1）表達愛的能力,愛要勇敢說出口 恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z言,.,39,（2）接受愛的能力,矛盾，不安，猶豫,.

9、,40,（3）拒絕愛的能力,要盡量給對方一些準(zhǔn)備的信號 要選擇適當(dāng)?shù)臅r間，用適當(dāng)?shù)姆绞教岢觯活櫦皩Ψ降淖饑篮透惺堋?最好在半公開的場合進行溝通，免得對方情緒過分激動； 不要因為害怕傷害對方就拖泥帶水，出爾反爾，給對方錯誤的信息。,.,41,（4）鑒別愛的能力,好感，喜歡，友情，愛情,（5）解決愛沖突的能力,小天地or大世界?,學(xué)業(yè)or愛情?,.,42,（6）失戀的心理承受能力,適當(dāng)?shù)匕l(fā)泄情緒（朋友、老師） 清除他或她的痕跡 多想想他或她的壞處 多參加集體活動 用學(xué)習(xí)和工作沖淡煩惱,.,43,尋找失戀的十大好處,【目的】積極面對失戀，順利渡過失戀挫折期。 【操作】(1)列舉失戀后的好處，以下面的句型為模板，寫成十句話。 因為我失戀了，所以我獲得了 ； ； ； ； ； ； (2)找出最合理、最可行的建議，以此作為自己的情感自衛(wèi)盾牌。,.,44,（7）愛情保鮮能力,交流，欣賞對方，制造驚喜,.,45,愛 是 .,愿意兩個人從一無所