《認(rèn)識(shí)flash 動(dòng)畫(huà)》教案

1、第1節(jié) 初識(shí)Flash與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)者分析在學(xué)習(xí)Flash前，學(xué)生已學(xué)過(guò)windows、office等，掌握了一定的計(jì)算機(jī)的基本操作，如啟動(dòng)軟件、軟件的一般界面、選中對(duì)象再操作對(duì)象等，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)Flash動(dòng)畫(huà)制作有一定的基礎(chǔ)。由于動(dòng)畫(huà)生動(dòng)直觀，能夠點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的熱情，為教師提供良的環(huán)境，所以，本節(jié)課雖然是Flash的第一節(jié)課，但相信學(xué)生會(huì)感興趣，也能學(xué)好。二、教材內(nèi)容分析1、本節(jié)的主要內(nèi)容及在本章中的地位本節(jié)課是學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的第一節(jié)課，學(xué)生有著濃厚的興趣但又有點(diǎn)“神秘” 感。由于絕大部分學(xué)生是第一次接觸Flash，因此，本節(jié)課重點(diǎn)介紹幀的概念、動(dòng)畫(huà)原理。通過(guò)對(duì)逐幀動(dòng)畫(huà)的修改來(lái)熟悉Fl

2、ash界面，掌握部分常用操作，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下良好的理論和操作基礎(chǔ)。2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解幀的概念、動(dòng)畫(huà)原理，掌握Flash基本操作難點(diǎn)：理解幀的概念、動(dòng)畫(huà)原理3、課時(shí)安排：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能熟悉Flash Mx 2004的界面掌握對(duì)圖片的導(dǎo)入、縮放、旋轉(zhuǎn)操作理解幀的含義、動(dòng)畫(huà)原理基本能進(jìn)行幀頻的改變，幀的復(fù)制等操作2.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫(huà)進(jìn)行播放和逐幀修改，熟悉Flash界面，理解幀的含義、關(guān)鍵幀的概念、動(dòng)畫(huà)的原理，了解傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)的制作方法。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)逐幀修改，播放觀察，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)制作的積極性四、教學(xué)理念和方法本節(jié)課采用任務(wù)

3、驅(qū)動(dòng)教學(xué)。先對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剖析，理解幀的含義、動(dòng)畫(huà)原理，在此基礎(chǔ)上逐幀修改，讓學(xué)生制作不同效果的逐幀動(dòng)畫(huà)，由簡(jiǎn)到繁，完成各層次的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。學(xué)生在操作過(guò)程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，通過(guò)播放及對(duì)播放參數(shù)的修改，進(jìn)一步加深理解動(dòng)畫(huà)原理，了解傳統(tǒng)的逐幀動(dòng)畫(huà)制作，為下節(jié)課制作關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)埋下伏筆。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式教師先介紹計(jì)算機(jī)的兩種圖像類(lèi)型，為什么Flash的矢量圖更適于在因特網(wǎng)上傳播。然后才讓學(xué)生啟動(dòng)Flash，了解Flash的界面。接著教師對(duì)導(dǎo)入的系列圖片所形成的逐幀動(dòng)畫(huà)進(jìn)行剖析，理解幀的含義、動(dòng)畫(huà)原理。接著引導(dǎo)學(xué)

4、生完成“修改各幀，使小鳥(niǎo)可以隨意飛翔”任務(wù)（基本任務(wù)）及“通過(guò)復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥(niǎo)能飛回原位”任務(wù)（提高任務(wù)），最后讓學(xué)生探究：“多個(gè)小鳥(niǎo)同時(shí)飛翔的動(dòng)畫(huà)制作”（拓展任務(wù)）。2、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師教學(xué)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1引入演示與講解介紹數(shù)字圖像類(lèi)型，用Flash制作的圖像屬于矢量圖。矢量圖體積小，放大不失真，更適于在因特網(wǎng)上傳播。判斷與聯(lián)想了解圖片的兩種類(lèi)型2啟動(dòng)Flash演示與講解：介紹Flash界面，如時(shí)間軸、舞臺(tái)、屬性面板等。啟動(dòng)后了解熟悉Flash界面3逐幀動(dòng)畫(huà)演示并剖析：小鳥(niǎo).fla1導(dǎo)入小鳥(niǎo)系列圖片（jpg），形成逐幀動(dòng)畫(huà)2時(shí)間軸上每一小格就是一幀，含有圖片的幀就

5、是關(guān)鍵幀，連續(xù)關(guān)鍵幀形成的動(dòng)畫(huà)就是逐幀動(dòng)畫(huà)。比較與理解理解幀的含義、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫(huà)4動(dòng)畫(huà)原理演示與講解：動(dòng)畫(huà)原理1動(dòng)畫(huà)播放：小鳥(niǎo)在原地飛翔2動(dòng)畫(huà)原理：人的視覺(jué)殘留原理3幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥(niǎo)飛翔的速度，理解幀頻的含義。模仿操作，并進(jìn)行播放或影片測(cè)試?yán)斫鈩?dòng)畫(huà)原理、幀頻5幀的修改演示與觀察：改變幀與動(dòng)畫(huà)效果1 修改各幀小鳥(niǎo)位置2 修改某幀小鳥(niǎo)的飛行方向3 修改某幀小鳥(niǎo)的大小掌握對(duì)象的“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小” 改變方法，制作小鳥(niǎo)可以隨意飛翔的動(dòng)畫(huà)效果（完成基本任務(wù)）掌握對(duì)象“位置、旋轉(zhuǎn)度、大小”改變方法6*幀的復(fù)制與翻轉(zhuǎn)演示：逐幀動(dòng)畫(huà)的制作1 將前八幀復(fù)制粘貼至第九幀處2 選中剛復(fù)制的后八

6、幀并進(jìn)行幀翻轉(zhuǎn)3 播放，觀察效果，找出不足之處4 修改后八幀小鳥(niǎo)的方向及大小，使小鳥(niǎo)由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn)方（小）制作逐幀動(dòng)畫(huà)，動(dòng)畫(huà)效果：使小鳥(niǎo)由遠(yuǎn)飛到近（大），又由近飛回到遠(yuǎn)方（?。ㄍ瓿商岣呷蝿?wù)）了解幀復(fù)制與幀翻轉(zhuǎn)操作7* 層設(shè)問(wèn)：如何增加一動(dòng)作對(duì)象？1 增加一圖層（操作演示）2在圖層2的第一幀導(dǎo)入另外一組圖片，仿照?qǐng)D層1的操作，完成第二個(gè)對(duì)象的動(dòng)作（啟發(fā)學(xué)生）完成不同小鳥(niǎo)（或其它動(dòng)物）同時(shí)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)效果（拓展任務(wù)）*圖層的理解與運(yùn)用8小結(jié)1 對(duì)幀、關(guān)鍵幀、逐幀動(dòng)畫(huà)、動(dòng)畫(huà)原理的理解2 改變對(duì)象位置、大小、方向的操作方法3思考：傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)制作的優(yōu)缺點(diǎn)？歸納總結(jié)掌握改變對(duì)象位置、大小、方向等操作。3.教學(xué)評(píng)價(jià)基本任務(wù)：導(dǎo)入小鳥(niǎo)飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥(niǎo)可以隨意飛翔。（60分）提高任務(wù)：通過(guò)復(fù)制幀、翻轉(zhuǎn)幀、改變飛行方向等，使小鳥(niǎo)能飛回原位。（80分）拓展任務(wù)：不同小鳥(niǎo)（或其它動(dòng)物）同時(shí)運(yùn)動(dòng)（100分）學(xué)生只需挑選一個(gè)任務(wù)進(jìn)行提交即可，如只交提高任務(wù)。教師即時(shí)評(píng)分或存盤(pán)評(píng)分。巡堂時(shí)發(fā)現(xiàn)有特色作業(yè)即用大屏幕演示，并加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。4、教學(xué)資源： 教師用PowerPoint“動(dòng)畫(huà)原理.ppt” 教師提供小鳥(niǎo)等圖片素材 實(shí)例欣賞：“文字顯示.fla”、 “人物旋轉(zhuǎn).fla”六、教學(xué)反思上完本節(jié)課后，感