廣東省汕頭市金山中學(xué)2021屆高三上學(xué)期期中考試 生物(含答案).doc

1、汕頭市金山中學(xué)2021屆高三上學(xué)期期中考試 生物一、單項選擇題：本題共12小題，每小題2分，共24分。1如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，先在兩側(cè)分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U型管右側(cè)加入某種微量物質(zhì)（不考慮其對溶液濃度的影響），右側(cè)液面高度上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是A. 右側(cè)液面高度下降；胰島素 B. 右側(cè)液面高度下降；衣藻C兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶 D. 兩側(cè)液面高度不變；蒸餾水2將神經(jīng)元隨機均分為甲、乙、丙三組，都在相同且適宜的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，但甲組常溫保存；乙組低溫保存；丙組培

2、養(yǎng)一段時間后，加入可以阻斷線粒體內(nèi)電子傳遞鏈的氰化物。一段時間后，與甲組相比，乙組和丙組細胞內(nèi)的離子濃度變化是A乙組和丙組鉀離子濃度都升高 B乙組和丙組鈉離子濃度都升高C乙組鉀離子濃度降低，丙組鉀離子濃度升高D乙組鈉離子濃度升高，丙組鈉離子濃度降低3如圖裝置可用于測定動物的呼吸速率。下列關(guān)于該裝置的敘述錯誤的是A試管內(nèi)加入的試劑是NaOH溶液 B溫水的作用是使瓶內(nèi)溫度相對穩(wěn)定C實驗中玻璃管內(nèi)的紅墨水向右移動 D該裝置直接測定動物呼吸釋放的CO2量4歷經(jīng)一個半世紀，經(jīng)過許多科學(xué)家的實驗，才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場所、條件、原料和產(chǎn)物，在下面幾個著名實驗中，相關(guān)敘述正確的是A卡爾文用14C標記CO2，

3、發(fā)現(xiàn)光合作用中糖類的14C是從NADPH和三碳化合物轉(zhuǎn)移來B薩克斯的實驗中，葉片在暗處放置幾小時的目的是檢測葉片中原有五碳化合物的含量C恩格爾曼的實驗中，利用好氧細菌觀察水綿光合作用生成氧氣的部位D魯賓和卡門的實驗中，用18O標記CO2，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣全部來自于H2O5下列有關(guān)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，錯誤的是A培養(yǎng)溫度、離心時間等是本實驗的無關(guān)變量B用含32P的大腸桿菌作實驗材料不影響本實驗結(jié)果C該實驗結(jié)果不能證明噬菌體的DNA是其遺傳物質(zhì)D混合培養(yǎng)時間過長或過短都會導(dǎo)致上清液出現(xiàn)放射性6作物育種技術(shù)是遺傳學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，下列敘述錯誤的是A人工選擇的作物新品

4、種不一定是適應(yīng)環(huán)境的B對三倍體無子西瓜進行組培獲得的子代植株不能表現(xiàn)無子性狀C要快速獲得純合子，可選用單倍體育種的方法D我國科學(xué)家通過誘變育種成功培育出“黑農(nóng)五號”大豆7下列關(guān)于人類性染色體及其基因的敘述，正確的是A性染色體上的基因都與性別決定有關(guān)B次級精母細胞中可能含有0條、1條或2條X染色體C伴X染色體遺傳病具有交叉遺傳、男性發(fā)病率大于女性的特點DXY 染色體的同一位置上的等位基因所控制性狀的遺傳與性別無關(guān)8圖中a、b、c三個神經(jīng)元構(gòu)成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經(jīng)元c上的電位變化。下列敘述正確的是A甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導(dǎo)給cB乙表明興奮在突觸間的傳

5、遞是單向的C乙也可表示只刺激b時，a神經(jīng)元的電位變化D丙表明b神經(jīng)元能釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)9腎上腺皮質(zhì)分泌的皮質(zhì)醇能夠抑制吞噬細胞的抗原呈遞，從而抑制 T 細胞的增殖分化及其分泌淋巴因子。在病毒感染引發(fā)的免疫反應(yīng)過于強烈時，會使用皮質(zhì)醇進行治療。下列相關(guān)敘述不正確的是 A皮質(zhì)醇通過體液運輸?shù)竭_靶細胞并與相應(yīng)受體結(jié)合B外源皮質(zhì)醇作用于患者下丘腦和垂體促進皮質(zhì)醇分泌C皮質(zhì)醇治療使患者的細胞免疫和體液免疫都受到抑制D皮質(zhì)醇治療使患者并發(fā)其他病原體感染的可能性增加10CART是攜帶了某種特異性抗原受體的改良了細胞，常用于治療惡性腫瘤，下列相關(guān)敘述錯誤的是A特異性抗原受體位于T細胞內(nèi) BCART比普通T細

6、胞特異性更強CCART治療腫瘤實質(zhì)是細胞免疫 D利用患者的T細胞制備CART更好11如圖表示人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是A生態(tài)系統(tǒng)的能量流動僅指能量在營養(yǎng)級之間的傳遞過程B能量在流動過程中逐級遞減 C圖中的A代表呼吸作用散失的熱能D分解者可利用所有營養(yǎng)級提供的能量12種群具有多種數(shù)量特征，下列相關(guān)敘述正確的是A一段時間內(nèi)某種群出生率升高，則在此期間該種群的數(shù)量一定上升B若某種群的年齡組成為增長型，則該種群數(shù)量一定增加C春節(jié)前后，大城市的人口的劇烈波動主要與遷入率和遷出率有關(guān)D培養(yǎng)瓶中細菌種群數(shù)量達到K值前，種群密度對其增長的制約逐漸減弱二、單項選擇題：本題共4小題，每小

7、題4分，共16分。13某三十九肽中共有甘氨酸4個（甘氨酸結(jié)構(gòu)式如圖1），現(xiàn)用某種水解酶去除其中的甘氨酸，得到4條長短不等的多肽（如圖2）。如將原來多肽與4條多肽總的原子數(shù)或結(jié)構(gòu)數(shù)進行比較，會出現(xiàn)下列4種情況中的肽鍵數(shù)目減少7個 C原子減少8個 氨基和羧基分別增加3個 O原子數(shù)目減少1個A1種 B2種 C3種 D4種14如圖為光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變圖解。下列有關(guān)該圖的說法中正確的是A耗氧量相同的情況下，同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生ATP的量可能相同B光合作用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的H只來自水，而呼吸作用產(chǎn)生的H只來自有機物C只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作

8、用利用D在強光下一株植物葉片上的所有細胞都能進行上圖中所示的全部過程15下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是A生成與回流的組織液中氧氣的含量相等B劇烈運動時，肌細胞代謝產(chǎn)物會使組織液pH升高CHIV感染T細胞后，可在T細胞內(nèi)完成逆轉(zhuǎn)錄過程D甲狀腺激素的作用是通過分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的16堿基類似物5-溴尿嘧啶（5-Bu）既能與堿基A配對，又可以與堿基C配對。在含有5-Bu、A、G、C、T五種物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到突變體大腸桿菌。下列有關(guān)敘述錯誤的是A因基因突變具有隨機性，大腸桿菌體內(nèi)每個基因都有可能發(fā)生突變B堿基類似物5-溴尿嘧啶屬于化學(xué)誘變劑C很多位點發(fā)生CG到TA替換后

9、，DNA分子中氫鍵數(shù)目減少D在此培養(yǎng)基上至少繁殖2代，才能實現(xiàn)DNA分子某位點堿基對從T-A到C-G的替換三、非選擇題：共60分，包括必考題和選考題兩部分。第17題第20題為必考題，每個試題考生都必須作答。第21題、第22題為選考題，考生選擇其中的一題作答。17（10分）在高等動物Z細胞的細胞周期中，各時期經(jīng)歷時間依次為G1期為8h、S期6h、G2期5h、M期1h。HU（羥基脲）是一種DNA合成抑制劑，對S期以外的細胞無影響，但可以阻止細胞進入S期而停留在G1/S交界（看作G1期細胞）?？茖W(xué)家利用Z細胞和HU做了如下實驗，每組設(shè)置多個重復(fù)樣品。A組：培養(yǎng)液+Z細胞+HU（用生理鹽水配置） B組

10、：培養(yǎng)液+Z細胞+生理鹽水培養(yǎng)14h后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第一次檢測）。將A組中的HU全部洗脫，更換新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)10h，再向A組中加入HU。培養(yǎng)14h時間后，檢測統(tǒng)計A、B兩組各時期細胞數(shù)所占百分比（第二次檢測）。請回答：（1）A組培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于_期的細胞立刻被抑制。（2）S期的啟動需要一種蛋白質(zhì)分子作為啟動信號，這種蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中。若將S期和G1期細胞融合，則G1期細胞核進入S期的時間將_（填“不變”或“提前”或“延后”）。（3）設(shè)計一張表格，并將A、B兩組第一次檢測統(tǒng)計的預(yù)測結(jié)果填入表中。A組的第二次檢測統(tǒng)計結(jié)果是_。

11、18（14分）水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料進行了如下表所示的實驗。組別第13天第49天第10天葉面噴灑日溫/夜溫光照日溫/夜溫光照分組檢測AH2O25/18 適宜25/18 適宜A1光合速率A2G基因表達量B？25/18 適宜18/12 弱光B1光合速率B2G基因表達量CSA25/18 適宜18/12 弱光C1光合速率C2G基因表達量（1）設(shè)計實驗時，應(yīng)該遵循的是_(填序號)。所選幼苗長勢相同 幼苗進行隨機分組每組均用一株幼苗作為材料 重復(fù)進行實驗（2）實驗中A組為_組，B組葉面應(yīng)噴灑_。（3）G基因的表達產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶，它依賴于H發(fā)揮

12、催化作用，推測這種酶參與了暗反應(yīng)中_過程。（4）實驗檢測結(jié)果如圖所示。檢測結(jié)果表明，在低溫、弱光條件下黃瓜幼苗的凈光合速率_，但提前外施SA可明顯減輕_的影響。 G基因表達量檢測結(jié)果表明，SA的上述作用機理之一可能是_光合作用相關(guān)的酶的合成以達到適應(yīng)不良條件脅迫的能力。（5）該實驗的目的是_。19（10分）腎小球的濾過作用（形成原尿）和腎小管的重吸收作用是人體尿液形成過程中的兩個階段，圖示血液濃度與單位時間血糖濾過量（原尿）、排出量（尿液）和腎小管重吸收量的關(guān)系?；卮鹣铝袉栴}：（1）健康人血糖值能維持在圖示中N點左右，這主要是_（填激素）的調(diào)節(jié)作用所致。其中的一種激素通過促進靶細胞_，使血糖降

13、低。（2）當(dāng)原尿中葡萄糖濃度超過375mg/100mL后，腎小管對原尿中葡萄糖吸收不再增加的原因是_。（3）血糖濃度超過T點后，部分血糖將隨尿液排出并帶走大量水分，細胞外液滲透壓上升，_產(chǎn)生興奮，最終在大腦的渴覺中樞形成渴覺，此時血漿中_含量上升，以促進腎小管對水的重吸收。20（14分）已知某植物為雌雄同體，籽粒飽滿(B)與籽粒凹陷(b)、紫葉(A)與綠葉(a)為其兩對相對性狀。請回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題：（1）現(xiàn)有若干籽粒飽滿與凹陷的種子，請利用這些種子發(fā)育而來的植株為材料驗證基因分離定律，通?？梢圆捎脙煞N思路。思路一：先讓上述植株分別自交，單獨收獲種子，若某些植株的自交后代出現(xiàn)_分離比，即可

14、驗證；若后代均未出現(xiàn)性狀分離，則可以將后代中籽粒飽滿與凹陷種子發(fā)育的植株進行_，所得子代再進行自交來驗證。思路二：先讓上述兩種性狀的植株進行雜交，單獨收獲種子，請寫出雜交后的預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：_。（2）若用純種的紫葉籽粒凹陷與綠葉籽粒飽滿雜交，F(xiàn)1自交后代出現(xiàn)5：3：3：1的性狀分離比，推測有兩種可能：基因型為_的雌配子或雄配子致死；_ _。請利用以上雜交獲得的后代為材料，通過一代雜交實驗確定是假說所致，寫出簡要實驗思路及預(yù)期實驗結(jié)果。實驗思路：_。實驗結(jié)果：_。21生物選修1：生物技術(shù)實踐（12分）Ag/TiO2作為一種常見的半導(dǎo)體光催化劑，在可見光照射下不僅可殺滅飲用水中的細菌等微生物，降解

15、水中的有機化合物，還能循環(huán)利用，因此被廣泛使用。某研究小組制備了Ag/TiO2空心微球，現(xiàn)欲探究不同載銀量的Ag/TiO2空心微球的殺菌性能。（1）培養(yǎng)大腸桿菌：制備適宜大腸桿菌生長的培養(yǎng)基，將培養(yǎng)基等置于_中滅菌20min；在無菌環(huán)境中倒平板，待平板冷凝后，將平板倒置，是為了_和防止培養(yǎng)基水分過度蒸發(fā)。將大腸桿菌制備成菌懸液，分離純化。（2）殺菌性能檢測：挑取菌落制成菌懸液，用_(工具）接種于無菌平板表面，使其均勻生長，布滿平板；用浸透了_的小濾紙片（實驗組）和浸透了_的小濾紙片(空白對照），分別放在涂好菌的平板的不同位置；將平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，觀察記錄濾紙片周圍的_。22生物選修

16、3現(xiàn)代生物科技主題（12分）圖甲是幾種限制酶識別序列及切割位點，圖乙為某質(zhì)粒的示意圖，圖丙是一段含有目的基因的DNA片段。請回答下列問題：（1）基因工程中“分子手術(shù)刀”和“分子縫合針”分別是指_。（2）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用_兩種限制酶切割，含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能在含_的培養(yǎng)基上生存。（3）若要檢測目的基因是否成功導(dǎo)入大腸桿菌，采用的檢測方法是_。（4）若用BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為_，對于該部位，這兩種酶_（填“都能”“都不能”或“只有一種能”）切開。高三期中考生物答案一、二、單選題：1-5：CBDCB6-1

17、0：BBDBA11-15：ACDAC16：D17.（10分）（1）S（1分）（2）提前（1分）（3）表格（項目3分，內(nèi)容3分，共6分）細胞都是G1期（或細胞都是G1/S交界）（2分）18(除注明外，每空2分，共14分)（1）（2）對照（1分）（等量）H2O（3）C3的還原（4）（明顯）降低（1分）低溫、弱光對黃瓜幼苗光合作用促進（5）探究水楊酸（SA）在低溫、弱光條件下對黃瓜幼苗光合速率和G基因表達量的影響19（每空2分，共10分）（1）胰島素和胰高血糖素 攝取、利用和儲存葡萄糖（2）腎小管細胞膜上葡萄糖載體蛋白的數(shù)量是有限的（3）下丘腦滲透壓感受器 抗利尿激素20（14分）（1） 3：1（1分）雜交（1分）若有些雜交組合F1 (子一代)出現(xiàn)1：1的性狀分離比，則即能驗證基因的分離定律；若所有雜交組合F1 (子一代)的表現(xiàn)型均一致，則讓F1植株自交，F(xiàn)1出現(xiàn)3：1的性狀分離比即驗證基因的分離定律（4分）（2） AB（1分） F2中基因型為AaBB和AABb的受精