三年級上冊語文生字表

1、小學(xué)三年級語文上冊生字表（帶組詞）1. 坪（坪壩） 壩（壩子） 戴（穿戴） 招（招引） 蝴（蝴蝶） 蝶（蝴蝶） 孔（孔雀） 雀（麻雀） 舞（跳舞） 銅（銅線） 粗（粗壯） 尾（尾巴）2. 耍（玩耍） 裝（假裝） 勁（使勁） 絨（絨毛） 假（假如） 朝（清朝） 些（一些） 釣（釣魚） 察（觀察） 瓣（花瓣） 攏（合攏） 掌（掌聲） 趣（有趣）3. 爬（爬山） 峰（山峰） 頂（屋頂） 似（似乎） 蒼（蒼蠅） 仰（仰望） 咱（咱們） 奮（奮力） 辮（辮子） 勇（勇敢） 居（居然）5.郊（郊區(qū)） 散（散步） 步（腳步） 胸（胸脯） 脯（胸脯） 渣（渣子） 或（或者） 者（作者） 敢（勇敢） 惜（愛惜）

2、 低（低頭） 誠（誠實） 6.基（基本） 突（突然） 按（按時） 擺（擺放） 弄（弄錯） 準(zhǔn)（準(zhǔn)確） 備（準(zhǔn)備） 側(cè)（側(cè)面） 膠（膠卷） 卷（試卷） 輛（車輛） 秘（秘書） 雜（雜志） 社（社會）7. 著（著名） 藏（捉迷藏） 悄（悄悄） 閃（閃電） 坑（水坑） 臥（臥室） 推（推動） 旅（旅游） 考（考試） 秦（秦嶺） 紀(jì)（紀(jì)念） 遺（遺跡） 究（研究） 震（地震）9. 促（促織） 深（深淺） 憶（回憶） 異（異鄉(xiāng)） 逢（每逢） 佳（佳節(jié)） 倍（加倍） 遙（遙遠(yuǎn)） 遍（遍地） 插（插花）10.精（精心） 希（希望） 卻（卻是） 依（依然） 拼（拼音） 命（拼命） 奔（奔跑） 村（村子） 抖（

3、抖動） 喪（喪氣） 磨（磨坊） 坊（磨坊）11. 扇（扇子） 枚（一枚） 郵（郵票） 爽（涼爽） 柿（柿子） 仙（仙女） 梨（梨子） 菠（菠蘿） 蘿（蘿卜） 糧（糧食） 緊（緊張） 楊（楊樹） 13. 艷（艷麗） 內(nèi)（內(nèi)衣） 夢（夢想） 醒（蘇醒） 蘇（蘇醒） 濕（濕度） 嬌（嬌嫩） 嫩（鮮嫩）強（堅強） 適（適應(yīng)） 昆（昆明） 播（傳播） 修（修建） 致（大致）14. 論（無論） 實（誠實） 驗（試驗） 袋（紙袋） 證（證實） 概（大概） 減（減少） 阻（阻力） 測（推測） 括（包括） 確（準(zhǔn)確） 誤（錯誤） 途（沿途） 超（超常） 15. 堂（名堂） 鏡（鏡片） 閑（清閑） 待（等待） 閱

4、（閱讀） 腿（火腿） 隨（隨便） 調(diào)（調(diào)節(jié)） 簡（簡單） 拜（拜訪） 訪（訪問） 具（玩具） 17. 聞（聞名） 塵（塵土） 仆（仆人） 納（納悶） 悶（納悶） 丘（孔丘） 迎（迎候） 等（等候） 止（停止） 境（止境） 授（傳授） 品（品德）18. 暗（黑暗） 降（下降） 丈（丈夫） 肢（四肢） ?。∧w） 膚（皮膚） 遼（遼闊） 闊（遼闊） 血（血液） 液（液體） 滋（滋潤） 潤（滋潤） 創(chuàng)（創(chuàng)造） 造（創(chuàng)造）19. 縣（縣長） 設(shè)（設(shè)計） 參（參加） 部（全部） 橫（橫跨） 跨（橫跨） 舉（創(chuàng)舉） 擊（沖擊） 堅（堅固） 固（固定） 欄（欄板） 案（圖案） 爪（爪子） 貴（寶貴）21.

5、斷（不斷） 楚（清楚） 孤（孤單） 帆（帆船）22. 藍(lán)（藍(lán)天） 懶（懶洋洋） 披（披甲） 劃（劃船） 威（威武） 武（武術(shù)） 揀（挑揀） 顏（顏色） 形（形狀） 狀（形狀） 漁（漁業(yè)） 料（肥料） 輩（祖輩）23. 匯（匯成） 欣（欣賞） 賞（欣賞）映（倒映） 擋（擋?。?視（視線） 線（電線） 浸（浸泡） 獻(xiàn)（獻(xiàn)出） 藥（藥材） 材 （木材） 軟（松軟） 刮（刮風(fēng)） 舌（舌頭）25. 矛（矛盾） 盾（矛盾） 集（集合） 持（支持） 般（一般） 架（招架） 龜（烏龜） 攻（進(jìn)攻） 炮（炮口） 坦（坦克） 戰(zhàn)（戰(zhàn)場） 神（精神） 兵（當(dāng)兵） 退（退步）26. 挖（挖坑） 鞋（冰鞋） 斧（斧頭）

6、 鋸（手鋸） 免（免得） 屋（屋子） 搶（搶走） 難（難過） 初（當(dāng)初） 管（不管） 敵（敵人） 階（臺階） 懂（懂得）27. 陶（陶罐） 謙（謙虛） 虛（謙虛） 嘴（嘴巴） 惱（惱怒） 怒（惱怒） 吵（爭吵） 感（感受） 荒（荒涼） 捧（捧著） 樸（樸素） 素（樸素） 值（價值） 受（受傷）29. 愿（愿意） 姿（姿勢） 勢（姿勢） 投（投入） 況（情況） 吞（慢吞吞） 烈（熱烈） 緒（情緒） 述（講述） 善（善良） 通（普通） 鼓（鼓勵） 勵（鼓勵）30. 育（教育） 瓶（瓶子） 系（系鞋帶） 繩（繩子） 茶（茶杯） 危（危險） 險（危險） 順（順利） 倆（他倆） 索（思索） 激（激動）

7、堵（堵?。?獲（收獲 獲得） 31. 予（給予） 擔(dān)（擔(dān)心） 寬（寬裕） 裕 （富裕） 買（購買） 猜（猜測） 糖（白糖） 即（立即） 卡（卡片） 盼（盼望） 仁（仁愛） 貼（體貼）第一單元一、生字詞png b yu x zho yn hun chng zho h jng l（ 坪壩 ）（游戲 ）（招引 ）（ 歡唱 ）（ 招呼 ）（敬禮）pio yng h di ho q fng wi zh chun di d bn （ 飄揚 ）（蝴蝶 ）（ 好奇）（鳳尾竹 ）（穿戴 ）（ 打扮 ）yo hungtng zhng c zhungkng qu w ji bi r no（搖晃 ）（ 銅鐘 ）（粗壯

8、 ）（ 孔雀舞 ）（潔白 ）（ 熱鬧）ji zhung zh xi shng ki rng mo wn shu h lng（假裝 ）（ 這些）（盛開 ）（ 絨毛）（ 玩耍 ）（ 合攏 ）ybn zhng jng yn rn zh m sh jn yu q shu zhng（一本正經(jīng) ）（ 引人注目 ）（使勁）（ 有趣 ）（ 手掌 ）hu bn dio y gun ch bi f cng cng s h zn mn（ 花瓣）（ 釣魚）（ 觀察）（ 白發(fā)蒼蒼 ）（ 似乎）（ 咱們 ）ju xn j rn bin zi yng q fng dng fn l l ling（決心）（ 居然 ）（ 辮子

9、）（勇氣 ）（峰頂 ）（奮力）（力量 ）zhng y p shn yng q（終于 ）（爬山 ）（仰起 ）二、復(fù)習(xí)課文：1、我們的民族小學(xué)通過描寫邊疆的一所民族小學(xué)，反映了孩子們幸福的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的友愛和團(tuán)結(jié)。2、金色的草地課文感情：熱愛大自然，大自然給我的們生活帶來了樂趣。 a) 課文寫了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會變色及其變色的原因） b) 草地為什么會變色？（蒲公英的花瓣就像我們的手掌，會張開、合上，花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。） c) 這篇課文主

10、要表現(xiàn)了什么？ 表現(xiàn)了作者和弟弟快樂的童年生活。（注意：文章想表達(dá)的不是蒲公英為什么會變色，而是讓孩子體會到作者快樂的童年生活。）3、爬天都峰課文向人們揭示了在困難面前，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，共同進(jìn)步的道理。 a) 老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個人的奮斗和努力。） b)天都峰有什么特點？ 一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。4、槐鄉(xiāng)的孩子課文描寫了生活在槐鄉(xiāng)的孩子們采摘槐米的經(jīng)過，贊美了槐鄉(xiāng)的孩子們純樸勤儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。 a)槐鄉(xiāng)的孩子可愛表現(xiàn)在以下幾點： 1）他們勤勞懂事

11、，從小就知道分擔(dān)父母的辛勞，不伸手向父母要錢，靠自己的勞動換取學(xué)費。 2）他們吃苦耐勞，以苦為樂，有很強的自立精神。 3）采摘槐米雖然非常辛苦，但是孩子們以苦為樂。三、背誦、背寫：1、第一課描寫窗外安靜的句子。 這時候，窗外 ，樹枝 ，鳥兒 ，蝶 ，好像都在 。最有趣的是，跑來了 。這些山林里的 ，是那樣 聽著同學(xué)們 。2、第二課第三自然段原來，蒲公英的花 ，可以 、 ?；ǘ?時，它是 的，草地也是 的；花朵 時， 被包住，草地就 。3、背誦第三課第二自然段。我站在天都峰腳下 ：啊，峰頂 ，在 上面哩！我 嗎？再看看 的石級，石級邊上的 ， 是從天上 的，真叫人 。4、默寫小兒垂釣四、比較組詞

12、： 評（評價） 粗（粗壯）招（招呼） 湖（湖水） 要（要求） 仰（仰頭） 坪（坪壩） 組（組織）召（號召） 蝴（蝴蝶） 耍（玩耍） 迎（歡迎） 釣（釣魚） 袋（口袋）些（這些） 帶（皮帶） 包（書包） 辮（辮子） 鉤（鉤子） 裝（假裝）此（此處） 戴（穿戴） 苞（花苞） 瓣（花瓣） 峰（山峰） 鋒（雷鋒）攏（合攏） 陡（筆陡） 連（連長） 似（似乎） 蜂（蜜蜂） 逢（相逢）龍（龍宮） 徒（徒弟） 鏈（鐵鏈） 以（以后）五、多音字：ho(愛好) j(奇數(shù)) ji（假發(fā)） jn(使勁)好 奇 假 勁ho(好處) q(奇怪) ji（假日） jng(勁敵)sh(似的) xin(相逢) f (發(fā)現(xiàn)) （

13、 ）（ ）似相 發(fā)晃s(似乎) xin(相貌)f (頭發(fā)) hun(搖晃)zho(朝陽)du (都有)朝都cho(朝向)d (首都)六、反義詞： 仔細(xì)馬虎； 可愛可恨（討厭）； 散發(fā)收集； 清香惡臭； 勤勞懶惰； 滿載而歸空手而回； 近義詞： 汲取吸取； 鼓勵鼓舞； 紀(jì)念懷念； 假裝偽裝； 觀察察看（視察）第二單元一、看拼音，寫詞語。jio wisn b xin p yn wnhun kui（郊外）（散步）（胸 脯）（仰 望）（歡快）min bo zh hu zh yn hn z yn z y k x（面包渣）（或 者） （嚴(yán)寒）（自 言自 語） （可 惜）kn dnu rn hun bn l

14、un tio wn zhun d tu（肯定）（果 然）（歡 蹦 亂跳）（婉轉(zhuǎn)）（低 頭）chn sh yn nt rnl krn xn dod lin（誠實）（勇敢）（突然）（立刻）（人行道）（打量）zho xin jbi nnzhn bi jio jun m sh（照相機）（擺弄）（準(zhǔn)備） （膠卷） （秘書）z zh sh j zh zhun o o r j n zho（雜志社）（記者）（轉(zhuǎn)告）（高爾基）（按照）c u liny linq uizh mn d zh xu ji（側(cè)過臉）（一輛）（奇怪）（著名）（地質(zhì)學(xué)家）zhu m cn qio qio du shn yn yn shi s

15、h（捉迷藏） （悄悄） （躲閃） （嚴(yán)嚴(yán)實實）zhun li zhun qxn ql shpn zhn tu dn（轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去） （興趣）（歷史） （平整） （推動）l xn zhun mn ko ch qn lny j（旅行）（專門） （考察）（秦 嶺）（遺 跡）chn uzhn jn d kn w jn j nin（成果）（震驚）（大坑）（臥進(jìn)） （紀(jì) 念）二、四字詞語來回跳動 惹人喜愛 自言自語 歡蹦亂跳 陽光明媚嚴(yán)嚴(yán)實實 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 聞雞起舞三、復(fù)習(xí)課文1、第五課灰雀中，列寧是怎樣對待小男孩兒的，小男孩是一個怎樣的人？（列寧尊重、愛護(hù)小男孩，小男孩是一個誠實天真的人）2、列寧對灰雀的愛和小

16、男孩對灰雀的愛有什么不同？（列寧的愛是給灰雀自由，小男孩的愛是奪去灰雀的自由，列寧才是真正的愛鳥。）3、高爾基是一個怎樣的人？小男是一個怎樣的人？（高爾基關(guān)心愛護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛高爾基）4、小男孩擺弄了很久很久，說明什么？（一，說明小男孩很認(rèn)真給高爾基拍照；二，說明高爾基很有耐心地等小男孩）5、高爾基的代表作，自傳體小說三步曲：童年在人間我的大學(xué)6、李四光是怎么提問題的？（這么重的大石頭從天上掉下來，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個很深很深的坑，可它為什么沒得臥進(jìn)去呢？）7、李四光是一個怎樣的人？（李四光有著善于發(fā)問、勤于思考、不斷探索的好品質(zhì)）8、宋慶齡有著怎樣的好品質(zhì)？（誠實守信

17、）9、我知道描寫守信用的成語有：一諾千金 一言九鼎 君子一言，駟馬難追 言必行，行必果10、我還知道的名人名言：興趣是最好的老師（愛因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人（陶行之）11、聞雞起舞是來自歷史故事的成語，意思是聽到雞叫就起來舞劍。比喻有志報國的人及時奮起。四、背誦1、有一年冬天，列寧 。他每天 。公園里有一棵 ，樹上有 ：兩只胸脯是 ，一只胸脯是 。它們在樹枝間 ， 地歌唱，非常 。列寧 走到 下， 停下來， 這三只 ，還 給它們帶來 。2、這么重的大石頭從天上掉下來，力量 。它應(yīng)該 ，可它 ？3、課文32頁讀讀背背里的名人名言。五、多音字 sn（散步） xin（照

18、相機） jun（膠卷）散 相 卷 sn（松散） xin（相信） jun（試卷） dn（停當(dāng)） jio（教師） yo（要求）當(dāng) 教 要 dn（當(dāng)時）jio（教書） yo（不要）六、容易寫錯的字郊外 胸脯 仰望 或者 婉轉(zhuǎn)勇敢 低頭 突然 膠卷 旅行考察 遺跡 紀(jì)念 臥進(jìn)一、第一單元1.填詩。小兒垂釣 胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，（ ）莓苔（ ）。（ ），（ ）。2閱讀語段。(1)金色的草地(節(jié)選)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我

19、們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的，花朵舍攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。草地中午時候是_的，傍晚時候是_。為什么有蒲公英的草地會變色?_。(2)爬天都峰(節(jié)選)我站在天都峰腳下抬頭望，啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫!這一段話寫了天都峰什么特點?_。二、第二單元閱讀語段。(1)灰雀(節(jié)選)有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。列寧每次走到白樺

20、樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。一天，列寧又來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。這時，列寧看見一個小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎?”灰雀是怎樣惹人喜愛的?_。從哪里能看出列寧愛灰雀?_.(2)小攝影師(節(jié)選)高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！备郀柣鶄?cè)過臉，對著他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來?！澳阍趺戳?”高爾基不知出了什么事。小男孩哭著說：“我把膠卷忘在家里了。”高爾基趕緊站起來，小男孩已經(jīng)提著照相機跑出去了。高爾基走到窗口，大聲喊道：“孩子，回來!我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！毙∧泻⒖拗?，跳上一輛電車。電車馬上開走了。晚上，秘書告訴高爾基：“外面來了一位攝影師?！薄笆莻€小男孩嗎?”高爾基問?！安皇恰Ｊ且患译s志杜的記者。”“請轉(zhuǎn)告他，我很忙。不過，來的如果是個小男孩，就一定讓他進(jìn)來?！睆?/p>