2018高三語文圖文轉(zhuǎn)換之圖表類-精編

1、圖文轉(zhuǎn)換之圖表,定義：圖表指表示各種情況和注明各種數(shù)據(jù)的圖和表?？疾榈膱D表多以調(diào)查統(tǒng)計為主。 考查內(nèi)容：描述某種情況，寫出結(jié)論，或是提建議,目的：為特定人群提出建議或指明方向。 常見形式：表格式、扇形分配圖、柱形圖、坐標線形圖,表文轉(zhuǎn)換題答題步驟,一、審讀圖表內(nèi)容的關(guān)鍵信息。 關(guān)注表格的題目、表頭或題干明確主要的調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容。 表格圖要兼顧圖表的各個要素：比較對象、觀察角度、各種數(shù)據(jù)變化特點（有規(guī)律找規(guī)律，沒有規(guī)律找大?。?坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律 柱形圖要抓住變化情況 扇形圖要抓住各要素的比例分配,二、看圖方法。 題干會提示看圖的方向、位置以及關(guān)注點，以及組織語言時的重要元素。

2、調(diào)查目的會直接提示看圖的位置。,三、簡要歸納概括：規(guī)范、完整、準確 題干（圖表內(nèi)容）+欄頭（具體每項所指）+圖表內(nèi)容（圖表反映的信息） 注意字數(shù)要求 如果是啟示、建議等則為欄頭+內(nèi)容+目的,四、歸納圖表結(jié)果 圖表的結(jié)論多為倆重信息：顯性信息和隱性信息。 顯性信息為圖表所反映的內(nèi)容 隱性信息為問題的原因，癥結(jié)所在。由表及里，由果溯因，由現(xiàn)象到本質(zhì)等。 注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。,根據(jù)圖表的具體內(nèi)容，概括總結(jié)出一個合理的結(jié)論。（答案不出現(xiàn)具體數(shù)據(jù)，舍次留主 ）,5、表述要嚴謹、準確、有概括性。,作答時用詞要準確，不能出現(xiàn)具體數(shù)字。 上升：“增加了” 、“增加到”（一般用倍數(shù)） 持

3、續(xù)增加則表述為遞增或持續(xù)增長 下降：“減少了” 、“減少到”降低（不能用 倍數(shù)） 持續(xù)減少表述為遞減 表示范圍:“1%-15%（極少數(shù)）20%-30%(少數(shù)） 近一半（約50%）大部分（比例約在55%70%） 絕大多數(shù)（比例占70%以上） 普遍（比例約占95 %） 或用“ 約幾成” 表示程度:“相對” “較” 如果存在比例則表述為 *率,有規(guī)律的概率為：* 變 * 變，如果表頭為年，變化規(guī)律是一直遞增，則表述為逐年遞增。,寫圖表結(jié)論,提建議即根據(jù)圖表，發(fā)現(xiàn)問題（數(shù)值小的），提出合理化建議，以利于問題的解決。 寫啟示寫出從圖表中領(lǐng)悟到的啟發(fā)性道理 推原因即針對某一現(xiàn)狀，從某些角度指出造成某種結(jié)果

4、或引起另一件事情發(fā)生的條件。 寫宣傳語即用簡潔的語言寫有宣傳鼓動作用的話語。（理由+呼吁）,寫 圖 表 結(jié) 論就是,題干標志性詞語：“該圖表表明(說明、證明)了”，“用一句話概括為”，“所揭示的問題是”，“從中可以看出(得出)”等。,表述：調(diào)查對象+比較分析后得出的結(jié)果 。（優(yōu)先選用題干或表題中的詞語。）,表格式,為了了解中學生課外閱讀的總體情況，發(fā)揮經(jīng)典文學作品的熏陶作用，團市委隨機向本市三所學校一千多名中學生發(fā)放了調(diào)查資料。結(jié)合調(diào)查目的，請用簡明的語言陳述調(diào)查結(jié)論。,結(jié)論：中學生課外閱讀中，經(jīng)典文學作品受中學生的重視程度太低。,規(guī)律一：明確對象,表格讀圖指導：兼顧表格各個要素，橫看+縱看,

5、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。 某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)： 請根據(jù)圖表所反映的情況，寫出兩條結(jié)論:,【課堂遷移】,調(diào)查什么？情況如何？把相關(guān)詞語圈劃出來。,調(diào)查內(nèi)容：圖書損壞情況。 顯性結(jié)論：80000冊圖書遭到了不同程度的損害 隱性結(jié)論：學生正是損壞的主體，學生的道德水平、公德意識。,閱讀下面的圖表，完成后面的題目： 某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近 的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人員發(fā)現(xiàn)：,統(tǒng)計反映的情況 2. 從中得到什么結(jié)論,學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。,該校絕大部分的圖書(或80%的圖書)存在不同程度的損壞現(xiàn)象。,

6、閱讀下面表格，寫出結(jié)論性的話。（16字內(nèi)） 高三B（13）班作文中標點符號使用情況統(tǒng)計表,結(jié)論：絕大多數(shù)同學還不能正確使用標點符號。,下面是一份有關(guān)嘗試回憶效果的實驗結(jié)果材料，試根據(jù)這個材料，完成后面兩題,從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即 (20個字以內(nèi)),采用“不能，而應(yīng)該”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示。 (40個字以內(nèi)),從表中數(shù)據(jù)的縱向?qū)Ρ冗^程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一條帶有普遍意義的識記規(guī)律，即 (20個字以內(nèi)),采用“不能，而應(yīng)該”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示。 (40個字以內(nèi)),用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。,背誦材料不能死記

7、硬背，而應(yīng)該分配更多的時間用于嘗試回憶，以提高背誦(或識記)效果,從下表中篩選有關(guān)信息，在后面的空格內(nèi)填寫三個結(jié)構(gòu)相近的短語 某市小學五年級學生學習、生活情況調(diào)查表,從調(diào)查中可以看出，該市小學五年級學生普遍存在著,課業(yè)負擔過重，睡眠時間不足，體育鍛煉不夠（該表格具有一定的迷惑性，提供了四種情況，卻只能填三個短語，解題時要注意抓住答案前的“普遍存在著”，排除并非普遍存在的“吃早餐情況”，就可得到正確答案。,餅式圖表概括,餅式圖表概括題一般用切餅的方法將幾個不同部分所占的比例形象地展示給讀者,讓各部分所占的 比例更加直觀。,1.注意“餅”各部分代表的對象以及所占比例; 2.重視占百分比大的數(shù)據(jù)；

8、.多幅圖表思考占百分比大的數(shù)據(jù)有沒有關(guān)聯(lián)。 如果有時間先后的餅式圖需關(guān)注幾個圖之間的變化,首都經(jīng)貿(mào)大學等三所高校聯(lián)合進行“社會道德與信任問題”的民意調(diào)查， 以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問題的數(shù)據(jù)。 請用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。,1.注意“餅”各部分代表的對象以及所占比例;2.重視占百分比大的數(shù)據(jù)；.多幅圖表思考占百分比大的數(shù)據(jù)有沒有關(guān)聯(lián)。,請用文字表述兩幅圖表的調(diào)查結(jié)果。,第一幅圖：多數(shù)人認為老人摔倒應(yīng)該扶 第二幅圖：絕大多數(shù)人認為不扶老人的原因是怕惹禍上身。,首都經(jīng)貿(mào)大學等三所高校聯(lián)合進行“社會道德與信任問題”的民意調(diào)查，以下為目前熱議的“老人摔倒該不該扶”問題的數(shù)據(jù)。,下面是我

9、國城鄉(xiāng)居民2003年和2004年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。,2003年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,2004年主要投資渠道數(shù)據(jù)比例示意圖,友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的2003年與2004年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內(nèi)將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。,【參考答案】,同2003年相比，2004年我國城鄉(xiāng)居民投資的國債、股資、保險比例有所增加。 2003、2004兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。,柱形圖表概括,柱形圖是將數(shù)據(jù)以直觀的柱狀圖形顯示出來,用坐標表示兩個或多個關(guān)系項,來向答題者介紹或展示某個情況。,審題要點： .找出

10、柱形圖代表的對象及數(shù)據(jù)。 .從柱形高低找出差距, 關(guān)注柱形高的大數(shù)據(jù),找到數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián),通過恰當?shù)倪\算,找到解題的關(guān)鍵。,1.(2015年高考浙江卷)閱讀下面的圖表,根據(jù)要求完成題目。,(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字) (2)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),得出相關(guān)結(jié)論。(不超過40字),(1) :2013-2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較,(2)浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平;圖書閱讀率低于全國水平;浙江人要重視圖書閱讀。,1、下面是某機構(gòu)對目前高中教材內(nèi)容與現(xiàn)實聯(lián)系程度的調(diào)查表，請根據(jù)要求完成后面的題目。（4分）,（1）請概括圖表所反映的主要情況（不出現(xiàn)具體數(shù)字）。,（2）該圖表給

11、人的啟發(fā)是多方面的，如果你是新教材編寫者，可從中獲得什么啟示？,（1）大多數(shù)師生認為教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系不夠。,（2）應(yīng)加強教材內(nèi)容與現(xiàn)實的聯(lián)系（或：教材內(nèi)容應(yīng)該在與現(xiàn)實的聯(lián)系方面進行改革）。,2.下表是1978年以來老百姓住房面積變化情況。請你用概括性的語句介紹我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。,1978年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長趨勢，且農(nóng)村增幅較大。,坐標曲線圖,以縱橫兩個坐標為主軸,將有關(guān)數(shù)據(jù)通過曲線在兩個主軸上的變化來向答題者介紹某種情況。,審題要點： 1.理解坐標的內(nèi)容,看清橫縱坐標各代表什么。 2.找出曲線走向。曲線無論在區(qū)間中如何高低起伏,但總有一個總體趨向,這個趨向就是事

12、物的變化趨勢。 一條曲線，注意高峰、低谷，曲線變化規(guī)律；多條曲線，注意曲線的高低比較，交叉點為觀察點，找要點。 3.明確答題要求,篩選主要信息的特點及影響,按字數(shù)要求整理答案。,下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關(guān)系，請把它所表示的內(nèi)容用文字表達出來。,學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止上升停止上升”的現(xiàn)象。,閱讀方式在數(shù)字時代已發(fā)生變化,請按要求回答相關(guān)問題。 (1)中國新聞出版研究院最近完成了“第九次全國國民閱讀調(diào)查”,請根據(jù)以下兩個統(tǒng)計表簡要說明調(diào)查結(jié)果。,(1)近年來各媒介綜合閱讀率逐年上升,其

13、中數(shù)字媒介閱讀率近三年上升迅猛。,坐標曲線圖讀圖指導：一條曲線，注意高峰、低谷，曲線變化規(guī)律；多條曲線，注意曲線的高低比較，交叉點。,觀察下面的圖表，請就10年來中日兩國GDP發(fā)展的走勢，從比較的角度，寫兩條結(jié)論性的語句。,結(jié)論：1、 近10年中國GDP持續(xù)快速增長，日本GDP在起伏中緩慢增長。 2、 中國GDP總量在2010年首次超過日本。,例三（湖北卷）分析下圖，得出結(jié)論。并合理推斷其原因。要求： 語言表達準確、簡明： 結(jié)論和原因均不超過25字。（4分）,圖為：宜萬鐵路開通前后恩施州公路、鐵路和民航客運量對比圖,（1）結(jié)論：。（2分） （2）原因： 。（2分）,【答案】（1）公路運量聚減，

14、鐵路大幅上升 （2）鐵路速度提高，且經(jīng)濟，安全，省時,準確（圖表分析題）： 1，仔細觀察每一項數(shù)據(jù)和表頭表腳的文字，比較相同和不同的數(shù)據(jù)。 2，思考數(shù)據(jù)的變化反映出的現(xiàn)象，兼顧各方，概括出規(guī)律 3，結(jié)合題目，用準確的語言作答。,對原因的推斷：注意由表及里，由果溯因，由現(xiàn)象到本質(zhì)等。,柱狀圖：抓住各要素的比例分配及變化情況,下列圖標是對漢字“書寫”現(xiàn)狀的調(diào)查。請仔細閱讀，完成后面的題目。,(1)從圖中漢字“書寫”的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，10-20字）,寫字機會少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。,餅式圖：抓住各要素的比例分配及變化情況,（2）針對這一現(xiàn)狀，請從社會和學校角度指出其產(chǎn)生的原因。（字數(shù)分別在10-20字）,原因：社會-電腦使用多，對書寫不重