體育教案模板

1、 籃球直線運球 教材體育實踐課教案第1課教 學內(nèi) 容一、復習原地運球 二、直線運球（慢速）設計者李曉紅教 學目 標1、學生了解籃球原地運球、直線運球的動作要領，能大概區(qū)分原地運球和直線運球的不同按球部位。2、通過原地運球的復習和直線運球的學習，體驗、鞏固掌握手指分開、掌心空出的原地運球手法和初步體驗直線運球的擊球部位，提高手對球的控制能力，發(fā)展上肢力量及身體靈敏性；75%的學生直線運球距離10米-15米。3、鼓勵學生參與籃球活動，激發(fā)學習籃球技術的興趣。教學重點、難點重點：運球時按拍球的部位和運球成直線難點：人和球的協(xié)調(diào)前進結構教 學 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 活 動運動量組織與要求次數(shù)時間

2、準備部分8一、課堂常規(guī)。1、體委整隊2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容4、安排見習生二、球操用籃球寫數(shù)字和名字三、自主游戲：比比誰拍球的方法多1、向學生問好。2、介紹本課內(nèi)容和目標。3、教師引導學生用籃球寫數(shù)字。4、教師引導評價“看看誰能把自己的名字寫得最大”。5、組織學生自主拍球游戲。1、向教師問好2、認真聽講，知道本課學習內(nèi)容。3、學生集體模仿老師動作用籃球寫數(shù)字。4、學生通過增加身體幅度的動作持球寫自己的名字，并邊寫邊說。6、學生按要求進行練習。32隊形：四列橫隊 要求：集合靜、齊、快，精神飽滿。隊形：四列橫隊成體操隊形基本部分一、復習原地運球重點：按球正上方；手指自然分開、掌心空出難點：上下

3、按壓1、看誰運得快2、比誰運得多3、聽信號運球1、請兩名學生示范兩種拍球的方法進行對比。2、教師復習原地運球動作要領，通過觀察手部位的干凈程度，進一步明確用指關節(jié)以上部位接觸球的正上方。3、組織學生集體練習原地高運球。4、組織學生原地高運球50次，看誰運得快。5、組織游戲：在30秒內(nèi)，原地低運球的次數(shù)看誰多。1、認真聽講注意觀察思考。2、認真聽老師講解，知道正確的運球部位。3、集體練習原地高運球。4、學生聽口令左、右手嘗試練習，比誰用的時間短。5、學生30秒運球比多，比誰運球不移動。22111隊形：四列橫隊成體操隊形 要求：認真觀察、主動體驗。結構教 學 內(nèi) 容教 師 指 導學 生 活 動運動

4、量組織與要求次數(shù)時間基本部分28二、直線運球（慢速）重點：運球時按拍球的部位和運球成直線難點：人和球的協(xié)調(diào)前進1、沿直線邊走邊運球2、單人慢跑運球過“橋”3、雙人運球過“橋”6、教師給出各種信號，如哨聲、掌聲、鼓聲等，學生聽節(jié)奏運球。1、教師講解示范，通過條件的限制，組織學生分組嘗試沿直線邊走邊運球。2、引導學生單人慢跑運球“過橋”。3、教師引導學生兩人同時相向慢跑運球“過橋”，同時觀察、指導。4、選擇小組中配合好的學生展示，師生評價。5、組織學生分小組展示，師評價、小結。6、學生聽信號進行有節(jié)奏的運球。1、學生認真聽講，以小組為單位嘗試沿直線邊走邊運球，比一比誰失誤的次數(shù)少。2、學生在較熟練邊走邊運球的基礎上，嘗試在寬1米、長10-15米左右的“橋”上，慢跑運球。3、學生嘗試雙人運球過“橋”。4、其他學生觀察，改進動作。5、以小組為單位，交流展示，評出優(yōu)勝隊。22-33-41-230”30”130”隊形一：隊形二： 要求：認真聽講，配合協(xié)調(diào)。結束部分4一、放松活動：“拋球笑接球?！狈椒ǎ河昧⑶驋伷饋淼耐瑫r哈哈大笑，當接到球時笑聲馬上停。二、小結、評價。三、師生再見，歸還器材。1、教師組織學生進行放松活動。2、引導學生進行課后小結，并布置課外練習。3、收拾器材，宣布下課。1、積極進行放松活動。2、共同小結本課，對課中存在的問題及時提出改進。3、協(xié)助教師收拾器材，下