小升初語文專項復習古詩詞默寫與應用 附答案

1、小升初專項復習古詩詞默寫與應用 附答案 班級 姓名 學號 一、補全下列常見的古詩文名句1、小荷才露尖尖角, 。 （朝代） （作者） 2、少小離家老大回， 。 （朝代） （作者）3、眾鳥高飛盡， 。 （朝代） （作者）4、 ,死亦為鬼雄。 （朝代） （作者）5、 ，聽取蛙聲一片。 （朝代） （作者）6、 ，輕煙老樹寒鴉， 。 （朝代） （作者）7、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 （朝代） （作者）8、風一更，雪一更， ，故園無此聲。 （朝代） （作者）9、昔我往矣, 。今我來思, 。 （出處）10、 一徑深，樹頭花落 。 （朝代） （作者）11、 ，春風吹又生。 （朝代） （作者）12、 ,人

2、來鳥不驚。 （朝代） （作者）13、 ,門泊東吳萬里船。 （朝代） （作者）14、洛陽城里見秋風， 。 （朝代） （作者）二、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。1、欲把西湖比西子， 。（ ）2、我勸天公重抖擻， 。（ ） 3、草長鶯飛二月天， 。（ ） 4、 ，要留 在人間。（ ）5、九州生氣 ， 。（ ）三、根據(jù)描述寫詩句1寫出了兒童捕蟬前的專注： 2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心： 3寫出了兒童放風箏時的天真： 4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)： 5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子： 6、出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形： 7、寫出了兒童借風使船的狀態(tài)： 7、告訴我們

3、要不斷讀書，不斷汲取新的知識： 8、告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一： 9、告訴我們只有站得高，才能看得遠： 10、告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間： 11、告訴我們?nèi)艘撵`澄明，就得認真讀書，時時補充新知識： 四、古詩應用題： 1、在期末寫評語時，老師會祝你來年： 。2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他 。3、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們： 4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟 。當我們要贊美老師的精神時，我們不禁吟起李商隱的 。5、 來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 的詩句。6、

4、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是 。7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道： 。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。?。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。8、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是 。9.、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到李白送別孟浩然時寫下了 ，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了

5、的詩句，王維在送元二時也寫了 ，表達了對好友的美好祝福。王勃在贈別杜少輔時的名句 更是千古傳誦。10、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：靜夜思中的 ； 泊船瓜洲中的 。11、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫 ；登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句 。12、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼州詞 。13、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中 一句含有很深的哲理 ，勸導人們 。14、我們曾學過北朝民歌敕勒歌 ，描繪了一幅 的草原圖畫。15“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（

6、詞牌），你知道的詞牌名有 、 。請默寫毛澤東的一首詞：詞名卜算子詠梅，詞中寫到 16、春天是什么?是白居易記憶中 的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般的 悄無聲息，是朱熹在泗水濱邊 的怡然心情，是喚醒孟浩然的 ；是翁卷尋訪鄉(xiāng)村四月時看到的 ；夏天是什么?是蘇軾請劉景文記住的 ；秋天是什么？是劉禹錫望洞庭是看到的 ，是葉紹翁夜書所見的 ；冬天是什么？是 。還記得第九冊所學的四季之風嗎？請默寫一遍吧! 請寫出一首詩。（春） （夏） （秋） （冬） 17、對聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，對偶語句言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。請補全以下在風景名勝區(qū)的對聯(lián)。一徑竹陰云滿地， 。（北京

7、月波樓） ，煙淡煙濃遠近秋。（四川 ） ，一城山色半城湖。（山東 ）清風明月本無價， 。（江蘇 ）這些特殊的對聯(lián)你會填嗎？地滿紅花紅滿地， 。（回文聯(lián)） ，三秋九月、中秋八月之中。 （數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕， 。（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外； 。（頂針聯(lián)）18、在傳統(tǒng)節(jié)日時，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地謄寫我們學過的關于這些節(jié)日的詩歌嗎？并寫出具體的日期。春節(jié)（ ） 七夕（ ） 重陽節(jié)（ ） 清明（ ） 中秋兩首（ ） 你還知道哪些？ 五、日積月累分類填空。（1）哲理詩句 （詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過了很多的磨難才得來的，所以一個人要

8、取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利 （詩句大意：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。） （意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神）（2）自然風光明月松間照， 。 （王維） ，山青花欲燃。( )千里鶯啼綠映紅， 。( ) ，柳暗花明又一村。( ) ，山后山前處處梅。( ) ，長河落日圓。（ ）幾行紅葉樹， 。（ ） 落木千山天遠大， 。（ ） ，帶雨云埋一半山。（ ） 春江潮水連海平， 。（ ）、（3）植物、動物 ，千山響杜鵑。（ ） 飛白鷺，陰陰夏木 。（ ） 一兩家， 板橋斜。（

9、 ） 深深見，點水蜻蜓 。( )池上 ，葉底 。（ ）（4）田園詩 ，悠然見南山。 （ ）人閑桂花落， 。 （ ） 竹外桃花三兩枝， 。（ ）黃梅時節(jié)家家雨， 。（ ）鵝湖山下稻粱肥， 。（ ）獨出前門望野田， 。（ （5）思鄉(xiāng)、思友 ，切切故鄉(xiāng)情。（ ） 浮云終日行， 。（ ）落葉他鄉(xiāng)樹， 。（ ） ，年年相見在他鄉(xiāng)。（ ）家在夢中何日到， ？ 江南幾度梅花發(fā)， 。（ ）（6）借景抒情 ，化作春泥更護花。（ ） 造物無言卻有情， 。（ ）今夜偏知春氣暖， 。（ ） ，何人不起故園情。（ ）臥看滿天云不動， 。（ ）不是花中偏愛菊， 。（ ）(7)友情海內(nèi)存知己， 。（ ） ，天涯共此時。（

10、）久旱逢甘雨， 。（ ）歲寒知松柏， 。（ ）千里送鵝毛， 。（ ）古詩詞默寫與應用 答案一、補全下列常見的古詩文名句1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。小池宋（朝代） 楊萬里 （作者） 2、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。回鄉(xiāng)偶書唐（朝代）賀知章（作者）3、眾鳥高飛盡，孤云獨去閑 。獨坐敬亭山 唐（朝代）李白（作者）4、 生當作人杰 ,死亦為鬼雄。夏日絕句宋（朝代）李清照（作者）5、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。西江月夜行黃沙道中宋（朝代）辛棄疾（作者）6、孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花 。天凈沙秋元（朝代）白樸（作者）7、西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。漁

11、歌子唐（朝代）張志和（作者）8、風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。長相思清（朝代）納蘭性德（作者）9、昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。采薇詩經(jīng)小雅采薇（出處）10、 籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。宿新市徐公店宋（朝代）楊萬里 （作者）11、 野火燒不盡 ，春風吹又生。草唐 （朝代）白居易（作者）12、春去花還在 ,人來鳥不驚。畫唐（朝代）王維（作者）13、 窗含西嶺千秋雪 ,門泊東吳萬里船。絕句 唐（朝代）杜甫（作者）14、洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋思 唐朝（朝代）張籍（作者）二、補充詩句，并將詩句中隱藏的成語寫在橫線上。1、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。（淡妝濃

12、抹）2、我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（不拘一格） 3、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（草長鶯飛） 4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（粉身碎骨）5、九州生氣恃風雷 ，萬馬齊喑究可哀 。（萬馬齊喑）三、根據(jù)描述寫詩句1寫出了兒童捕蟬前的專注：意欲捕鳴蟬， 忽然閉口立 2寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心： 路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。3寫出了兒童放風箏時的天真： 兒童散學歸來早， 忙趁東風放紙鳶。 4寫出了兒童剝蓮蓬時的稚態(tài)：最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬 5寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜歡的樣子：童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜 6、出了兒童放牧歸來吃完飯后不脫衣服就睡覺的情形： 歸來飽飯

13、黃昏后，不脫蓑衣臥月明 7、寫出了兒童借風使船的狀態(tài)：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風?！?7、告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識：書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟 問渠那得清如許，為有源頭活水來。朱熹觀書有感8、告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一：學而不思則罔，思而不學則殆紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行 。 9、告訴我們只有站得高，才能看得遠： 會當凌絕頂，一覽眾山小。10、告訴我們時間如流水，不會倒流，我們要珍惜時間：盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明雜詩） 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 11、告訴我們?nèi)艘撵`澄明，就得認真讀書，時時補充新知識： 問渠那得清

14、如許，為有源頭活水來四、古詩應用題： 1、在期末寫評語時，老師會祝你來年：更上一層樓。2、小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他 少壯不努力，老大徒傷悲 。3、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。4、當我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的游子吟誰言寸草心，報得三春暉！。當我們要贊美老師的精神時，我們不禁吟起李商隱的 唐）李商隱無題 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 5、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的詩句6、昨晚有一道數(shù)學題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我 山重水復疑

15、無路 時，爸爸走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是 柳暗花明又一村 。7、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：夕陽無限好，只是近黃昏。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。核~紅于二月花。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。8、湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳9.、贈別詩在我國古詩占重要地位，許多著名詩人都有優(yōu)秀作品，即將告別母校，告別親愛的老師和同學，我們自然會想到李白送別孟浩然時寫下了 孤帆遠影碧空盡， 唯

16、見長江天際流 ，表達了離別之情。他還在送別好友汪倫時，寫下了 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情的詩句，王維在送元二時也寫了 勸君更盡一杯酒， 西出陽關無故人。 表達了對好友的美好祝福。王勃在贈別杜少輔時的名句 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。更是千古傳誦。10、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：靜夜思中的 床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng) ； 泊船瓜洲中的 春風又綠江南岸,明月何時照我還 。11、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白在望天門山中寫 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來。登樓遠眺，視野更為開闊，你會想到王之渙在的詩句 欲窮千里

17、目，更上一層樓 。12、我們學過描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的出塞，還有王之渙的涼州詞 黃河遠上白云間， 一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳， 春風不度玉門關。13、“行”是古代詩歌的一種形式，除了古朗月行，我們還學過選自“漢樂府”中的長歌行其中 少壯不努力，老大徒傷悲。 一句含有很深的哲理，勸導人們要珍惜時間，努力向上 。14、我們曾學過北朝民歌敕勒歌 敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野），描繪了一幅（天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊）的草原圖畫。15“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有 浪淘沙、憶江南、浣溪沙、蝶戀花卜算子西江月。請默寫毛澤東的一首詞：詞名 卜算

18、子詠梅，詞中寫到 “風雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑?！?16、春天是什么?是白居易記憶中 “最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。” 的紅花綠波；是杜甫筆下似春雨般的 隨風潛入夜，潤物細無聲。 悄無聲息，是朱熹在泗水濱邊 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 的怡然心情，是喚醒孟浩然的 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”；是翁卷尋訪鄉(xiāng)村四月時看到的綠遍山原白滿川， 子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少， 才了蠶桑又插田。 ；夏天是什么?是蘇軾請劉景文記住的 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 ；秋天是什么？是劉禹錫望洞庭是看到的 “湖光秋月兩相

19、和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。” 是葉紹翁夜書所見的 “蕭蕭梧葉送寒聲， 江上秋風動客情。 知有兒童挑促織， 夜深籬落一燈明?！保欢焓鞘裁?？是 “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。”（高適，別董大）還記得第九冊所學的四季之風嗎？請默寫一遍吧! 四時之風 作者 郭熙 .春風能解凍,和煦催耕種 。裙裾微擺動,花氣時相送。 夏風草木熏,生機自欣欣 。小立池塘側(cè),荷香隔岸聞。 秋風雜秋雨,夜涼添幾許 。颼颼不絕聲,落葉悠悠舞 。冬風似虎狂,書齋皆掩窗 。整日呼呼響,鳥雀盡潛藏。（春） 遲日江山麗，春風花草香。 杜甫絕句； 春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。宋葉紹翁 游園不值 等閑識

20、得東風面，萬紫千紅總是春。 宋 朱熹 春日（夏） 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宋 楊萬里 曉出凈慈寺送林子方 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 宋 楊萬里 小池 （秋） 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 唐 杜牧 山行 人閑桂花落，夜靜春山空。 唐 劉禹錫 望洞庭 （冬） 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 唐 岑參 白雪歌送武判官歸京 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 唐 劉長卿 逢雪宿芙蓉山主人 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。 唐 高適 別董大 17、對聯(lián)又稱楹聯(lián)或?qū)ψ樱瑢ε颊Z句言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。請補全以下在風景名勝區(qū)的對聯(lián)。一徑竹陰云滿地， 。

21、（北京 月波樓）一徑竹陰云滿地,半年花影月籠沙.(北京頤和園月波樓) ，煙淡煙濃遠近秋。（四川 ）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。（四川青城山真武殿） ，一城山色半城湖。（山東 ）四面荷花三面柳 一城山色半城湖 山東濟南大明湖鐵公祠清風明月本無價， 。（江蘇 ）清風明月本無價，近水遙山皆有情。 （上聯(lián)出自歐陽修滄浪亭這些特殊的對聯(lián)你會填嗎？地滿紅花紅滿地， 。（回文聯(lián)）地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天 ，三秋九月、中秋八月之中。 （數(shù)字聯(lián)）一夜五更,半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風風雨雨年年暮暮朝朝。（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落

22、溪邊。（頂針聯(lián)）18、在傳統(tǒng)節(jié)日時，詩人們觸境感懷，詩性博涌，寫下了吟詠之辭。你能工工整整地謄寫我們學過的關于這些節(jié)日的詩歌嗎？并寫出具體的日期。春節(jié)（臘月三十） 七夕（七月七日） 重陽節(jié)（九月初九） 清明（四月初五） 中秋兩首（八月十五） 你還知道哪些？ 1. 有關春節(jié)的詩句:元日【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。2、有關七夕節(jié)的詩句: 秋夕 (唐)杜牧 紅燭秋光冷畫屏， 輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水， 坐看牽?？椗?。 七夕 （五代后唐）楊璞 未會牽牛意若何， 須邀織女弄金梭。 年年乞與人間巧， 不道人間巧已多。3. 有關重陽節(jié)的詩句:九月九日

23、憶山東兄弟【唐】王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。4. 有關清明節(jié)的詩句:清明 【唐】杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 5. 有關元宵節(jié)的詩句：正月十五夜燈 （唐）張祜 千門開鎖萬燈明，正月中旬動地京。 三百內(nèi)人連袖舞 ，一進天上著詞聲。 6. 有關端午節(jié)的詩句:端午【唐】文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。五、日積月累分類填空。（1）哲理詩句寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 （詩句大意：寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過了很多的磨難才得來的，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自

24、己的努力來贏得勝利千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。 （詩句大意：學會明辨是非是一個十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會得出真知灼見。） 落紅不是無情物，化作春泥更護花。 （意思是說，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩人為國家、為人民無私奉獻的精神）（2）自然風光明月松間照，清泉石上流 。 （王維） 江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧 ) 山重水復疑無路 ，柳暗花明又一村。(陸游)水南水被重重柳，山后山前處處梅。(王安石) 大漠孤煙直，長河落日圓。（王維 ）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禎） 落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅

25、 ）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾 ) 春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛 )（3）植物、動物萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維） 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建） 穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫 )池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）（4）田園詩采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明） 人閑桂花落，夜靜春山空。 （王維） 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾） 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(宋趙師秀)鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王賀） 獨出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易（5）思鄉(xiāng)、思友悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。

26、（張九齡） 浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴） 明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？(盧綸 ) 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著 ）（6）借景抒情落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍） 造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平） 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義 ） 不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。（元?。?7)友情海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 。（王勃） 海上生明月 天涯共此時 （張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。宋洪邁容齋四筆得意失意詩

27、）歲寒知松柏，出自論語的學而第一，原句是“歲寒，然后知松柏之后凋也”。 患難見真情 ，出自醉醒石（明，東魯古狂生）第十回：“浦肫夫患難之交，今日年兄為我們看他，異日我們也代年兄看他?！焙髞砻耖g衍生出患難見真情”的說法。歲寒知松柏,患難見真情。路遙知馬力,日久見人心。）千里送鵝毛，禮輕情義重。（ ）古詩名句情景型訓練題18例 （1）“明日復明白，明日何其多，今日若不為，此事何時了 ?！笔前。嘧尤チ?，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ （2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝

28、夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離?！癬請君試問東流水，別意與之誰短長 ？大家淚眼相視，情意無限！ （3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的題西林壁中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同 ”，強調(diào)習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 （4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點也不開恩呢？我?guī)讜r才能“何當金絡腦，快步踏清秋 ”呀！ （5）中秋佳節(jié)，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的

29、情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“_舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。親人啊，可知道海外游子的心！ （6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 ”。 （7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天” 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。 （8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著秋千，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護花 ”。這落葉雖不是春天的