公路勘測設(shè)計PPT課件

1、公路勘測設(shè)計,課程負(fù)責(zé)人：晏杉,課程整體設(shè)計介紹,（副教授 高級工程師）,云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 攝制,1、課程設(shè)置 2、課程內(nèi)容 3、教學(xué)方法與手段 4、教學(xué)隊伍 5、實踐條件 6、教學(xué)效果 7、特色與創(chuàng)新 8、學(xué)院的政策支持,一、課程設(shè)置,1、課程性質(zhì)與作用,公路勘測設(shè)計課程是圍繞公路建設(shè)領(lǐng)域中路線的勘測與設(shè)計工作任務(wù)開設(shè)的課程，是我院重點專業(yè)“道路橋梁工程技術(shù)”及其專業(yè)群開設(shè)的一門主要核心課程，課程以兩個緊密聯(lián)系的工作任務(wù)，即：公路路線勘測與設(shè)計為中心，來組織相關(guān)知識與技能的學(xué)習(xí)，是一門以培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力為目標(biāo)的項目化課程。,課程依托我院校辦企業(yè)云南省交通勘察設(shè)計研究院的資質(zhì)，生產(chǎn)和

2、教學(xué)相結(jié)合，學(xué)生實踐和生產(chǎn)任務(wù)相結(jié)合。,課程從職業(yè)能力的培養(yǎng)出發(fā)，主要功能是培養(yǎng)公路路線勘測、路線設(shè)計的職業(yè)能力，學(xué)生學(xué)完課程后，能夠掌握公路路線外業(yè)勘測、路線的平、縱、橫勘測設(shè)計及計算機(jī)輔助設(shè)計的相關(guān)知識和技能。這些職業(yè)能力都是公路建設(shè)領(lǐng)域中非常重要的能力，對提高學(xué)生的就業(yè)競爭力有非常重要的作用。,一、課程設(shè)置,2、課程設(shè)計的理念與思路,打破傳統(tǒng)以理論為核心組織課程內(nèi)容的模式,把路線的外業(yè)勘測、路線選線、定線、平縱橫設(shè)計及計算機(jī)輔助設(shè)計的內(nèi)容組織成項目化課程教學(xué)，選擇與工作任務(wù)緊密相關(guān)的知識技能形成理論與實踐一體化的新課程內(nèi)容體系，并以項目活動為中心組織教學(xué)。,一、課程設(shè)置,理論知識過于集中

3、，難度大。 沒有把工作任務(wù)放在組織課程內(nèi)容的邏輯主線地位 。,圍繞崗位任務(wù)和項目活動進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計,整合了公路路線勘測與設(shè)計兩大任務(wù),將課程內(nèi)容劃分為入門項目、主導(dǎo)項目和自主項目三個部分,入門項目：公路的認(rèn)知幫助學(xué)生了解公路的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 主導(dǎo)項目：路線的外業(yè)勘測、選線、定線及公路三大線形設(shè)計面向大部分學(xué)生。 自主項目：編程計算器應(yīng)用、路線CAD 面向更高職業(yè)崗位。,一、課程設(shè)置,入門項目,自主項目,主導(dǎo)項目,公路的認(rèn)知,公路外業(yè)勘測,公路的選線,外業(yè)勘測,內(nèi)業(yè)設(shè)計,公路的定線,路線平面設(shè)計,路線縱斷面設(shè)計,路基橫斷面設(shè)計,程序計算器應(yīng)用,公路路線CAD,課程的項目設(shè)計,1、教學(xué)

4、內(nèi)容的針對性與適用性,二、課程內(nèi)容,傳統(tǒng),改革,圍繞工作任務(wù)組織課程，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識技能的同時，能明確為什么學(xué)習(xí)這些知識技能，這些知識技能將用在什么地方，大大提高課程的針對性和適用性 。,2、教學(xué)內(nèi)容組織與安排,二、課程內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容及課時分配,2、教學(xué)內(nèi)容組織與安排,二、課程內(nèi)容,工作任務(wù)及職業(yè)能力分析,3、教學(xué)內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式,（1）教材 公路勘測設(shè)計（交通出版社2005年出版的交通土建高職高專統(tǒng)編教材） （2）教輔材料 公路勘測設(shè)計課程設(shè)計指導(dǎo)書 生產(chǎn)性或模擬性公路勘測設(shè)計實習(xí)指導(dǎo)書 公路勘測設(shè)計頂崗就業(yè)實習(xí)指導(dǎo)書 畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書。,二、課程內(nèi)容,我院教師自編： 使用全站儀進(jìn)行工程施工

5、放樣培訓(xùn)教材 CASIO- fx系列編程計算器和EC-1500大型計算器公路測設(shè)程序集 高等級公路定線測量及施工放樣測量計算程序 測量工職業(yè)技能測試試題庫和考核標(biāo)準(zhǔn)。 （3）學(xué)習(xí)資源庫 授課計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、電子教材、教學(xué)課件、練習(xí)題庫、仿真設(shè)計題庫、工程案例、應(yīng)用軟件、參考書目、教學(xué)錄像、工學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)指南、網(wǎng)上互動。,1、教學(xué)模式與設(shè)計創(chuàng)新,（1）打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實行項目教學(xué) 創(chuàng)建新的項目教學(xué)模式，按項目工作任務(wù)職業(yè)能力為線索來組織教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容分為入門項目、主導(dǎo)項目和自主項目三個部分。既保證了大部分學(xué)生基本知識的掌握和技能的形成，也為部分學(xué)生向更高職業(yè)崗位的發(fā)展創(chuàng)造了條

6、件。 （2）教學(xué)遵循以能力培養(yǎng)為主，做學(xué)一體，以由淺入深的原則進(jìn)行分層次教學(xué) 1）課內(nèi)實踐主要包含完成工程項目的各個工作任務(wù)，來實現(xiàn)基本理論的掌握和基本技能訓(xùn)練； 2）課程設(shè)計與教學(xué)融合交替進(jìn)行，在項目課程學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)行相應(yīng)的課程實踐訓(xùn)練，邊做設(shè)計，邊學(xué)習(xí)理論知識，發(fā)現(xiàn)問題就與同學(xué)相互討論、查閱資料、請教老師，再回到設(shè)計中解決問題。,三、教學(xué)方法與手段,1、教學(xué)模式的設(shè)計與創(chuàng)新,（3）教學(xué)與企業(yè)深度合作 1）課程實習(xí)與企業(yè)的生產(chǎn)性項目深度融合，利用校辦企業(yè)云南省交通勘察設(shè)計研究院承擔(dān)公路工程勘察設(shè)計任務(wù)，當(dāng)有項目時，就彈性地調(diào)整教學(xué)計劃，安排學(xué)生在完成項目中學(xué)習(xí)理論知識和鍛煉實踐能力，使學(xué)生

7、在真槍實戰(zhàn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識和技能，深刻體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的高職教育理念； 2）利用校企合作企業(yè)，安排學(xué)生頂崗就業(yè)實習(xí)，聘請企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，以師傅帶徒弟的方式，在真實的職業(yè)環(huán)境中進(jìn)行公路路線勘測設(shè)計的實習(xí)與實踐訓(xùn)練； 3）畢業(yè)前，再回到學(xué)校，以生產(chǎn)實習(xí)或頂崗實習(xí)的項目為課題，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計，并通過由企業(yè)和就業(yè)單位參加的畢業(yè)答辯，實現(xiàn)從完成工作任務(wù)理論學(xué)習(xí)實踐訓(xùn)練理論設(shè)計的螺旋教學(xué)體系。,三、教學(xué)方法與手段,2、多種教學(xué)方法的運用,（1）教師講授與學(xué)生練習(xí)相結(jié)合 教學(xué)以完成工程項目下的若干個工程任務(wù)為形式，讓學(xué)生在完成項目的同時完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的掌握，完成的工程任務(wù)以學(xué)生做為主

8、，教師指導(dǎo)為輔。 （2）課堂教學(xué)與課外自學(xué)相結(jié)合 課堂教學(xué)主要起引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生完成工程項目下的工作任務(wù)，幫助學(xué)生解決難題，抓住重點。學(xué)生在完成工作任務(wù)中，要自己查閱標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范來獲得理論知識。 （3）校內(nèi)學(xué)習(xí)與崗位實際體驗相結(jié)合 利用學(xué)校承擔(dān)的公路勘察設(shè)計項目進(jìn)行工學(xué)交替，體現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)理念。如2003年以來，在元江至紅河二級公路勘察設(shè)計項目中，有01級、02級路橋班學(xué)生200人次的參與；在草甸至湯池二級公路勘察設(shè)計中，有01級造價班、01級管理班學(xué)生90人次的參與。學(xué)生通過參與生產(chǎn)實習(xí)，分組進(jìn)行實踐鍛煉，在崗位體驗中解決問題、發(fā)現(xiàn)問題，再投入學(xué)習(xí)，從而通過實踐學(xué)習(xí)實踐的有機(jī)循

9、環(huán)，在專業(yè)技術(shù)和實際操作能力上得到了迅速提高。 （4）課堂教學(xué)與實習(xí)基地訓(xùn)練相結(jié)合 學(xué)校建有480畝的妙高寺實習(xí)基地，沒有生產(chǎn)項目的時候，就可以利用基地的模擬或仿真項目進(jìn)行課程的實習(xí)。,三、教學(xué)方法與手段,3、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的應(yīng)用,（1）對于一般性的內(nèi)容，為便于學(xué)生熟練掌握相關(guān)機(jī)能和理論知識，應(yīng)結(jié)合工程實際制作與之相匹配的、通俗易懂的多媒體課件，多媒體具有信息量大、條理分明、易于讓學(xué)生接受，能大大提高上課效率的特點； （2）對于一些操作性要求較強(qiáng)的內(nèi)容，要用現(xiàn)場演示和觀看錄像的方法，通過反復(fù)觀看教學(xué)錄像，有利于學(xué)生模仿，可以使學(xué)生領(lǐng)會操作的要領(lǐng)，養(yǎng)成良好規(guī)范操作習(xí)慣，這對提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)有

10、較大幫助； （3）對于一些原理性較強(qiáng)、需要理解和計算的內(nèi)容，我們在運用課件講課的同時，結(jié)合傳統(tǒng)教學(xué)方法（如：黑板板書、公式推導(dǎo)等），這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生緊隨教師思路積極思考，并能讓學(xué)生有時間作好筆記，以便課后復(fù)習(xí)鞏固。,三、教學(xué)方法與手段,4、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境,（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境 我院學(xué)生宿舍、圖書館、辦公室、教室均接通了因特網(wǎng)，公路勘測設(shè)計課程的全部教學(xué)資源均已上網(wǎng)，可供學(xué)生進(jìn)行資料下載、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和師生互動交流，可滿足不同層次、不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，也可增進(jìn)教師間知識、成果共享和相互交流，以便進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。 （2）硬件環(huán)境 1）硬件設(shè)施,三、教學(xué)方法與手段,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境硬件設(shè)施配

11、備情況一覽表,2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 校園網(wǎng)主干為千兆光纖，擁有電信公共網(wǎng)和教育網(wǎng)兩個出口共120Mb帶寬。,1、主講教師,課程負(fù)責(zé)人晏杉，高級工程師、副教授，公路分院副院長，除分管教學(xué)工作外，每學(xué)期都承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)，是公路勘測設(shè)計課程的主講教師，每年負(fù)責(zé)組織畢業(yè)設(shè)計和答辯工作，積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)和科研項目，在公開刊物上發(fā)表了多篇教學(xué)管理論文和負(fù)責(zé)組織了多個項目（累計500余公里）的對外技術(shù)服務(wù)（公路勘察設(shè)計）。學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)帶頭人，他負(fù)責(zé)的道橋?qū)I(yè)人才培養(yǎng)模式研究與實踐課題2009年被評為云南省教學(xué)成果一等獎?，F(xiàn)為省交通廳公路工程招投標(biāo)評標(biāo)專家?guī)斐蓡T，全國第一屆交通行業(yè)職業(yè)技能鑒定專家委員會

12、委員。 主講教師楊金華，高級工程師、教授，云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長，國家級教學(xué)名師，是公路勘測設(shè)計課程的主講教師及課程規(guī)劃負(fù)責(zé)人，近五年主持省級以上教學(xué)研究課題4項，在公開刊物上發(fā)表了多篇教學(xué)研究論文和負(fù)責(zé)組織了多個項目（累計2000余公里）的對外技術(shù)服務(wù)（公路勘察設(shè)計）?，F(xiàn)為交通部交通職業(yè)教育研究會常務(wù)理事，云南省高等教育研究會成教分會副理事長，云南省交通廳工程技術(shù)專家委員會委員，云南省公路學(xué)會常務(wù)理事，云南省道路與橋梁專業(yè)答辯委員會主任委員，云南省交通勘察設(shè)計研究院院長。,四、教學(xué)隊伍,2、教學(xué)隊伍結(jié)構(gòu),本課程有專兼職教師11名，其中專任教師7名，兼職教師4名。 專任教師中有國家級教學(xué)名師

13、1人，云南省交通廳公路工程招標(biāo)與投標(biāo)項目評標(biāo)專家?guī)斐蓡T3人、享受云南省人民政府特殊津貼的專家有1人，兼職教師隊伍中享受國務(wù)院津貼的專家有1人、享受云南省政府津貼的專家有1人、享受云南省政府特殊津貼的專家有1人。 專任教師中“雙師型”教師有6人，占專任教師總?cè)藬?shù)（7人）的85.7 專兼教師比例 1：0.57 年齡結(jié)構(gòu) ：30 45 歲占72.7%,四、教學(xué)隊伍,1、校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)備與實訓(xùn)環(huán)境,（1）學(xué)院綜合性大型仿真實訓(xùn)基地 校內(nèi)實訓(xùn)室建有測量儀器室、測量與公路工程計算機(jī)軟件應(yīng)用實訓(xùn)室和測量與公路勘測設(shè)計野外實習(xí)基地（租用土地480畝）。擁有GPS全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、全站儀、地質(zhì)雷達(dá)等一批較先進(jìn)的測量

14、與檢測教學(xué)儀器設(shè)備，教學(xué)設(shè)備產(chǎn)值超過1千萬元。,五、實踐條件,（2）校辦企業(yè) 校辦企業(yè)“云南省交通勘察設(shè)計研究院”（具有工程測量甲級、公路工程設(shè)計乙級資質(zhì)），為學(xué)生提供實習(xí)環(huán)境。 研究院的技術(shù)骨干與學(xué)院公路分院的專業(yè)負(fù)責(zé)人、專業(yè)教師進(jìn)行定期、不定期的流動交換，真正實現(xiàn)市場經(jīng)濟(jì)條件下的校企深度合作辦學(xué)。,2、校外實習(xí)基地的建設(shè)與利用,學(xué)院與省交通廳廳屬有關(guān)單位合股成立了云南云通監(jiān)理咨詢有限公司（甲級監(jiān)理資質(zhì)）、云南云路工程監(jiān)理咨詢有限公司（甲級監(jiān)理資質(zhì)）、云南通谷公路工程有限公司（二級施工資質(zhì)）、云南公大公路工程有限公司（二級施工資質(zhì)）4個校企聯(lián)辦企業(yè)。它們除承擔(dān)公路工程監(jiān)理、公路施工方面的生產(chǎn)

15、任務(wù)外，還可安排我院道橋?qū)I(yè)部分師生去鍛煉、實習(xí)，并每年接受我院部分畢業(yè)生就業(yè)。 此外，還與中國云南公路橋梁工程總公司、云南陽光道橋責(zé)任有限公司等6家大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，建立了穩(wěn)固的校外實習(xí)基地。,五、實踐條件,1、教學(xué)評價,（1）校外專家、行業(yè)企業(yè)專家評價 2005年5月，教育部周濟(jì)部長蒞臨我院視察工作，在聽取匯報并實地查看公路與橋梁專業(yè)實訓(xùn)基地和辦學(xué)情況后，認(rèn)為將人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合起來，以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，是我們的一個辦學(xué)特色，對我們的實踐教學(xué)環(huán)境和高職辦學(xué)理念給予了高度的評價和贊揚。,六、教學(xué)效果,（2）校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評價 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長張文學(xué)聽了洗長策老師的

16、公路勘測設(shè)計課后的評語是： 能理論聯(lián)系實際、對上課內(nèi)容熟、教學(xué)方法較靈活、教學(xué)效果好。 在學(xué)院督導(dǎo)組組織的教學(xué)質(zhì)量學(xué)生座談會上，04級路橋01班學(xué)生謝燕江 對晏杉老師的評價是：“晏老師的公路勘測設(shè)計課上得很有活力，他的專業(yè)知識面廣，實踐內(nèi)容豐富，理論與實踐結(jié)合較好，語言生動，他的課能吸引我們的注意力，而且課堂氣氛也十分活躍。”,1、教學(xué)評價,（3）社會認(rèn)可度,六、教學(xué)效果,社會、用人單位對我校路橋?qū)I(yè)生綜合素質(zhì)評價分析表（2006.2）,1打破傳統(tǒng)的以理論為核心組織課程內(nèi)容的模式，圍繞崗位任務(wù)與項目活動進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)計； 2、創(chuàng)建新的項目教材模式，按項目工作任務(wù)職業(yè)能力為主線來組成教材的編寫模式； 3、始終堅持在真實的職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，課程建設(shè)融入地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合，利用校辦經(jīng)濟(jì)實體云南省交通勘察設(shè)計研究院的廣泛影響，師生共同參與完成公路勘測的生產(chǎn)項目，構(gòu)建“項目導(dǎo)向工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式。,七、特色與創(chuàng)新,1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)院成立了由院長任組長，分管教學(xué)和科研產(chǎn)業(yè)的兩位副院長為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教科研項目審批領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室并有專業(yè)人承擔(dān)日常工作。 2、建立保障機(jī)制 學(xué)院批準(zhǔn)立項的項目，給予專項建設(shè)經(jīng)費，每年