小學(xué)試題專(zhuān)題練習(xí)題三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷IV卷練習(xí)題

1、小學(xué)試題專(zhuān)題練習(xí)題三年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷IV卷練習(xí)題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。j lngwn nunxin mh yn yu s_l mngyn stu moqng x k bin_2. 比一比，再組詞。 載_ 晌_ 冶_ 銳_截_ 響_ 治_ 悅_喘_ 稻_ 穩(wěn)_ 竟_瑞_ 蹈_ 隱_ 競(jìng)_3. 用你的慧眼來(lái)識(shí)別這些形近字，并給它組詞吧！ 繼_ 狠_ 異_ 蹈_ 悔_斷_ 狼_ 導(dǎo)_ 踏_ 誨_4. 填一填 劣對(duì)_ 善對(duì)_ 罪對(duì)_面_方 _嘴_舌 成_上_滿天飛舞的_ 清澈新鮮的_ 快樂(lè)幸福的_5. 選詞填空。 一_

2、畫(huà)面。 一_金光。（束 幅 ）老師的神情變得_了。（嚴(yán)肅 嚴(yán)格）剛摘下來(lái)的楊梅，非常_，味道好極了。 （鮮艷 新鮮）6. 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整大_小用 _口同聲 和顏_色 _雀無(wú)聲蒼翠_滴 落_繽紛 勤學(xué)_問(wèn) 津津有_7. 照樣子把詞語(yǔ)組成通順的句子，并寫(xiě)下來(lái)。例子：衣服 了 彎曲 穿上 小柳樹(shù) 的彎曲的小柳樹(shù)穿上了衣服。阿德 地 起床 早早 了愛(ài) 爺爺 唱京戲 拉二胡 和8. 按要求改寫(xiě)句子： 功課沒(méi)做完，不能去看電影。（改為反問(wèn)句）草地盛開(kāi)著鮮花。（把句子寫(xiě)的形象具體。）妹妹握著一束花。妹妹帶著微笑向我走來(lái)。（把兩句話合成一句話）9. 在本學(xué)期（人教版三年級(jí)下學(xué)期）的綜合性學(xué)習(xí)中，你有哪些收獲？

3、如在環(huán)保方面你懂得了什么？在父母過(guò)生日的時(shí)候，你為父母做了哪些事請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。10. 課文內(nèi)容我熟悉。（根據(jù)課文內(nèi)容填空） _，萬(wàn)條垂下綠絲絳。_，牽?？椗珊訕?。下過(guò)幾陣_。微風(fēng)_的柳絲。_，_，_都像_，形成了_。燕子似_，為_(kāi)。_這首兒童詩(shī)的寓意書(shū)籍“世界是大家的”，全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧。請(qǐng)默寫(xiě)你最喜歡的一句話：_。11. 在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。 鉛 筆 橡 皮 削筆刀 筆 盒鼻 子 眼 睛 嘴 巴 耳 朵小 兔 小 猴 大 象 大灰狼二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)

4、你仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草。 我家門(mén)前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命，春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！ 一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。 你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，

5、有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！” 小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無(wú)愧的。1. （1）給短文加個(gè)題目，合適的是（ ）A .小草B .我家門(mén)前的空地上C .我愛(ài)小草D .美麗的春天2. （2）文中用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（ ）A .生機(jī) 軟弱 挺拔 堅(jiān)強(qiáng)B .生機(jī) 柔弱 挺拔 頑強(qiáng)C .生命 柔弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)D .生命 軟弱 挺立 堅(jiān)強(qiáng)3. （3）“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取哪種意思？（ ）

6、A .疾病B .痛苦C .痛恨D(zhuǎn) .急速，猛烈4. （4）下面對(duì)于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準(zhǔn)確？（ ）A .本文表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。B .本文贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。C .本文贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。D .本文贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。13. 讀課文盧溝橋 ， 填空。 盧溝橋是一座聞名世界的橋梁，歷史_，設(shè)計(jì)_，造型_。同時(shí)，它是著名的“_”的發(fā)生地，是我國(guó)人民永遠(yuǎn)難忘的一處具有歷史意義的建筑。盧溝橋具體形象地介紹了盧溝橋的_和_，充滿著驕傲和自豪的感情，給讀者留下深刻的印象。14. 閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不

7、久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。 蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)_小花苗_你哭什么呀_小花苗說(shuō)_我見(jiàn)不到太陽(yáng)_長(zhǎng)得太小了_“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。 “你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了 終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。1. （1）給文中畫(huà)線的句子選擇合適的

8、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（ ）A .：“ ， ？” ：“ ， ?！盉 .：“ ， ？” ， “ ， 。”C .，“ ， ？” ， “ ， ?！盌 .，“ ， ？” ： “ ， 。”2. （2）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（ ）A .小蜜蜂幫忙推倒了大墻B .別的小樹(shù)小草的幫忙C .墻頂上的小蝸牛把它馱了上去D .小花苗自己的力量3. （3）小花苗的手和腳指的是（ ）A .泥土里的種子B .由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物臂前端的一部分C .自己細(xì)細(xì)的藤兒D .翠綠的葉子和金色的笑話4. （4）這篇短文先寫(xiě)小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得_，再寫(xiě)小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下_，最后寫(xiě)小花苗_（ ）A .生機(jī)勃勃 努力向上爬 爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花朵B .又