一元一次不等式組導(dǎo)學(xué)案_第1頁
一元一次不等式組導(dǎo)學(xué)案_第2頁
一元一次不等式組導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

新民初級中學(xué)課改達(dá)標(biāo)課驗收活動五步導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式導(dǎo) 學(xué) 案授課者: 郭娟 班級:八(一) 姓名: 3課 題2.6 一元一次不等式組(一)日 期2014.3.17學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例體會一元一次不等式組是研究量與量之間關(guān)系的重要模型之一。2.了解一元一次不等式組及解集的概念。3.會利用數(shù)軸解較簡單的一元一次不等式組。4.培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實際問題的能力。5.通過實際問題的解決,體會數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能在解決問題過程中勤于思考、樂于探究,體驗解決問題策略的多樣性,體驗數(shù)學(xué)的價值。學(xué)習(xí)重點難點重點: 1.理解有關(guān)不等式組的概念. 2.會解由兩個一元一次不等式組成的不等式組難點: 在數(shù)軸上確定解集.學(xué)習(xí)方法類比法、數(shù)形結(jié)合法復(fù)習(xí)鞏固1. 叫不等式.2.不等號包括 .3.不等式的解法:4. 解下列不等式,并在數(shù)軸上表示它們的解集(1) ; (2)(3) ; (4)課堂展示相關(guān)概念:1.一元一次不等式組: .注意點:2.不等式組的解集: 3.解不等式組: 質(zhì)疑互助解不等式組的一般步驟:鞏固提高1. 完成隨堂練習(xí)第1題;2. 由不等式 和構(gòu)成的不等式組的最大整數(shù)解是( )A. 3 B.4C. 3和4 D. 無解3.若點(3a-2,2b-3)在第二象限,則a,b的取值情況為( ) A. B. C. D. 4.填表:不等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論