員工心得體會結(jié)尾范文3篇

1、員工心得體會結(jié)尾范文3篇心得體會員工上班都有怎樣的收獲呢我真的很感動，感動賓館無論是對待新員工還是老員工都是一視同仁，不在于東西，而在于情意，這在其他企業(yè)是不曾有的。此時，我感受到了這里濃厚的文化氣息，這里讓我感覺特別溫暖，沒有陌生，更沒有距離，人與人之間，團隊與團隊之間默契的配合，真誠的幫助讓我真正喜歡上了這里，這里是屬于我的地方，這里是值得我去用心的地方。我想做一名優(yōu)秀的賓館員工，我知道這不僅需教師員工心得體會結(jié)尾2以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。轉(zhuǎn)眼間，我到二中有兩個多月了，在這段時間，我學_了很多，也成長了很多。下面我就以這段時間的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐晃恍陆處煹墓ぷ黧w會。一開始到咱

2、們學校，我接觸最多的詞叫做新課改，以前在學校也經(jīng)常聽說，可是并沒有深究，只覺得這個詞很火熱。接觸和學_之后，知道新課改不是僅僅的改教材，簡單的改變課堂教學，而是從整個的課程目標、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價、管理各個方面的改變。而在課程的實施如教學模式方面，我們學校做了很大的突破，強調(diào)變要學生學為學生要學，充分激發(fā)學生的學_興趣，讓學生主動參與、樂于探究、勤于動手、學會合作。 不僅輕松了學生，也輕松了老師!作為新老師才踏上工作崗位，這樣的新穎的課堂很容易被接受和貫徹實施。另外，學校安排的師徒結(jié)對，也對新教師的這種一開始入崗的不適應帶來了幫助，師傅適時解惑，讓做徒弟的可以得到學_和提高，受益匪淺!教師

3、是教書育人的者，是學生成長中的重要他人，對學生的社會性發(fā)展和身心健康有著重要影響。新課改要求教師的角色有一個全新的轉(zhuǎn)變，教師要適應新的課改，就必需具備扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能。因此正確的定位教師的角色很重要，首先，需要做一個樂于學_的教師。課改要求教師具備終身學_的意識，在學_過程中豐富和完善自身的科學知識和能力技能，在學_中不斷實踐、反思、總結(jié)、提煉，成為學_型的教師。教師和學生要共同參與，平等對待，加強合作。因而，教師必須加強對專業(yè)知識理論的學_和技能訓練，轉(zhuǎn)變教學觀念。其次，學_從傳授者向促進者轉(zhuǎn)變;從重視結(jié)果向注重過程轉(zhuǎn)變。在以往的教學中，學生被認為是不成熟的個體，不具備發(fā)現(xiàn)知識和創(chuàng)新

4、知識的能力。而在新課程標準下，則是主張信任學生在一定程度上有能力去主動探究世界;主張學生自主確立學_方法，安排并實施學_計劃，評價學_結(jié)果。最后，努力成為一位反思者和研究者，多年來，反思型教師思潮，已經(jīng)極大地推動了教師專業(yè)化的發(fā)展。反思型教師思潮批判了傳統(tǒng)的工匠型教師，要求把教師培養(yǎng)成為反思型教師。時至今日，隨著時代的發(fā)展，教師職能的變化，人們開始更為清醒的認識到，沒有反思的教學和缺少研究的已經(jīng)不能滿足未來的需要了，21世紀的教師應該是反思型教師型教師。為此，在教學工作中，我需要多注意以下幾點：1 深入細致地備好每一節(jié)課，熟悉教材，精心設(shè)計問題，力求把握重點難點，使課上內(nèi)容簡單易懂，同時自己制

5、作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學課件，將傳統(tǒng)講授教學模式與現(xiàn)代教學模式結(jié)合。2 認真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，這需要我及時從中發(fā)現(xiàn)問題，在下次上時更好的準備好、處理好。同時課堂注重學生學_主動性的發(fā)揮，培養(yǎng)學生發(fā)散性思維和創(chuàng)新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。3 堅持聽課，學_師傅和其他老師的教學經(jīng)驗，結(jié)合新課程理念，努力尋求適合自己的教學方法。4 認真及時地批改作業(yè)，從中了解學生掌握知識的情況，從而有側(cè)重的對其強調(diào)，掃除自己學_中的盲點，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎(chǔ)。是一個充滿智慧和活力的過程，也就意味著教師的專業(yè)成長需要付出艱辛的努力。以上就是我參加教學工作以來的心得和體會，在教

6、學上仍然存在著眾多的不足，但是我會繼續(xù)努力。學校員工心得體會結(jié)尾3家訪主要是指班主任通過上門走訪，電話或書信等手段，與學生家長取得聯(lián)系，共同溝通和探討學生問題的方式。搞好家訪工作，是班主任掌握學生情況，進行家庭與學校雙向管理，開展班級各項工作，提高質(zhì)量的重要保證。下面談?wù)劚救说膸c心得體會。一、確定家訪目的，真情送家長，溫暖給學生。家訪目的在于與家長交流情況，共同研究學生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶個性的形成，都有至關(guān)重要的影響，引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到目的，我利用家校聯(lián)系

7、手冊自始至終，保持著與家長的聯(lián)系，隨時關(guān)注學生的一切動態(tài)，然后根據(jù)學生實際情況確定有效的方法。二、家訪中必須具備的兩個基本要素。第一是愛心，我班有三分之二的學生家長都是下崗打零工，相當一部分學生由祖父母管理及寄托在親戚朋友家中，在家的家長也沒有心思管教子女，這樣給我們工作者帶來很大的壓力：一方面要給家長灌輸新的理念，另一方面又要想盡千方百計轉(zhuǎn)變活躍生的思想。比如我班有一位學生，脾氣倔強，經(jīng)常遲到曠課，與父母發(fā)生矛盾后就日夜不歸家，無心學_，他吃軟不吃硬，我私底下找他談了很多次，可他依然如故，把老師的話當耳邊風，為此我三番五次給他家中打電話或家訪，爭取他父母的支持，但未見好轉(zhuǎn)，我百思不得其解偉大

8、的家陶行知先生說過成功者的秘決就是對自己學生的不放棄。我通過他的好友摸清他的性格，針對他的脾氣對他采用軟磨的辦法，又讓當他紀律委員，有的放矢，一步一步轉(zhuǎn)化他的思想，他的家長看到他的進步非常高興，特地邀請老師去他家作客。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心理溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。第二是要有耐心，家陶行知說過：捧著一顆心來不帶半根草去。作為一名工作者，對每一名學生要傾注自己的全部心血，只要有愛才會得心應手，才能達到效果，面對現(xiàn)階段學生狀況：1、信息資料廣，2、家庭結(jié)構(gòu)復雜，3、社會大環(huán)境的影響，4、家長落后的觀念，5、辯別是非能力差。如果單靠學校是絕對不行的，那么就

9、要求我們必須搭起家訪之橋，取得社會的支持!三、做到真誠坦率，學會了解寬容。每接觸一個學生家庭，我都把這個當做是我的責任和義務(wù)。一是建立良好的談話氛圍，使家長了解我的家訪原因，使于溝通感情，二是做好家長與學生溝通的橋梁作用，在和家長溝通的同時，不要忘了在身旁的學生。了解他們的家庭生活、周圍環(huán)境、個人交往和興趣，愛好等情況，思想、心理和性格特點。這樣，在較短時間里對學生的家庭情況有了初步的了解。新時代的中學生，他們富有幻想，敢于實踐，常常有一些不合大人規(guī)范的想法與做法，對此進行具體分析和指導，班主任在家訪時不能只簡單批評、訓斥，而是要有針對性地進行思想駕御，要學會寬容，這樣做，容易加深學生與班主任

10、的感情交融，得到家長的信任，達到事半功倍的效果。四、家訪工作常報喜，為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境。美國心理學家查絲雷爾說：稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、學生，而不是因教師管教不了才去向家長告狀，因為這無異于給家長送去一根棍子，學生回家了不免受皮肉之苦。這樣做不但不能解決問題而且學生還會遷怒于教師，這一棍之仇，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是雪中送炭，給以溫暖，多給差生家長報喜。我利用時間去尋找雙差生的閃光點。雙差生都有一個共同的特點，那就是吃軟不吃硬，我通過一次次家訪，反復抓，抓反復，先感化家長，再去溝通學生，給學生自信，希望和