教師培訓心得體會4篇心得

1、教師培訓心得體會4篇心得體會教師這個職業(yè)是人類社會古老的職業(yè)之一。他受社會的委托對受者進行專門的。下面是收集整理的教師培訓心得體會4篇，歡迎大家閱讀參考，希望有所幫助。教師培訓心得體會1暑假里，我參與了學校組織的技術培訓，素質討論活動，透過學_，使我拓寬了學_的視野，更新了觀念。下方談談我對本次學_的心得。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有塑造人類靈魂的工程師；之美譽。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么

2、，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢？我認為就應從以下幾個方面做起：1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)熱愛祖國，獻身事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與事業(yè)之間關聯(lián)的準則，是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻與索取的關聯(lián)，不計較個人得失，發(fā)揚紅燭精神；甘做人梯，安于粉筆生涯，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻身，鞠躬盡瘁。2、熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是教師履行義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的力量。它能使學生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學_

3、的興趣和愛好。了解學生和關心學生，是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學_上、生活上全面了解學生，關心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想，尊重學生的人格，尊重學生的感情，允許學生獨立思考，切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教學工作中，認真評價學生的行為，和善平等地對待學生，絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭；當學生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到

4、的回報。3、以身作則，為人師表在教學實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學生，感染學生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何？；其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。；這說明凡是教師要求學生做到的，自己務必先做到，給學生樹立好榜樣；凡是要求學生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來和感化學生。誠實正直，勤奮好學，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠大的理想，其必定失敗。教師要學生勤奮刻苦，好學進去，自己務必勤奮好學，廣學博覽，精益求精。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言

5、啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響學生。二、用學_引領自身專業(yè)成長隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經(jīng)濟時代，知識老化速度大大加快，學_就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學_，不僅僅是時代的呼喚，發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要。嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老；是新世紀教師應有的終身學_觀。教師要善于從實踐中汲取能量和資源；善于在任何時刻向任何人學_，包括在教學過程中和學生分享知識；善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。教師終身學_已成為全球改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學_的理念，擁有自主學_、自我學_的觀

6、點。正因終身學_已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學成而受用終身；的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學_，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學_新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的潛質，才會使自己重視終身受益。是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務必認清終身學_對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學_的觀點，不斷地提高自身的素質，以適應現(xiàn)代的需要。首先要加強政治思想方面的學_。我國素質堅持五育并舉，德育為首；的原則，教師首先要以德育人。思想、觀點對事業(yè)的發(fā)展至關重要，正確的觀能夠造就人才，錯誤的思想則會摧殘人才。

7、教師的政治取向、道德素質、觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。其次要加強專業(yè)知識的學_。課程走向綜合化是基礎改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學_的意識。無論是家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學_是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來；的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結構，以便更好的為教學服務。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新生事物，廣闊的課內課外學_資源為他們知識的積累帶給了的機會。我們在學校學_的那點知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、

8、專家型教師，不學_怎樣能夠，怎樣能勝任的教學工作？生活是一個廣闊的學_的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學_的步伐！一個優(yōu)秀教師就應抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。隨著時代的進步，的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學_的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學_不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今改革的新形勢。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強學_，提高素質，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。教師培訓心得體會2一、

9、機會難得，學_氣氛濃厚。參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學_機會，在最短的時刻內完成了由工作者到學生的主角轉換，認真、虛心、誠懇地理解培訓，態(tài)度端正、學_專注，從局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地理解著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學_氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，真是聽君一席話，勝讀十年書；。各位專家、教授毫無保留的把自己在學_和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告：管理中的危機和輿論應對和李雯教授的學

10、校安全工作理論、政策與實踐；，對指導實際工作有較大幫忙，使我們不僅僅了解了全國學校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應對各種媒體，明白什么叫媒治；。做好學校安全工作，需要腳踏實地，持之以恒，不能心存僥幸。余祖光副所長的講座，使我對職業(yè)人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認識，明白了什么叫工業(yè)文化缺失；。聆聽了孫霄兵副部長對國家中長期發(fā)展綱要的解讀，明白了基礎改革的重點，知道了做為一個人才，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。三、學無止境，更新學_觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，

11、佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學_，關注專業(yè)知識，關注國家大事，日復一日，永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話：人生是一個長跑，要一向堅持下去。；學_也是如此，要讓讀書學_已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教學的專家，但我能夠從此刻起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學_的活動中去，讓讀書學_也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用。培訓學_雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學_和工作任務在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行！路雖遠，行則將至；

12、事雖難，做則必成。讓我們借市局開展學_工程；的東風，重新樹立終身學_的觀念：為做一名合格的工作者發(fā)奮學_，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才發(fā)奮工作。教師培訓心得體會3透過兩天緊張而充實的學_，我受益非淺，個性是對教學理論的內涵有了較為深刻的明白和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下方我談幾點體會：一、愛的新形勢下的教學改革工作，要求老師務必具備較高的政治素質和業(yè)務素質，提高個人的綜合素質，不斷適應教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的，讓我們懂得什么是，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得沒

13、有愛就沒有這一深刻道理。二、要謙虛謹慎，不好傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關聯(lián)還是從處理好學校、家庭、社會關聯(lián)來講，都務必謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終持續(xù)清醒理智的頭腦。要集思廣益，不好主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學_的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調動學生主動學_的意識。教師要心胸寬廣，不好小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不一樣意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些明白之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。三、務必熱愛自己的對象學生。教師就應是一

14、位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質上看，學生并不存在好與差之分，差生；之因此差；，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的差生；，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學_上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生向師性；。這樣，才會在他們成

15、長與發(fā)展的道路上有一個質的飛躍。四、敬業(yè)精神我認為，好教師首先務必有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的事業(yè)。要做到這一點，就應充分認識教師工作的好處，從而深深地熱愛事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的中去。五、以身作則一個好教師還務必十分重視言傳外的身教，要以自身的行為去影響學_，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都務必認真、穩(wěn)重、規(guī)范

16、、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向學生暢開心靈，既能夠向學生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也能夠向學生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅僅是良師還是益友。教師培訓心得體會4這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學_，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。透過認真的培訓和自己的學_，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：一、對學校的前景充滿了信心，也對自己選取人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了

17、熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也說了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學_，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿期望的熱土的信心。二、認真學_教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細說和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受和啟發(fā)，我認識到要成為一名

18、合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的發(fā)奮。我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時刻的積累和摸索。從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。我認識到，高校教師的教學是一個教與學的相互關聯(lián)，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并