小英雄雨來讀后感6篇

1、小英雄雨來讀后感6篇 小英雄雨來原名雨來沒有死，是一篇全國中、小學語文課文，作者是管樺。本文講述了雨來聰明勇敢應(yīng)對日本人的英雄事跡。下面給大家分享小英雄雨來讀后感，歡迎閱讀！ 小英雄雨來讀后感1 這個學期，我看了小英雄雨來這本書?？赐旰?，我為雨來而自豪。他和我差不多大，卻是一名能和日本人抗爭的小英雄。今天，我對自己的學習生活和雨來的學習生活，進行了對比，陷入了沉思。 雨來是一個調(diào)皮的孩子，但也是一個機智，勇敢的好孩子。他知道，打敗敵人的方法是智取，而不是硬攻。一天，鬼子進蘆花村，交通員李大叔跑到雨來家里，忙把墻角的缸搬開，跳進了早就挖好的洞里，說：“把缸搬回原來的地方。你就到別的院子里去，裝作

2、什么也不知道?！痹瓉?，李大叔送情報的時候被鬼子發(fā)現(xiàn)了，跑到雨來家里躲藏。雨來剛要跑出來，敵人就闖了進來，雨來爬上一棵樹上，就被抓了下來，日本鬼子就開始訓問李大叔的下落，雨來為了掩護李大叔，他在鬼子嚴刑拷打，威逼利誘下，堅決地說：“不知道！”鬼子見雨來一直不說，決定拉出去槍斃他“砰-砰”“砰砰”大家都聽到了槍聲，以為雨來被打死了，都傷心地哭了?？蓹C智的雨來趁敵人不注意的時候，一頭跳進了河里游到水底遠處去了。等鬼子走了，雨來爬上岸，大家見雨來沒有死，都稱贊他是位小英雄。 雨來不僅是一個機智、勇敢的好孩子，而且還是一個熱愛學習的好孩子。他每天都五、六點起床，快速吃完飯后，就趴在炕上讀書了。在白天，鬼

3、子經(jīng)常來破壞，孩子們沒書讀，只能到了晚上去豆腐坊里上夜校，那里又舊又破，雨來卻學得很認真。此刻，我想起了自己能夠生活在和平環(huán)境中讀書，可我還厭惡讀書和學習，怕苦怕累，碰到困難就退縮，和雨來相比，是不是做得很不對呢！ 是啊，我們要學習雨來聰明機智，勇敢地逃出日本鬼子的魔爪，取得斗爭的勝利。也要學習雨來認真學習的態(tài)度。我一定要好好學習爭取更大的進步，做一名好孩子！ 小英雄雨來讀后感2 雨來是抗日戰(zhàn)爭時期的小英雄，寒假里我讀完了小英雄雨來這本書，深深地被小雨來機智勇敢的形象，堅強不屈的精神感動了。 小英雄雨來住在晉察冀邊區(qū)北部的一條還鄉(xiāng)河邊，有一次，雨來聽到外面有一陣嘈雜聲，剛出門就和區(qū)上的李大叔撞

4、了滿懷，原來敵人正在追捕通訊員李大叔，他機智地將李大叔藏起來，敵人抓不到李大叔，就把雨來抓起來，并對他進行殘酷地抽打和審問，可是沒想到一個12歲的兒童，面對敵人的拷打逼問，竟能表現(xiàn)得如此沉著冷靜，寧死不屈。氣急敗壞的敵人要把他拉到河邊槍斃時，聰明機靈的小英雄雨來趁機跳到河里逃走了。 又有一次，雨來在村口玩耍，碰到日本兵讓他帶路，小英雄雨來眼珠子一轉(zhuǎn)，帶著敵人兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最后把他們帶到了地雷區(qū)，炸得敵人落花流水，哇哇大叫。這一次雨來又用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了敵人。 讀了小英雄雨來，我真切的感受到這位抗日小英雄熱愛祖國的崇高精神和英勇機智的優(yōu)秀品質(zhì)。在人生成長的過程中，沒有人一帆風順，在遇到危險時，應(yīng)

5、當勇敢機智地去拼搏，在遇到挫折時，應(yīng)當沉著冷靜地去克服。小雨來在敵人面前不害怕，不動搖，那樣地勇敢、從容，他是真正的英雄。正是有了這些無數(shù)的小英雄，才換來了我們的幸福生活。我要努力學習知識，將來成為祖國的棟梁，為國家做出應(yīng)有的貢獻，不辜負為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。 小英雄雨來讀后感3 今天，在語文課上，我們學習了一篇叫小英雄雨來的文章，通過學習，我了解到雨來是個愛學習又懂事的好孩子，他還曾經(jīng)還救過一位抗日戰(zhàn)士，我覺得他更是一個小英雄，我很喜歡他，我要向他學習。 小英雄雨來的主人公雨來，是一個12歲的男孩，因為日本人侵略我們的國家，導致雨來12歲才上了小學，而且還是在黑夜里鬼子不注意的時候上課，

6、他們的學習環(huán)境十分糟糕。教室是一戶人家的豆腐坊，課本是用土紙油印出來的。盡管學習環(huán)境非常困難，但他還是喜歡讀書，一有空就學習。在那個炮火紛飛的年代，盡管雨來的學習條件非常惡劣，但他還是珍惜這來之不易的學習機會，一有空就勤奮讀書。 雨來也十分機智懂事。有一回，爸爸媽媽不在家，他在家一邊看門，一邊學習。正在讀書入迷的時候，忽然日本人闖進來了，他們要抓住抗日戰(zhàn)士李大叔。雨來在危險時刻臨危不亂，勇敢機智地救了李大叔。但自己卻被日本人抓住了，被綁了起來，嚴刑逼供，但他寧死不屈，沒有透露一點秘密，最后用自己的智慧和勇敢逃過了日本人的殺害。 看到雨來在那么的艱苦、困難的學習條件下，依然刻苦讀書，并且很懂事，

7、機智地救了李大叔，在敵人面前寧死不屈，我的敬佩之情油然而生。再看看我們現(xiàn)在的學習環(huán)境，教室是嶄新的，教學設(shè)備非常先進，各種學習資料一應(yīng)俱全，我們在這樣的條件下更應(yīng)努力學習，將來成為祖國的有用人才。但有一些同學不好好珍惜這美好的條件，上課老做小動作，不認真聽課，回到家不認真獨立完成作業(yè)，平時還不聽話，不懂事，家長和老師很頭疼。養(yǎng)成不少陋習。他們真不應(yīng)該這樣啊。 讀了小英雄雨來，我覺得我們應(yīng)該向雨來學習，珍惜這美好的生活學習環(huán)境，改掉不認真學習的壞毛病和生活陋習，養(yǎng)成獨立自主的好習慣，勤奮學習，努力讀書，爭取多學知識，懂得做人做事的道理，將來為我們中華民族偉大復興做出應(yīng)有的貢獻。 小英雄雨來讀后感

8、4 周末，我讀了小英雄雨來，被雨來的故事所深深打動了。書中寫了12歲的雨來掩護解放軍和與鬼子斗志斗勇的故事，里面講了雨來熱愛祖國、機智勇敢的品質(zhì)。 有一次，鬼子進村，正好碰見雨來在放牛，要他領(lǐng)路。雨來一會兒把敵人領(lǐng)到田地里，一會兒又領(lǐng)到大路上，最后把他們領(lǐng)到一片假地雷陣，在這片假地雷陣里。雨來故意扯開嗓子大喊一聲：“小心地雷呀！”一個鬼子正好踩到松軟的土地上，以為踏著地雷了，驚叫一聲，倒在地上。整個鬼子軍團全都“忽啦啦”地閃到一邊，“嘰里咕嚕”趴下來，“哇哇”亂叫。趴了一會兒，不見雷響，才松了口氣站起來。很多鬼子，因為剛才把頭埋進土里，弄得滿臉沙土，只露著滾動的小眼睛。鬼子們?nèi)伎s頭縮腦驚慌的

9、樣子，仿佛嚇掉了魂。讀到這里，我哈哈大笑，感覺很解氣。 雨來的勇敢，深深地嵌在我的心里。我不由得想起了往事。那是一個下著雪的冬天，我無意間看見一幫比我大很多的人，在欺負一個小男孩，見到此景，我內(nèi)心立即充滿了氣憤，可是他們?nèi)颂嗔?，我又轉(zhuǎn)念一想：反正不關(guān)我的事，如果我多管閑事，還可能會被他們打呢。我腦中浮現(xiàn)出被他們打的情景，不禁打了個哆嗦，趕緊裝作什么都沒看見，大步大步的往前跑去，這時，在我腦中，什么樂于助人啊，什么拔刀相助啊，通通拋在腦后。就在這時，我遇到了一位五大三粗的叔叔，我急中生智，叫住了這位叔叔：“叔叔，前面有一群哥哥在打一位小弟弟，你過來幫忙制止他們一下?！笔迨迓犃?，趕忙跑上前去。大

10、喊一聲：“你們干什么？”那群人聽了，趕緊把這位小弟弟放了，灰溜溜的逃走了。 我們要像雨來一樣，要勇敢，要機智。遇到困難不要退縮，而是迎難而進。 小英雄雨來讀后感5 幾十平米的小屋，天天上學，我們甚至是厭倦了這種生活。有這樣想法的人肯定不止一個?，F(xiàn)在，請你平靜心靈，坐下來打開語文書小英雄雨來 雨來是個貪玩的孩子，成天在河里耍水。他的家鄉(xiāng)也很美蘆花村，每當蘆花開的時候，美景惹人醉。一切都是那么的祥和。為了將來不會鬧個睜眼瞎，父母叫雨來上夜校。正是那短短的“我們是中國人，我們愛自己的祖國”兩句課文，在雨來心中播下了愛國的種子。種子飛快生根發(fā)芽，并長成了一棵小樹。他的根深植于雨來的心中，讓他在糖塊、戒

11、指、甚至是黑洞洞的槍口前都沒有動搖，在鬼子要開槍的生死時刻，憑一身過硬的游泳本領(lǐng)從鬼子的魔爪下逃生。 是什么讓雨來遭受毒打？是什么讓雨來的爸爸抗起槍？又是什么讓中國遭受重創(chuàng)？一切矛頭都指向四個字：帝國主義！它是一顆可怕的子彈，也是一頭永遠無法吃飽的兇惡的野獸，它欲壑難填，威脅著全世界的和平。 那么，與我們年紀相仿的雨來為什么能在敵人面前頑強不屈，臨危不懼？是因為他愛國，而且在把這兩個字付諸行動。而我們，只是愛國成天在嘴上掛著，卻很少真正地做到。 讀完了管樺的小說，再看看四周的白墻、大道、學校我們的生活多么沒好！我們的前途一片光明！這樣沒好的社會，是由千千萬萬個雨來換來的。而我們的愛國，就是好好

12、學習，為國出力。讓我們從現(xiàn)在開始，認真學習，把畢生精力都獻給國家，讓祖國更加強大吧！ 小英雄雨來讀后感6 讀完小英雄雨來之后，我的心情久久不能平靜。雨來是一個聰明機警、熱愛祖國、不屈不撓的孩子。 最吸引我的是他勇斗日本鬼子的一篇。那天，雨來被日本鬼子和警備隊抓進了一個據(jù)點，鬼子軍官對雨來進行拷打，雨來不但沒有屈服，還勇敢地往敵人手臂上狠狠咬了一口。敵人又對他進行誘惑，雨來也沒有被迷惑。在李大叔的幫助下，協(xié)助游擊隊隊長杜紹英和偽裝在據(jù)點的游擊隊員把在據(jù)點的所有敵人俘獲。 雨來既勇敢機靈，又十分熱愛學習。那時候雨來上不起學，只能到三鉆兒家那簡陋的豆腐房里學習，他從老師那兒學到了“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！边@句話，并且晚上也勤奮地背書，也正