福建省順昌一中2021-2020學年高二生物下學期周測試題7

1、福建省順昌一中2020-2021學年高二生物下學期周測試題7 (必修一第五章 細胞呼吸和光合作用)一、單選題1比較植物有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是()A葡萄糖是有氧呼吸的主要底物，不是無氧呼吸的主要底物BCO2是有氧呼吸的產物，不是無氧呼吸的產物C有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量D有氧呼吸產生還原氫，無氧呼吸過程中也能產生還原氫2如圖是在電子顯微鏡下觀察到的高等植物葉綠體結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是()A和均為選擇透過性膜B上分布有與光反應有關的色素和酶，這些色素對綠光吸收最少C上所含色素均含Mg2，故缺Mg2時這些色素都無法合成D在上形成的產物H和ATP進入中為暗反應提供物質和

2、能量3測定下列哪一項，可簡便而且準確地判斷貯存的小麥種子的細胞呼吸方式()A有無酒精生成B有無水生成C有無有機物消耗DO2消耗量與CO2生成量的比值4.關于“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,不正確的是()A.二氧化硅有助于研磨得充分B.用毛細吸管吸取少量濾液,畫在濾紙條一端C.濾紙條插入時應注意濾液細線不能觸及層析液D.葉綠素a的色素帶最寬,溶解度最高5.如圖所示為人體內氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程,下列分析合理的是()A.M物質應該是丙酮酸,過程不會發(fā)生在線粒體中B.在缺氧的情況下,過程中不會發(fā)生脫氫反應C.過程發(fā)生在核糖體中,水中的氫只來自于NH2D.在氧氣充足的情況下,過程發(fā)生

3、于線粒體中6下圖為真核細胞內細胞呼吸的部分過程，下列有關敘述正確的是()葡萄糖丙酮酸二氧化碳A、過程進行的場所一定不同B、過程一定都有ATP生成C、過程一定都有H生成D圖示過程中沒有氧氣的消耗7.卡爾文等人在小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2,再給予不同的光照時間后,從小球藻中提取并分析放射性物質。預測實驗結果是()A.光照時間越長,三碳化合物的積累越多B.光照時間越長,五碳化合物的積累越多C.光照時間越長,產生的放射性物質的種類越多D.無論光照時間長短,放射性物質都會集中分布在類囊體薄膜上8.如圖所示為研究光照強度和CO2濃度對某植物光合作用速率的影響。下列有關敘述中錯誤的是()A.曲線中A點轉向

4、B點時，光反應增強，暗反應增強B.曲線中B點轉向D點時，葉綠體中C5濃度降低C.在一定范圍內增加光照和CO2濃度，有利于提高光合效率D.曲線中C點產生的限制因素可能是葉綠體中酶的數量9.下列與“綠葉中色素的提取和分離”實驗有關的敘述，正確的是()A.提取綠葉中的色素時只能用無水乙醇溶解色素B.研磨葉片后立即加入碳酸鈣可防止色素被破壞C.葉綠素b在層析液中的溶解度小于類胡蘿卜素D.不同綠葉中的色素在濾紙條上的色素帶順序不同10.抽除葉片中的空氣后,將葉片放入盛有新制的冷開水的三角瓶中,研究環(huán)境因子對光合作用的影響。下表4組中可以說明CO2對光合作用影響的是()1光照20 水浴新制的冷開水2厚紙遮

5、光20 水浴加少許NaHCO3粉末3光照冰水降溫加少許NaHCO3粉末4光照20 水浴加少許NaHCO3粉末A.1號和3號B.2號和4號C.1號和4號D.3號和4號11.下列有關葉綠體中色素提取與分離實驗及創(chuàng)新改進的說法中，不合理的是()A.設計一個對照實驗，一組在研磨前加CaCO3，另一組不加，然后按規(guī)定步驟研磨層析觀察現象，可探究CaCO3加與不加對實驗的影響B(tài).秋季使用黃色或紅色葉片做實驗材料可以證明葉片中不含葉綠素C.把濾液細線畫的寬一點做層析可以探究濾液細線的寬度對實驗的影響D.用不同量的綠葉作實驗，實驗不同濃度的濾液對實驗結果的影響可探究實驗中綠葉的量是否需要準確稱量及綠葉純度對實

6、驗的影響12.下列有關植物細胞呼吸作用的敘述，正確的是()A.分生組織細胞的呼吸速率通常比成熟組織細胞的小B.若細胞既不吸收O2也不放出CO2，說明細胞已停止無氧呼吸C.適當降低氧濃度可降低果實的有氧呼吸進而減少有機物的消耗D.利用葡萄糖進行有氧呼吸時，吸收O2與釋放CO2的摩爾數不同13.在有氧呼吸過程中,進入細胞中的氧將()與氫結合生成水與碳結合形成二氧化碳在線粒體中被消耗在線粒體和細胞質基質中被消耗A.B.C.D.14.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定的光合作用時,如果突然中斷CO2氣體的供應,短時間內葉綠體中C3化合物與C5化合物及細胞中ATP的相對含量的變化是()A. 上升、下降、上升B

7、. 下降、上升、上升C.下降、上升、下降D. 上升、下降、下降15.溫度對某植物細胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是()A.AB段，溫度升高促進了線粒體內的糖酵解過程(細胞呼吸的第一階段)B.BC段，與細胞呼吸有關的酶發(fā)生熱變性的速率加快C.B點時，氧與葡萄糖中的碳結合生成的二氧化碳最多D.C點時，細胞呼吸產生的絕大部分能量貯存在ATP中16如圖是某研究性學習小組為了探究酵母菌的細胞呼吸類型而設計的實驗裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質)，下列有關實驗裝置和結果的分析，錯誤的是()A通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸B用水代替NaOH溶液設置裝置2，通過裝置2液滴的移動情況

8、可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸C用水代替NaOH溶液設置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸D用水代替NaOH溶液設置裝置2，裝置2中液滴可能向左移17如圖是利用新鮮的菠菜葉進行“綠葉中色素的提取和分離”的實驗，濾液經層析后，色素帶在濾紙條上的分布情況，下列說法正確的是()A是葉黃素，是胡蘿卜素，它們是類胡蘿卜素B是葉綠素b，其含量最多C的溶解度最高，擴散速度最慢D菠菜葉如果放置時間過長，實驗中色素帶寬度會變窄18.如圖表示某地一晝夜某植物吸收或釋放CO2量的變化曲線,則下列說法不正確的是()A.bc段CO2吸收量下降是因為光反應階段受抑制

9、,影響了植物的光合作用B.該植物一晝夜中,有機物凈積累量在e點時最多C.b點對應的光照強度可能不是光合作用最適光照強度D.a點時植物光合作用吸收的CO2量可能與e點時不同19.下表是某種植物種子在甲、乙、丙三種不同的條件下萌發(fā)，測得的氣體量的變化結果。相關說法正確的是()甲乙丙CO2釋放量12810O2吸收量0610A.在甲條件下進行的是產生CO2和乳酸的無氧呼吸B.在乙條件下消耗的葡萄糖中有氧呼吸比無氧呼吸多C.在丙條件下有氧呼吸強度達到了最大值D.在乙條件下釋放的CO2來自細胞質基質和線粒體20如圖曲線表示黃豆在最適溫度、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中光合作用速率與光照強度的關系。在y點時

10、改變某條件，結果發(fā)生了如圖曲線的變化。下列分析合理的是()A與y點相比較，x點時葉綠體中C3含量低B在y點時，適當升高溫度可導致曲線由變?yōu)镃制約x點光合作用的因素主要是葉綠體中色素的含量D制約z點光合作用的因素可能是CO2濃度二、非選擇題21甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：(1)當光照強度大于a時，甲、乙兩種植物中，對光能的利用率較高的植物是_。(2)甲、乙兩種植物單獨種植時，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_，判斷的依據是_。(3)甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是_。(4)某植物夏日晴天中午12：00時葉片的光合速率明顯下降，其原

11、因是進入葉肉細胞的_(填“O2”或“CO2”)不足。22植物的呼吸作用受多種因素影響，請回答相關問題：(1)溫度主要通過影響_，進而影響呼吸速率。(2)能夠較長時間維持最大呼吸速率的溫度稱為最適溫度，如圖是豌豆幼苗的呼吸速率隨時間變化的曲線圖，由圖可知，豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度是_；溫度為40 時，豌豆幼苗呼吸速率隨時間變化的特點是_。(3)呼吸作用反應物的性質也會影響呼吸作用，其影響大小通常用呼吸熵(RQ)來表示。呼吸熵指的是在一定時間內，植物組織放出的二氧化碳與吸收的氧氣的比率。在測量豌豆幼苗呼吸熵時，通常需要避光條件，其原因是_。若反應物是丙酮酸時的呼吸熵為X，反應物為葡萄糖時的呼吸熵為Y，比較X與Y的大小關系是_。答案1-5 DCD