二年級(jí)二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解提高訓(xùn)練含解析

1、二年級(jí)下冊(cè)閱讀理解提高訓(xùn)練含解析 一、二年級(jí)語文下冊(cè)閱讀理解練習(xí) 閱讀下文，回答問題。1 一_烏黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_輕快有力的翅膀，湊成 了那樣活潑可愛的小燕子。 二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千萬條的柔柳，紅的 黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時(shí)候， 那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為 春光平添了許多生趣。 ）在橫線上填入恰當(dāng)?shù)牧吭~。（1一_烏黑的羽毛，一_剪刀似的尾巴，一_輕快有力的翅膀，湊成了 那樣活潑可愛的小燕子。（2）第二自然段中描寫的景物有_、_、_、_、_、

2、 這個(gè)成語寫出了春天的特點(diǎn)。其中_（3）文中劃線的句子把_、_、_當(dāng)做人來寫，顯得多么生動(dòng)、從中 _的春天。我們體會(huì)到這是（4）第二自然段中的“斜”字寫出了燕子_的特點(diǎn)，不但寫出了燕子飛行_， _姿態(tài)。而且寫出燕子飛行的 ）身；雙；對(duì)（1【答案】 ）輕風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；花；草；葉；燦爛無比2（ ）花；草；葉；燦爛無比3（ ）飛行；快；靈活（4【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)量詞的掌握情況，這道題是讓填量詞，量詞通 常用來表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，填空時(shí)要按語言習(xí)慣合理搭配。 ）尋找文句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將文句中寫景的實(shí)物挑出來即可。2 （ （3）本題的目的是引導(dǎo)學(xué)生明白擬人這一修

3、辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物” 具有人的情感與行為，從而達(dá)到化抽象為具體的目的。物”當(dāng)作人來寫，使“ （4）體會(huì)劃線詞語，了解用詞之美動(dòng)詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形象具體；為文章增 色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。 故答案為：（1）身、雙、對(duì) （2）輕風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、花、草、葉、燦爛無比 （3）花、 4（）飛行、快、靈活草、葉、燦爛無比 ）掌握量詞的用法，學(xué)生做題就容易了，平時(shí)要注意積累和運(yùn)用?！军c(diǎn)評(píng)】（1 ）本題考查學(xué)生賞析文句中景物描寫的能力。2 （ ）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3 （ ）結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，表述合理即可。（ 4 閱讀短文，完成練習(xí)。2我和奶

4、奶在院子里種了幾株?duì)颗；?。?xì)長(zhǎng)的藤上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子。早上牽?；ㄓ?霞開放，有深紅的、淺紅的、藍(lán)色的、紫色的，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，可愛極了！奶奶摟著 ”“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；?。我，親親我的小臉，笑著說： _句。（1）這段話共有 句寫花。_句寫藤和葉子，第_）第（2 畫出文中表示顏色的詞語。3）用“_”（ ）”中，我讀出了（ （4）從“你是奶奶最喜歡的一朵小牽?；?奶奶對(duì)孫子（女）的疼愛 B. A. 文中的小朋友也像牽?；ㄒ粯雍每?4） （1【答案】 3；）2（2 ）碧綠、深紅、淺紅、藍(lán)色、紫色3（ B ）（4 【解析】 閱讀短文，回答問題。3 花 荷 水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。

5、 這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開眼睛，望著這新奇的世界?？?，他們慢慢地張開小 嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！ 我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。 1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。（ _ 美麗的新奇的 _個(gè)自然段。（2）短文共有 。”是指_“（3）短文中的小姑娘 ）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？（4 ）世界；夏天1【答案】 （ 3）（2 ）荷花3（ ）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募?。? 【解析】 ,我會(huì)做。4我會(huì)讀 荷葉姐姐的傘 下雨了。荷葉姐姐打著一把翠綠的傘站在池塘邊。 一條小魚_過來,躲在她的傘下;一群蜻蜓_過來,躲在她的傘下；一只鷺鷥_過來,躲在她的傘下；一只

6、青蛙_過來;躲在她的傘下荷葉姐姐把傘給了別人, 自己卻淋在雨里。 趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。,雨姑娘看見了,她再也不好意思下了 那是荷葉姐姐在高興地眨著眼睛呢！,照在荷葉姐姐的傘上,一亮一亮的太陽公公出來了 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號(hào)）,）根據(jù)短文內(nèi)容1（ 游飛 走 跳 都躲到了荷葉姐姐的傘下。_、鷺鷥和_（2）下雨了,_、 。自己卻_（3）荷葉姐姐把傘借給了別人, 是怎么做的？用橫線在文中畫出來。）雨姑娘看見荷葉姐姐在雨中的表現(xiàn)后,（4 ? 你想對(duì)她說什么）你最喜歡文中的誰?（5 。:_,我想對(duì)她說我喜歡文中的 1）【答案】 （ ）小魚；蜻蜓；青蛙（2 ）淋在雨里（3 ）趕忙收起了小雨點(diǎn)兒。

7、（4 5）荷葉姐姐；荷葉姐姐你幫助了別人，卻淋濕了自己，你真是個(gè)善良的姐姐。（ 【解析】 5閱讀短文，完成問題。 我是一只小蝸牛，住在田野里。我天天背著我的屋子走路，背著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠(yuǎn)照不進(jìn)來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我 到你那里去好了。 句話。1）第一自然段有_（ 因?yàn)樗奈葑犹?。_2）太陽為什么永遠(yuǎn)照不進(jìn)蝸牛的屋子？（ 因?yàn)樗奈葑記]有門。 因?yàn)樗奈葑記]有窗戶。（3）蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？_因?yàn)槲伵＜姨?，沒有桌椅，也 沒有地方給客人坐。 因?yàn)槲伵＜覜]有窗子。 因?yàn)槲伵２幌?/p>

8、歡有客人來。 草地上）小蝸牛住在哪里？_（4 田野里 樹林里 3）（1【答案】 ）（2 3）（ ）（4 【解析】 閱讀短文，完成練習(xí)。媽媽的禮物6 我有一個(gè)布娃娃，課漂亮啦！那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。娃娃頭戴太陽帽，身上著一條紅 色的裙子，真可愛！我愛我的布娃娃，我也愛媽媽！ 句。_）這段話有1（ ）找出寫娃娃長(zhǎng)相的句子。（2 ）找出寫娃娃穿著的句子。（3（4）布娃娃是我_時(shí)_（誰）送給我的禮物，所以我愛_，也愛 。_ 5）（1【答案】 ）娃娃有一對(duì)黑寶石一樣的眼睛，紅蘋果一樣的臉蛋，還有一張紅紅的小嘴。（2 ）娃娃頭戴

9、太陽帽，身上著一條紅色的裙子，真可愛?。? 4）過生日；媽媽；布娃娃；媽媽（ 【解析】 閱讀下文，回答問題。7 脖子 長(zhǎng)頸鹿一抬頭，摘下樹梢（sho）的紅果子，得意地說：“我的脖子特別長(zhǎng)，這果子，你 ”能摘到嗎？ 烏龜毫（ho）不示弱（ru），把腦袋縮（su）進(jìn)殼里，很快又伸了出來，說：“我的 ”腦袋平時(shí)伸在外面，遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去，全靠脖子靈活。 ”我要用脖子拉車、犁地。水牛誠懇地說：“ 畫出文中小動(dòng)物的名稱。）用“_”（1 ）圈出三種動(dòng)物說話時(shí)樣子的詞語。（2 _。3）長(zhǎng)頸鹿脖子的特點(diǎn)是_，烏龜脖子的特點(diǎn)是（ ）長(zhǎng)頸鹿、烏龜、水牛（1【答案】 ）得意、毫不示弱、誠懇2（ ）長(zhǎng)；靈活（3

10、【解析】 8閱讀下文，回答問題。 。，螞蟻地上_蚯蚓土里_ 。_蝌蚪池中_，蜘蛛房前 1）選擇合適的詞語，填到文中的橫線上。（填序號(hào)）（ 造宮殿 游得歡 結(jié)網(wǎng)忙 運(yùn)食糧 。，螞蟻地上_蚯蚓土里_ 。，蜘蛛房前_蝌蚪池中_ 畫出表示動(dòng)物名稱的詞語。（2）用“_” ）你知道它們的名字嗎？連一連。（3 螳螂_ 蟬_ 蚊子_ 螞蚱_ ；） （1；【答案】 ）蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛（2 （3）蟬；螞蚱；螳螂；蚊子 【解析】 閱讀下文，回答問題。9 白天的太陽又紅又熱，我真想到上面看看：是不是有個(gè)火爐燒得正旺？ 晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面鏡子懸掛在天上？ 夜空的星星閃閃發(fā)光，我真想到

11、上面看看：是不是仙女把珍珠鑲在天上？ 唉，我長(zhǎng)得真慢真慢，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大，早早實(shí)現(xiàn)我的愿望。 1）照樣子，寫詞語。（ _又_ 又_又紅又熱 又又 ）仿照文中畫線句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。（2 。_天上的云多白多美，我真想到上面看看： ”為什么想快快長(zhǎng)大呢？3）“我（ ）高；大；細(xì)；長(zhǎng)1【答案】 （ ）是不是有很多棉花糖堆在那里（2 ”想早早實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我）因?yàn)椋?“ 【解析】 閱讀課文片段，完成練習(xí)。10 二三月間，微風(fēng)輕輕的吹拂著，毛毛細(xì)雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。 小燕子從南方趕來，為春光增添

12、了許多生趣。 1）選擇填空。（“爛”在字典中的解釋有：A松軟。B破碎。C顏色鮮明而美麗。在“爛漫無比”中“爛”的意 。_思是 。_集”的意思是“趕集”中的“B“集”字典中的解釋有：A集合。集市。C集子。在 ）這段話中作者都描寫了哪些景物？按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。（2 _、_、_、_、_、_、 畫出文中的一個(gè)擬人句。）用“_”（3 BC）；【答案】 （1 ）微風(fēng)；細(xì)雨；柔柳；嫩葉；草；芽；花；燕子（2 形成了爛漫無比的春天。（3）青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， 小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。爛漫無比：形容天真爛漫的程度

13、。 爛：顏色鮮明而美麗。趕集：到集市上去買賣貨物。集：集市。 ）尋找詩句中的景物相對(duì)簡(jiǎn)單，將詩句中寫景的實(shí)物挑出來即可。（2 （3）擬人句：是把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫 物。作用是使具體事物人格化，語言生動(dòng)形象。 故答案為：（1）CB（2）微風(fēng)、細(xì)雨、柔柳、嫩葉、草、芽、花、燕子 （3）青的 形成了爛漫無比的春天。草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來， ）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。1 【點(diǎn)評(píng)】（ ）本題考查學(xué)生賞析文中景物描寫的能力。2 （ ）考查學(xué)生對(duì)擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3 （ 閱讀文段，按要求作答。11 春天來了

14、，小草慢慢地染(rn)綠了大地，樹木開始長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。藍(lán)藍(lán)的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。遠(yuǎn)處一片片野花都開了，美麗的蝴蝶在花叢中 我愛春天。飛來飛去。春天真美麗呀! 句。1）這段共有_（ ）從短文中選出合適的詞語填空。（2 的天空_ _嫩嫩的 的太陽溫暖的_ _ ）照樣子填空。3（ 飛來飛去 去來_來去 _ ）五（1 【答案】 ）綠葉；藍(lán)藍(lán)；陽光；紅紅2（ ）走；走；跳；跳（3 【解析】 閱讀下文，回答問題12 魯迅珍惜時(shí)間的故事 魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得

15、幫助母親做家 務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 魯迅說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！痹隰斞傅难壑?，時(shí)間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不客氣地對(duì)人家 ”“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？說： 。）魯迅說過的一句珍惜時(shí)間的話是：_（1 ）不是本文中寫的魯迅珍惜時(shí)間的事。 ）這篇短文中（2A. 魯迅十二歲時(shí)父親患病，他經(jīng)常在當(dāng)鋪和藥鋪中奔走，也幫助母親做家務(wù)，作好精確的 時(shí)間安排。 魯迅晚年身體不好，他還抓緊時(shí)間工作。B. 魯迅非常討厭那些成天東家跑

16、跑，西家坐坐，說長(zhǎng)道短的人。C. ”時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。）“（【答案】 1 B ）（2 【解析】 讀短文，完成練習(xí)13 彩虹 今天下午，下了一場(chǎng)大雨。雨后我走到院子里，看見天空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的虹， 彎彎的彩虹就像一座小橋。 我問奶奶：“彩虹是怎么出來的尿奶奶說：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，掛在云 ”端。 我覺得還不懂，就去問爸爸。爸爸說：“下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。 ”空氣里的水滴越大，彩虹就越美麗。 ）在橫線上填上合適的詞語。1（ 的橋的彩虹 _ ）讀一讀，填一填。

17、（2 。_，顏色_，樣子彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是_ ）照樣子寫句子。（3 彎彎的彩虹就像一座小橋。 。就像_ ）彩虹是怎么形成的？4（ ）彎彎；堅(jiān)固1【答案】 （ ）雨后；五彩繽紛；彎彎的2（ ）一片片的柳絮；鵝毛輕輕地飄落在地面上3（4）下過雨后，天空有很多小水滴。由于陽光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、 綠、青、藍(lán)、紫等色光，就造成了我們能看到的虹。 【解析】 閱讀下文，回答問題珍惜每一分鐘14 森林學(xué)校好熱鬧啊！小動(dòng)物們又在討論什么問題呢？我們趕快去聽聽吧！ 山羊老師 ”學(xué)了一分鐘，誰來說說元元為什么遲到了呢？問：“ 機(jī)靈猴搶著說?！薄耙?yàn)樗鸫策t了一分鐘，結(jié)果沒趕上公共汽車，所以遲到了。

18、 山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來說一說一分鐘能做 ”什么事呢？ 乖乖兔說。我一分鐘能背好幾個(gè)詞。” “ 嘟嘟熊說。我一分鐘能寫幾十個(gè)字?！?“ 機(jī)靈猴喊。我一分鐘能跑幾百米呢！” “ ”山羊老師說。 “我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應(yīng)該珍惜每一分鐘！ 。_，機(jī)靈猴能_（1）一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能_，嘟嘟熊能 。2）讀了短文，我懂得了_（ ）背好幾個(gè)詞；寫幾十個(gè)字；跑幾百米1【答案】（ ）要珍惜每一分鐘（2 【解析】 閱讀下文，回答問題15 小青蛙 我喜歡小青蛙。 小青蛙穿著淺綠色的外衣，露著雪白的肚皮，長(zhǎng)著四條深綠色腿，頭上有一雙又圓又大 的

19、眼睛。在它的兩眼前方有一張神奇的嘴，唱起歌來，呱、呱、呱。 小青蛙捉害蟲的本領(lǐng)可大啦！一只青蛙每天大約能吃七十多只害蟲，一年可以消滅一萬 多只害蟲，是保護(hù)莊稼的好衛(wèi)士。（1）小青蛙穿著_的外衣，露著_的肚皮，長(zhǎng)著_的腿，眼睛又 。又_（2）小青蛙有四_腿，_眼睛，_嘴。每天能吃_多只害蟲， 多只害蟲。一年可以消滅_ ）淺綠色；雪白；深綠色；圓；大（1【答案】 ；一萬702（）條；雙；張； 【解析】 閱讀下文猜字謎，回答問題16 左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng) 綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來攻。 ）給下列詞語注音。1（ _ 最怕喜歡 ）找出文中的一對(duì)反義詞寫在下面橫線上。（2 _ _。（3）這個(gè)謎

20、語的謎底是 p；zu1）x huan【答案】 （ ）左；右（2 ）秋（3 【解析】 閱讀下文，回答問題17 做什么事最快樂 小青蛙想，做什么事最快樂呢？ ”捉蟲子最快樂。啄木鳥說：“ 他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？” ”“耕地最快樂?！彼教镆皢査＃骸盃敔敚鍪裁词伦羁鞓?？水牛說： ”“采蜜最快樂。小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“ 他跳到花叢中問蜜蜂： 小青蛙回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂 ”妹妹說的不一樣呢？ ”做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂。 媽媽笑著說：“ _）本文共有個(gè)自然段，在段前寫上序號(hào)。（1 2）小青蛙都向誰問

21、了問題？請(qǐng)你在文中把它們?nèi)Τ鰜?。?）讀一讀，連一連。3（ 4）青蛙媽媽說做什么事最快樂？（ 61）（【答案】 ）啄木鳥，水牛，蜜蜂，媽媽2（ ）（3 ）做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂。（4 【解析】 閱讀下文，回答問題18 從前，這里只有一棵樹，樹上只有一個(gè)鳥窩，鳥窩里只有一只喜鵲。 樹很孤單，喜鵲也很孤單。 后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。 ）給下列詞語中劃線字注音。（1 _ 孤單只有鳥窩從前 ）填量詞。2（ 喜鵲_鳥窩 一一_樹 一_ ）仿寫詞語。3（ _式）、_、例：好多好多（ABAB ）原來只有_喜鵲的時(shí)候，它很孤單。（4 dnw；）cng；zh； 【答案】（1 ）棵；個(gè)；只（2 ）打掃打掃；活動(dòng)活動(dòng)3（ ）一只（4 【解析】 讀短文，完成練習(xí)。19 垂柳 堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡