幼兒園兒童元宵節(jié)教案范文大全

1、幼兒園兒童元宵節(jié)教案范文大全 教案中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設(shè)計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，都要經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面是為大家收集了元宵節(jié)花燈教案，希望你們能喜歡。 活動目的： 1.讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。 2.引導(dǎo)幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈。 活動準備： 1.師生共同收集各種花燈。 2.手工幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。 教學流程： 一、以元宵鬧花燈為題，引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。 師：你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒

2、互相交流感受) 二、教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。 組織幼兒討論：你想怎么制作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法) 三、教師講解制作花燈的步驟。 教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調(diào)沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。 四、交代要求。 1.折時要對齊、按平。 2.注意使用剪刀的安全。 五、幼兒制作，教師指導(dǎo)。 1.教師全面巡視幼兒的制作情況。 2.幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒) 3.提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。

3、 4.將幼兒制作的花燈懸掛起來。 六、幼兒互相欣賞、評價，結(jié)束。 1.幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。 2.組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞重疊折剪的技能進行小結(jié)、評價，結(jié)束。 幼兒園小班元宵節(jié)教案【二】 【活動目的】 1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。 2、欣賞花燈，感受花燈的美。 3、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。 【活動準備】 經(jīng)驗準備： 請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識。 物質(zhì)準備： 有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。 環(huán)境準備：收集各種花燈，布置燈展。 【活動過程】 1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。 2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜歡那盞花燈?為什

4、么?花燈美在哪兒? 3、欣賞兒歌做彩燈，鬧元宵 4、猜燈謎。 出示事先準備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面，幼兒來猜。 第一課時 一、談話。 師：你們在燈展上都看到那些燈?說說你最喜歡的等什么樣子。 (鼓勵學生大膽表達自己的見解，并學習有條理地說清自己的觀察所得。) 師：我們來看看別的小朋友看到了哪些花燈。 二、初讀課文，識字。 1 出示課文，鼓勵學生自己讀一讀，說說自己是怎么讀下來的。(表揚預(yù)習得好的學生，倡導(dǎo)預(yù)習的好習慣。) 2 小組合作識字。強調(diào)方法：把自己不認識的字圈出來，請教同學;同學互相考一考。小組長用卡片讓本組人搶讀。注意幫助認字慢的同學，共同進步。 3 教師檢查：快速強讀;開火車

5、輪讀;組成詞語認讀。挑部分鼓勵學生組詞：燈、夜、街、金、奇、花。 4 再讀兩遍課文，看看是不是更流利了，爭取不看拼音讀。 三、學習課文 1 讀課文的時候，你好像看到了什么?(說說對課文的整體印象)體會“人歡騰”的熱鬧場景。 2 你最喜歡什么燈?(質(zhì)疑，討論不理解的地方。比如：“吐泡泡”“貓追鼠”等，盡量讓學生通過討論理解花燈造型的逼真、有趣。理解“奇妙”一詞。) 3 試補充句子()真奇妙! 這個()真好吃，我覺得() 這個()()，我覺得()。 4 比賽朗讀，讀出高興的語氣。 四、作業(yè)： 這個小朋友把自己看到的花燈寫得這么生動，還表達了自己的愿望。我們也看到了很多花燈，能不能敢不敢也編一首詩，把你們看到的說出來啊?(鼓勵學生寫元宵燈展上所見所聞) 第二課時 一、復(fù)習： 讀課文，試著背誦。