我與孩子共成長.doc

1、我與孩子共成長時間過得真快，兒子從嗷嗷待哺，到牙牙學(xué)語，到蹣跚學(xué)步，到現(xiàn)在成長為一名活潑可愛，禮貌懂事的大班小朋友了。我呢，也從一個毫無經(jīng)驗的新手媽媽，成長為一個經(jīng)驗漸漸豐富的媽媽了。都說父母是孩子的第一任老師，對于兒子的教育，我們一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的特點來開展教育。我發(fā)現(xiàn)影響孩子性格形成的因素有很多，好品性的養(yǎng)成與成長環(huán)境是息息相關(guān)的，良好的家庭環(huán)境熏陶出來的孩子，是陽光的、積極的、善良的。同時，父母的品德修養(yǎng)以及言傳身教對孩子的品格成長有著潛移默化的作用。初為人母，我有很多的不適應(yīng)，情緒的波動很大。我曾經(jīng)因為兒子的頑皮，對兒子高聲呵斥過，但收到的效果

2、是相反的，你對他大聲，他不僅沒有安靜，反而也大聲的頂回頭，氣得我差點要暈倒。一次偶然的機(jī)會，一位兒科醫(yī)生的話提醒了我：“小孩發(fā)脾氣的時候，大人千萬別跟著發(fā)脾氣，會起反作用。而是應(yīng)該抱抱他，平心靜氣的問他發(fā)脾氣的原因。久而久之，小孩就不會那么容易發(fā)脾氣，還會自覺矯正自己的日常行為。”我覺得挺有道理的，我們的言行舉止，我們的情緒，其實就是孩子的榜樣，我們首先要自己學(xué)會控制自己的情緒，把自己調(diào)整好，才能給孩子樹立一個好榜樣。于是，我試著在他有情緒，發(fā)脾氣的時候，輕聲地和他說話，安撫他，收到的效果很明顯，他不僅安靜下來，還說出了為什么鬧情緒的原因。愛玩，愛美是孩子的天性，看到什么就喜歡什么，有時我都感

3、覺有點難控制。于是，每次出門之前就給他定規(guī)矩，培養(yǎng)他講信用的好習(xí)慣。比如說，一會去逛街只能買什么，不能買什么；比如說，坐電動火車，只能坐一圈，時間到，就提醒他走，不守信用的話，就取消他回家看動畫片的時間。這一招很奏效的，我覺得挺好的，可以令他知道，自己承諾了的事情，就必須做到。當(dāng)然，我們做大人的，要做好表率，一旦向小孩承諾了事情，就一定要說到做到，不然會出現(xiàn)信用危機(jī)，會招致孩子的不信任。孩子從小就是我們自己帶的，因為我們想給他足夠的父愛母愛，不想錯過他成長的每一個精彩瞬間。還記得兒子剛上幼兒園那會，什么都不會做，很依賴，不愿意自己吃飯，不愿意自己穿脫衣服，總之就是等著大人來幫忙。也許是我平時對

4、他太溺愛了，什么事情都包辦，不放手讓他自己去嘗試，造成了他不夠獨立的性格，只要我在，他都不愿意自己吃飯。我心里可著急了，幼兒園的孩子多，要是天氣冷的時候弄濕了衣服或出汗需要換衣服了，難不成脫光光的，站在那里等老師來換？如果那會剛巧老師忙不來，要給其他小朋友先換，然后才輪到他，豈不是很容易感冒生??？幸好，他上了雅培幼兒園，經(jīng)過老師的悉心教導(dǎo)，很快問題就解決了?，F(xiàn)在的他，學(xué)會獨立了，每次吃飯都坐得端端正正地自己吃，每次洗澡完了都嚷嚷著自己穿衣服。原來要我拿著書包送到教室的，現(xiàn)在他卻說：“媽媽，老師說我長大了，自己的事情自己做，我可以自己背書包了，我可以自己上教室了，不用你跟著上了?！笨粗鴥鹤拥霓D(zhuǎn)變

5、，像個小大人似的，我心里很開心。我發(fā)現(xiàn)兒子還學(xué)會了關(guān)心別人呢！我有一個習(xí)慣，就是經(jīng)常會在他的書包放一包手帕紙，方便他平時需要的時候用。有些天，我發(fā)現(xiàn)他的手帕紙用得特別快，天天都用完，于是我問他：“寶寶，你的手帕紙用得好快哦，你是怎么用的？能告訴媽媽嗎？”“我給陳潔儀用了。”“為什么呀？”“她感冒了，老是流鼻涕，我拿出來給她擦鼻涕?！薄芭?，原來是這樣，你真棒！小朋友之間就是要互相關(guān)心，互相幫助?！焙⒆拥倪M(jìn)步，與老師的教育是分不開的，衷心感謝老師們的辛勤付出，你們的耐心教導(dǎo)，使孩子們的身心得到了全面發(fā)展。兒子慢慢地成大，隨著他學(xué)的知識越多，給我的驚喜也越多。在他和別的小朋友玩的時候，他學(xué)會了謙讓，學(xué)會了等待，懂得了分享。每次吃飯時，他都會先給奶奶夾菜，學(xué)會了尊老；問他喜歡誰，要謝謝誰的時候，他都會提到老師，學(xué)會了感恩；每當(dāng)看到路邊的乞丐時，他都會對我說：“媽媽，他好可憐，我們給他點吃的吧！”我很欣慰，他如此的有憐憫之心和愛心。有一句名言叫“蹲