課 題 4、火燒云

1、班級(jí)： 組名： 姓名： 使用時(shí)間： 年 級(jí)學(xué)科教師課型預(yù)習(xí)課課時(shí)2課 題4、火燒云使用時(shí)間教 學(xué)目 標(biāo)1、理解生字和詞語(yǔ)，并能熟讀課文。2、想象火燒云的景象，體會(huì)作者贊美自然景象的心境。3、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。學(xué) 法指 導(dǎo)以學(xué)生自學(xué)為主，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。重難點(diǎn)通過(guò)朗讀、討論，體會(huì)火燒云顏色和形狀的變化。知 識(shí)鏈 接1、作者簡(jiǎn)介：蕭紅，現(xiàn)代女作家。原名張乃瑩，曾用名悄吟、田娣等。黑龍江省呼蘭縣人。2、清晨太陽(yáng)出來(lái)或者傍晚太陽(yáng)落山的時(shí)候，天邊的云彩常常是通紅一片，像火燒一樣，人們把這種云叫做火燒云，又叫早霞和晚霞。學(xué)習(xí)流程學(xué) 習(xí) 流程導(dǎo) 案學(xué) 案一自主學(xué)習(xí)15分鐘

2、新課導(dǎo)入明確目標(biāo)談話導(dǎo)入：同學(xué)們，前面我們欣賞了壯觀的錢(qián)塘江大潮、世界第一的雅魯藏布大峽谷、茂盛而富有生機(jī)的大榕樹(shù)及活潑快活的小鳥(niǎo)。大自然的鬼斧神工，令我們驚嘆不已。今天我們?cè)賮?lái)欣賞大自然的又一杰作火燒云。一、預(yù)習(xí)提示：按“五字訣”預(yù)習(xí)課文。(一)讀：用朗讀法把課文讀23遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)，劃出好詞好句和不懂的詞句。(二)讀; 用默讀法，邊讀邊在課文中畫(huà)出描寫(xiě)火燒云顏色和形狀的詞語(yǔ)。(三)讀：朗讀課文，思考本文的敘述方法和主要內(nèi)容是什么？(四)讀：快速瀏覽課文，看看課文能分幾個(gè)部分，概括各部分大意。 (五)讀：有感情地朗讀課文，想想文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？二、看拼音

3、，寫(xiě)詞語(yǔ)。xi gung z tn s xio yng yng（ ） （ ） （ ） chng ling go shu hng tng tng （ ） （ ） （ ）二展示交流15分鐘分 組展 示jn cn cn gu zhe m h xing mng（ ）（ ）（ ） （ ）s mio y m y yng zhn jng hung hung h h（ ）（ ） （ ）（ ） 三、多音字辨析：模： （ ） 似： （ ） 轉(zhuǎn)： （ ） （ ） （ ） （ ）好： （ ） （ ）四：辨別形近字：1、燒（ ） 2、盈（ ） 曉（ ） 盆（ ） 3、繞（ ） 4、檀（ ） 撓（ ） 擅（ ）五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：1、笑盈盈 （ ）（ ）（ ）2、葡萄灰 （ ）（ ）（ ）3、半紫半黃（ ）（ ）（ ）4、恍恍惚惚（ ）（ ）（ ）六、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?、笑盈盈：2、高壽：3、鎮(zhèn)靜：4、恍恍惚惚：七、近反義詞：近義詞：鎮(zhèn)靜（ ）兇猛（ ）笑盈盈（ ）反義詞：鎮(zhèn)靜（ ）模糊（ ）沉靜（ ） 恍恍惚惚（ ）八、照樣子寫(xiě)句子：例：這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金